Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования





НазваниеОбщая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
страница5/8
Дата публикации10.03.2015
Размер0.87 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8


Распределение по формам проведения итоговой аттестации выпускников за последние три года:

Форма


2005 – 2006

учебный год

2006 – 2007

учебный год

2007 – 2008

учебный год

Изложение с элементами сочинения

-

-

-

Контрольная работа

67%

100%

4%

Сочинение

100%

100%

-

ЕГЭ

-

2%

3%

Билеты

58%

89%

88%

Реферат

1%

9%

9%

Собеседование

-

-

-

Тестирование

33%

2%

-

Комплексный анализ текста

-

-

-


Основной формой сдачи экзаменов в 11 классе в этом году, как и в прошлые годы, осталась традиционная билетная форма - 88%, сохранилось количество участников защиты реферата – 9%, только 2 человека (3% учащихся) приняли участие в едином государственном экзамене по выбору предметов, 1 чел. (Бралгина Алёна) писала контрольную работу по алгебре и началам анализа в традиционной форме на основании заключения КЭК (щадящий режим).

Результаты единого государственного экзамена следующие:

Название

учебного предмета

Количество учащихся

отметка

«5»

«4»

«3»

«2»

Русский язык

24 чел.

1

9

14

-

Математика

23 чел.

1

4

14

4

Биология

1 чел.

-

-

1

-

География

1 чел.

-

1

-

-


Темы рефератов:

по обществознанию – «Проблема совершения административных правонарушений несовершеннолетними» - защищала Карнищева Дарья (учитель – О.Г. Зубко)

по технологии:

Пышкина Кристина «Питание вовремя постов»,

Нигматова Ирина «Проектировочная деятельность при изготовлении изделия» (учитель - Т.И. Кутявина),

Бердюгина Мария «Моё собственное дело» (создание детского досугового центра),

Замойская Евгения «Создание детского диагностического центра»,

Карнищева Дарья «Моё собственное дело» (создание косметического салона, использующего в своей работе средства народной медицины) (учитель - Т.В. Митина).

Такие формы сдачи экзамена, как поэтапный зачёт, собеседование - не проводились. Учителям школы также рекомендовано освоить и внедрить в образовательный процесс и при проведении итоговой аттестации учащихся нетрадиционные формы контроля.

Уровень образованности учащихся 11 классов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта в ходе итоговой аттестации на экзаменах по выбору учащихся в традиционной форме – в целом «достаточно высокий».


Учебный предмет

2005 – 2006

учебный год

2006 – 2007

учебный год

2007 – 2008

учебный год

Литература

5,0

4,5

-

Иностранный язык

-

5,0

-

Геометрия

-

-

3,4

Информатика и ИКТ

-

-

-

Физика

4,6

-

4,5

Химия

4,0

5,0

4,5

Биология

-

4,2

3,0

История

5,0

5,0

-

Обществознание

3,8

5,0

4,6

География

4,4

4,7

4,0

Технология

4,2

4,4

4,6

Физическая культура

-

5,0

5,0

ОБЖ

3,8

4,1

4,1

Средний балл

4,4

4,7

4,2


Из анализа показателя среднего балла за последние три года видно, что выпускники в целом имеют повышенный уровень образованности.

Итоговая аттестация показала, что экзаменационные оценки в основном соответствуют годовым оценкам. 76% учащихся подтвердили результаты годовой оценки; 18% учащихся повысили итоговую оценку после экзамена; 6% учащихся показали на экзаменах результаты ниже годовой аттестации. Это видно из сводной таблицы по предметам:


Учебный

предмет

Количество учащихся, показавших на экзаменах результаты

(% от числа сдававших экзамен)

результаты

в соответствии

с годовой оценкой

результаты

выше

годовой оценки

результаты

ниже

годовой оценки

Геометрия

7 чел. - 88%

-

1 чел. – 12%

Физика

2 чел. – 50%

2 чел. – 50%

-

Химия

1 чел. – 50%

1 чел. – 50 %

-

Обществознание

15 чел. – 71%

4 чел. – 19%

2чел. – 10%

Технология

7 чел. – 88%

-

1 чел. – 12%

Физическая культура

3 чел. – 100%

-

-

ОБЖ

18 чел. – 86%

1 чел. – 5%

2 чел. – 9%

В целом:

