Программы закона божия
Скачать 0.92 Mb.
|
Урок 4 а) ГРЕХОПАДЕНИЕ. б) Быт. гл.З. в) Отпадение части Ангелов от Бога и превращение их в бесов. Зависть - главная причина падения. Грехопадение Адама и Евы. Нераскаянность - худший грех, чем вкушение запрещение плода. Изгнание из рая. Изречение приговора Божия и обетование о Спасителе. Началась история падшего человечества - история ожидания Избавителя. г) У детей должно остаться четкое понимание того, что: Адам, общавшийся с Богом и от Него научавшийся всякому добру не нуждался в древе для познания добра; запрет был требованием послушания, и грех был грехом непослушания, усугубленным грехом нераскаянности (Милосердный Господь ожидал покаяния и Своим вопросом подводил Адама к нему, и был готов помиловать согрешившего); несмотря на нераскаянность первых людей, Господь обещал им появление Спасителя. Это было первой Благой Вестью - Евангелием - согрешившим людям. Дети постарше часто спрашивают, почему Бог не создал людей так, чтобы они не могли согрешить. - Только свободное существо может любить. Бог творил людей, которые смогут стать Ему любящими детьми, а не просто слугами. д) ГРЕХ (в переводе с еврейского - промах, проскакивание мимо цели; в русском языке - то, что греет, жжет) ДИАВОЛ (клеветник, лжец) ОБЕТ, ОБЕТОВАНИЕ НАКАЗАНИЕ (показ, приказ, сказка: наказание - это научение, а не расправа) СОБЛАЗН Урок 5 а) ВСЕМИРНЫЙ ПОТОП. б) Быт. гл. 4-9. в) Каин и Авель. Авель - первый праведник. Праведники и святые. Допотопное человечество. Грехи людей. Грехи против Бога и против ближних. Бог призывает людей к спасению. Строительство ковчега Ноем - проповедь действием. Долготерпение Божие, призывающая благодать. Всемирный потоп. Радуга - знак завета Бога с Ноем. Дети Ноя. Послушание, почтительность (и непочтительность Хама). Потомки сыновей Ноя (славяне - потомки Иафета). Что такое хамство? г) Часто задают вопрос: откуда Каин узнал о неугодности Богу его жертвы? -По состоянию своей души, по тому, что совесть обличала его. Голос совести в нас - голос Бога. Мы всегда знаем, когда грешим. Авель принес Богу агнца - преобразование Христа. В беседе с детьми более старшего возраста можно коснуться вопроса о том, что даже избранность не исключает грехопадений, и поэтому наша борьба с грехом не прекращается до конца жизни. д) ПРАВЕДНИК СВЯТОЙ (это, прежде всего, не "безгрешный", а "выделенный из мира и посвященный Богу") КОВЧЕГ (однокоренное слово: КОВШ; Бог изымает праведника из гибнущего мира) ПРОПОВЕДЬ (Ной проповедует, оповещает людей о воле Божией; проповедь действием не менее, а может быть, и более действенна, чем словом) ХАМСТВО ПОЧИТАНИЕ, ПОЧТЕНИЕ, ПОЧТИТЕЛЬНОСТЬ Урок 6 а) АВРААМ - ОТЕЦ ВЕРУЮЩИХ. б) Быт. 11:10-19:30. в) Вера и послушание Авраама. Почему надо было уйти от своих родных? Авраам и Сарра. Бог Троица являет Себя Аврааму. Обетование о рождении сына у Сарры и обетование о рождении Спасителя от семени Авраама. Содом и Гоморра. Ходатайство Авраама. Уничтожение городов. Праведный Лот. г) В начале беседы можно кратко изложить историю столпотворения и подвиг Евера, обратить внимание на слова. Еверу и его потомкам был оставлен неповрежденный язык, на котором говорил Адам. Поэтому не все равно, на каком языке мы говорим (думаем). Надо показать детям бессмысленность и мерзость идолопоклонства (поклонялись предметам, приносили кровавые и даже человеческие жертвы). Дети должны увидеть высокие нравственные качества Авраама: его послушание Богу (мы видим, что он любит своих родных, по тому, как он любит Лота), его миролюбие и снисходительность (раздел пастбищ и Лотом: он, старший, предлагает выбирать младшему; ходатайство о городах), отвага и вера (с малым числом своих слуг он освобождает Лота), благочестие (он выделил часть своей добычи Мелхиседеку). д) ВЕРА, ВЕРНОСТЬ, ВЕРУЮЩИЙ (отличие от "верящий") ИДОЛ (образ; поскольку Бога никто не видел, идол - человеческая фантазия, то есть ложь о Боге) ИСТУКАН (истуканный, высеченный из камня) СТОЛПОТВОРЕНИЕ (творение столпа, а не толпы!) ЕВРЕИ - потомки ЕВЕРА Урок 7 а) АВРААМ И ИСААК. б) Быт. гл. 21-24. в) Рождение Исаака. Почему изгнаны Агарь и Исмаил. Повеление Божие, его цель. Послушание Авраама и Исаака. Явление Ангела, указавшего агнца для жертвы. Смерть Сарры. Женитьба Исаака. Благочестие и послушание родителям Исаака и Ревекки. г) Маленьким детям историю Исмаила можно не рассказывать. Детям постарше надо подчеркнуть, что Бог и Исмаилу промыслительно послал потребное для спасения. Почему Бог повелел Аврааму принести в жертву сына? - Он не испытывал веру Авраама, а показывал ее нам. Исаак - прообраз Христа. Авраам являет людям образ Отца, Который пошлет сына на крестную смерть. Исаак являет образ Сына, повинующегося Отцу "даже до смерти". Дети должны знать заранее, что история закончится хорошо, иначе они будут думать о жестокости Авраама. Дети должны почувствовать, что жертва Авраама была подвигом. Он долго ждал сына и очень любил его, но Бога он любил еще больше, больше всего и всех. д) ПРООБРАЗ, ПРООБРАЗОВАНИЕ (образ = икона; прообраз того, что еще не явлено, что еще только будет) ПАТРИАРХ (отец, имеющий власть; почему он имеет власть над своими детьми? Потому что сам повинуется Богу, творит не свою, а Его волю). Урок 8 а) ИАКОВ И ЕГО ДВЕНАДЦАТЬ СЫНОВЕЙ. б) Быт.25 - 35; 37 - 49 в) Рождение Исава и Иакова. Исав продает свое первородство. Благословение Иакова. Бегство Иакова и его жизнь у Лавана. Видение лествицы. Иаков - Израиль. Примирение Иакова и Исава. Сыновья Иакова. Иосиф - любимый сын. Братья продают Иосифа. Иосиф в Египте. Встреча Иосифа с братьями и отцом. Иосиф - прообраз Спасителя. г) Необходимо вспомнить, что дети знают о преобразованиях спасения, и углубить эти знания: лествица - преобразование соединения неба и земли; можно вспомнить, что это место из Священного Писания читается в храме на Богородичные праздники: лествица прообразует Богоматерь; Иосиф - прообраз Спасителя, любимый сын, которому дается самый трудный подвиг: служение братьям, продавшим его в рабство, воздаяние им добром за зло. Хорошо прочитать слова Иосифа братьям: "Не бойтесь меня, потому что я боюсь Бога...") д) ПЕРВОРОДСТВО ЛЕСТВИЦА КОЛЕНА ИЗРАИЛЕВЫ Урок 9 а) ИЗРАИЛЬ В ЕГИПТЕ. МОИСЕЙ. ИСХОД ИЗ ЕГИПТА. б)Исх.1-12 в) Жизнь евреев в Египте. Рождение Моисея. Призвание Богом Моисея и Аарона. Видение неопалимой купины. Чудеса. Казни египетские. Евреи выходят из Египта. Еврейская пасха - прообраз христианской Пасхи. Символы: агнец, горькие травы, дорожный посох и пояс, кровь, знаменующая искупление. г) Продолжаем рассматривать ветхозаветную историю как преобразование нашего искупления. Неопалимая купина - прообраз Богородицы (желательно показать детям икону Богородицы "Неопалимая Купина", прочитать тропарь ей. Призвание косноязычного Моисея к пророческому служению - преобразование слов Господа о силе Божией, совершающейся в немощи человеческой. Кровь агнца избавляла первенцев от гибели; но Ангел не нуждался в этом знаке, он дан как прообраз. Пасха - выход из рабства (греху). д) ПРОРОК ПАСХА, ИСХОД Урок 10 а) ЕВРЕИ ПРИХОДЯТ В ЗЕМЛЮ ОБЕТОВАННУЮ. б) Исх.14-40, Числ.21:5-9, Нав.1-13. в) Переход через Чермное море. Гибель фараона с войском. Синай. Моисей поднимается на гору и получает скрижали Завета. Скиния и ковчег Завета. Скиния - прообраз православного храма. Десятословие. Ветхозаветная пятидесятница - память синайского законодательства. Неверие евреев и сорокалетнее их странствие. Ниспослание им манны, перепелов. Наказание змеями и исцеление медным змеем. Медный змей - преобразование распятия. Переход через Иордан, взятие Иерихона и разделение на 12 колен. Расселение. Левиты. г) Материал данного занятия очень объемный, поэтому рассказ должен быть хорошо продуман и освобожден от некоторых подробностей. Необходимо упомянуть об ирмосах первой песни канонов, воспевающих переход через Чермное море. Изучение Десятословия - в форме беседы, так как систематический его разбор предстоит в следующем курсе. Преподаватель должен подчеркнуть, что без исполнения заповедей первой скрижали исполнение заповедей второй не имеет смысла, не спасительно и невозможно (без помощи Божией). Нужно подчеркнуть заботу и милость Бога к евреям: Он не просто питал их в пустыне, но давал такую пищу, какую они хотели. Но благость Божия требует от нас благодарности и послушания. д) ЧЕРМНОЕ МОРЕ (не путать с Черным!) ЗАПОВЕДИ СКРИЖАЛИ ВЕТХИЙ ЗАВЕТ СКИНИЯ ЗАВЕТА ЗАКОН Урок 11 а) ДАВИД. б) 1 и 2 книги Царств. в) Смерть Иисуса Навина. Судьи. Самсон, его борьба против филистимлян. Его гибель. Самуил, его история. Помазание Саула на царство. Давид. Его помазание. Победа над Голиафом. Давид и Саул. Воцарение Давида. Грех Давида и покаяние. 50 псалом. Псалтирь. Перенос скинии в Иерусалим. Псалмы, воспевающие это событие: 67 - перенос скинии и 23 - вступление скинии в крепость Иерусалим. Пророчество о рождении Спасителя в потомстве Давида. Иерусалим и Вифлеем. г) Дети должны понять и запомнить, что не человеческий выбор, а Божие избрание и помазание поставляет царя, и что царская власть - это служение (за невыполнение этого Саул лишился всего). Нужно показать нравственную высоту Давида, его ревность о служении Богу, глубину его покаяния после совершенного греха. Если есть возможность, следует читать отрывки из псалмов на церковнославянском языке, ибо в переводе точность и определенность пророчеств о Спасителе теряется. д) МИССИЯ, ХРИСТОС (помазанник) ПСАЛОМ, ПСАЛТИРЬ СУДЬИ ЦАРЬ ИЕРУСАЛИМ (если дети уже приобрели некоторую привычку к вслушиванию в слова, можно указать им, что еврейское окончание слов - им означает не только форму множественного числа, но и полноту признака: Иерусалим - единственный в мире святой город) Урок 12 а) СОЛОМОН. ПОСТРОЙКА ХРАМА. 6)3 Пар. 1-11 в) Воцарение Соломона. Его благочестие. Молитва о мудрости и дарование ему мудрости. Примеры мудрости Соломона. Построение храма. Устройство храма. Перенесение ковчега Завета. Благоденствие евреев. Нравственное падение Соломона. Его смерть. Предсказание о судьбах царства. Песнь песней, Притчи Соломоновы, Книга Экклесиаст, Премудрости Соломоновы. г) О воцарении Соломона для младших школьников достаточно сказать, что он избран отцом за веру и послушание, для более старших детей можно рассказать об Адонии и Авессаломе (3 Цар. 2). При воцарении Соломона ему было не более 18 лет. О мудрости Соломона: лучше всего прочитать слова его прошения к Богу: они говорят о том, что Соломон уже был весьма разумен, и от глубокого чувства своего недостоинства для предстоящего ему служения он взывает к Богу о помощи. Дети могут сами рассказать о том, как Соломон рассудил двух женщин, но важно, чтобы дети увидели здесь не просто хитрость, а глубокую сердечную мудрость: только отдав, сохранишь. В каком-то смысле, это тоже - преобразование слов Спасителя. Очень кратко следует сказать о четырех книгах Соломона, вошедших в канон Ветхого Завета, останавливаясь на пророчествах и преобразованиях о Спасителе. Хорошо, если дети запомнят стихи о Премудрости Божией (Притч.9:1-6) -впоследствии они смогут узнать в этих стихах Слово Божие, Церковь и ее семь таинств. О Песни Песней достаточно сказать, что в ней преобразовательно описана любовь Христа к Церкви. О строительстве храма: большая часть всего необходимого была подготовлена Давидом. Молитву Соломона о храме надо обязательно прочитать вслух: надо, чтобы дети запомнили, что Соломон молится об услышании молитвы всякого человека в этом храме, а не только еврея. Для более старших детей интересны будут подробности о ветхозаветном храме и жертвоприношениях. При изложении этой темы лучше не пользоваться художественной литературой. д) МУДРОСТЬ Урок 13 а) ПРОРОКИ. б) 3 Царств 17; 4 Царств 2-4,13; книга Ионы; Дан. 3:1-23, 91-97; 1 Ездры; Пс.136. в) Отступление евреев от Завета и наказания. Илия. Состязание со жрецами Ваала. Чудо у вдовы. Восшествие на небо. Елисей. Иона, покаяние Ниневии. Исаия, Иеремия, Иезекииль. Даниил, три отрока. Ирмосы 7 и 8 песен канона. Евреи в плену и их возвращение. 136 псалом. Воссоздание храма, но уже без ковчега Завета. г) Это занятие очень трудно и для детей, и для преподавателя из-за объема. Младшим детям не обязательно запоминать всех пророков, но главный вывод дети должны запомнить: все пророки призывали еврейский народ к покаянию, но покаяние всегда было временным -человек не может сам устоять в добре. Пророки предсказывали пришествие Того, Кто даст помощь. Пророк Даниил предсказал время рождения Спасителя, так что многие даже язычники знали это. Время после возвращения евреев из плена - это время напряженного ожидания Спасителя. д) ПОКАЯНИЕ (отличие от "раскаяние") Урок 14 а) РОЖДЕСТВО БОЖИЕЙ МАТЕРИ. б) Быт.3:15; Ис.7:14; Иез.44:1-3. в) Ожидание еврейским народом Спасителя. Святые праведные Иоаким и Анна. Их бездетность, их скорбь. Их смирение, молитвы. Рождество Приснодевы. Обет посвятить дитя Богу. Введение во храм Пресвятой Богородицы. г) Приступая к изложению Новозаветной Истории, мы должны знать все ветхозаветные пророчества о Спасителе, чтобы показать учащимся, как они осуществлялись. Ветхозаветная Церковь была Церковью для спасения всего человечества. д) МЕССИЯ, ХРИСТОС ОБЕТ, ОБЕТОВАНИЕ ПРАВЕДНОСТЬ (правда Божия) БОГООТЦЫ ЧИСТОТА СЕРДЦА и ИСКРЕННОСТЬ (различие) Урок 15 а) БЛАГОВЕЩЕНИЕ. б) Лк. 1:5-23; 39-56. в) Воспитание Приснодевы в храме. Ее обет хранить девство. Иосиф-обручник. Благовещение. Свидание с праведной Елисаветой. Пророчество Елисаветы, исповедание ею Девы Марии как Богородицы. Пророчество Богородицы. г) Хорошо, если дети узнают в приветствии Архангела, словах св. Елиса-веты, пророчестве Богородицы молитвы, которые звучат в храме. Эта тема трудна еще и тем, что детям может захотеться вообразить, домыслить какие-то подробности излагаемых событий. Не следует позволять этого. Чтение и пересказ Евангелия - основной прием работы на этом занятии. Мы должны дать детям образы, чтобы исключить их фантазирование, воображение. д) АНГЕЛ, АРХАНГЕЛ (разобрать с детьми слова, найти однокоренные - архиерей, монархия, археология; Евангелие) ОБРУЧНИК ТАЙНА ДОБРОДЕТЕЛЬ МОЛЧАНИЯ ПРИСНОДЕВА (присно - и "всегда", и "рядом", "близко"); нужно показать детям, что невозможно это слово (как и многие слова языка Церкви) перевести на наш, современный язык. Сделать это можно, разобрав с детьми это слово, по его составу: приставка - ПРИ, корень -С, суффикс - Н, окончание - О: корень, состоящий из одной буквы - это корень слова СЫЙ, СУЩИЙ - имени Божия. Присно = всегда существуя в Боге. Можно обратить внимание детей на то, что в церковно-славянском языке смысл слов ВИДЕН из их написания. Урок 16 а) РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО. б)Мф.1:18-25;Лк.2:1-21. в) Путешествие Святого Семейства в Вифлеем; пророчество о Вифлееме; Вифлеем - "город хлеба". Рождество Христа. Поклонение пастухов. Небесные песнопения Рождеству. Как Церковь празднует Рождество Христово (подготовляем себя к нему постом; служба совершается ночью; особый день накануне Рождества - сочельник). г) Трудность этой темы как раз в том, что дети много знают о Рождестве Спасителя, но часто поврежденные знания, взятые из нецерковных источников. Нужно вместе с детьми внимательно прочитать Евангелие, дополнить его святоотеческими толкованиями, обратить внимание на исполнение ветхозаветных пророчеств. Дети должны увидеть величайшую промыслительную осмысленность каждой детали этой истории. Вертеп - это пещера, а не хлев (как написано в некоторых книгах): Рождество должно было совершиться в тайне. Почему первыми узнали о Рождестве простые труженики, пастухи? - "Блаженны чистые сердцем". Почему Младенец родился в пещере? - С первого мгновения Он показывает нам смирение. д) ВЕРТЕП ЯСЛИ СОЧЕЛЬНИК БОГОВОПЛОЩЕНИЕ ДОБРОДЕТЕЛЬ СМИРЕНИЯ |
Похожие:
 | Приложение Москва), в приходе Троицкого собора г Подольска и являющихся результатом многолетней работы преподавателей упомянутых школ. В данный... | | Десять заповедей Закона Божия Риентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к... |
| Программа по фигурному катанию на коньках (далее по тексту Программа)... Правовые вопросы данной программы регламентируются различными законами и нормативными актами, к которым относятся отдельные положения... |  | Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании», позволяющей определить структуру рабочей программы... |
| Программа составлена на основе «Закона об образовании рф» Программа составлена на основе «Закона об образовании рф», Государственного образовательного стандарта основного общего образования,... | | А. И. Бусел тайна христова О второй ступени учения Христова. Мудрость Божия для большинства – что «лира для осла» |
| Положение о регламенте работы в сети Интернет педагогических работников... «Об авторском праве и смежных правах» №5351-I; федерального закона «О связи» №15-фз; федерального закона «Об информации, информатизации... | | Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании», фз №273 от 29. 12. 2012 г., Федерального... |
| Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,... | | Директор мбоу ново-Александровская Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: Закона «Об образовании», Закона «О библиотечном деле», «Положении... |
| Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы полного общего образования» В части структурирования учебного курса, а именно учебный материал представлен блочно. Рабочие программы действуют согласно «Закона... | | Методические рекомендации о порядке установления требований к одежде... Соответствии с пунктом 18 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»... |
| Л. Е. Иванова Протокол №1 от 29. 08. 2013 г Конституции рф, Федерального закона «Об образовании», Закона Ивановской области «Об образовании» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ф. М. Достоевский: «Господи! Что за книга Священное Писание, какое чудо и какая сила, данные в нем человеку! И сколько тайн, разрешенных... |
| Сочинение «Как моя семья встречает праздник Рождества Христова» После храма, мы следуем домой, где разговляемся и произносим благодарственные молитвы. Я считаю, что нужно не только соблюдать посты,... | | Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса разработана и... Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2» с п. Куба |