76%

18%

6%


На экзаменах экспертная комиссия оценивала результат образованности по трём составляющим. При этом заслушано ещё 93 ответа выпускников по 12 учебным предметам. В результате получены следующие данные (max балл – 2,0):


Учебный предмет

Предметно – информационная составляющая образованности

Деятельностно – коммуникативная составляющая

образованности

Ценностно – ориентационная составляющая образованности

Геометрия

1,4

0,8

1,0

Физика

1,6

1,6

1,4

Химия

2,0

1,5

1,8

Обществознание

1,6

1,6

1,6

Технология

1,5

1,8

2,0

Физическая культура

2,0

1,9

1,9

ОБЖ

1,4

1,4

1,6

В целом:

1,6

1,5

1,6


Средний балл по составляющим образованности вполне соответствует средней отметке – 4,5.

Выводы

При проведении государственной (итоговой) аттестации учащихся выпускных 9-ых и 11 классов школа руководствовалась нормативными документами, разработанными Министерством образования РФ, Министерством общего и профессионального образования Свердловской области и Департаментом образования Администрации города Нижний Тагил. Нормативно-правовые документы школы оформлены в срок. Экзаменационные материалы были подготовлены учителями-предметниками и утверждены методистами МИМЦ. Для учителей, учащихся и их родителей были оформлены стенды «Уголок выпускника» с необходимой информацией в соответствии с инструкцией.

В период итоговой аттестации соблюдались права обучающихся и создавались комфортные условия:

  • учтено право учащихся на выбор предметов;

  • расписание экзаменов составлено с учётом санитарно-гигиенических требований;

  • предоставлен щадящий режим для больных учащихся;

  • обеспечена охрана правопорядка;

  • организовано питание и питьевой режим.

Случаев нарушения установленного порядка в ходе проведения экзаменов не выявлено, обращений в апелляционную комиссию не было. Школьные экзаменационные комиссии отметили достаточно серьёзную подготовку выпускников 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации по всем выбранным учащимися предметам, высокую результативность экзаменов. Учащиеся школы подтвердили свои годовые оценки или их повысили, понижения годовой оценки составили: 15% - в 9 классах, 6% - в 11 классе.

Администрация школы предполагает ознакомить педагогический коллектив с результатами итоговой аттестации учащихся, с её динамикой за последние три года, в дальнейшем обсуждать проблемы, возникшие в ходе итоговой аттестации, усилить контроль за подготовкой выпускников к сдаче экзаменов. Рекомендовать всем учителям школы продолжить работу по совершенствованию речевой компетентности учащихся.

Все учащиеся – 98 человек, обучающихся в трёх 9-х и одном 11 классах, овладели требованиями программ по всем учебным предметам, успешно сдали экзамены за курс основной школы (9 классы), за курс средней (полной) школы (11 класс) и получили документ «Аттестат об образовании» соответствующего образца.

1 человек окончил основную школу на «отлично», 9 человек - на «4 и 5». Итого 13% девятиклассников имеют повышенный уровень образованности. 3 человека (Наймушина Юлия – «отличница», Фетисова Александра – одна «4» по химии, Дорожко Кристина – одна «4» по русскому языку) награждены Похвальным листом «За отличные успехи в учении»;

9 выпускников средней (полной) школы (38%) имеют повышенный уровень образованности в соответствии с требованиями ГОСа. Остальные учащиеся овладели базовым уровнем. Камчугов Евгений награждён Похвальным листом «За отличные успехи в изучении географии».
Областной образовательный проект «ОКР»
В соответствии с приказом Департамента образования Администрации города Нижний Тагил от 06.05 2008 года «О развитии Областного образовательного проекта «ОКР» в образовательных учреждениях города в 2008 году» в школе проводился ООП «ОКР» по теме «Время, школа и мы».

Цели областного образовательного проекта «ОКР» заключаются в консолидации образовательного сообщества на основе совместного определения целей образования, моделирования инновационных форм образовательного процесса, анализа и оценки качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПубличный информационный доклад содержит отчет о работе
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования icon623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПубличный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» г о. Нальчик
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования
Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Адрес
Адрес: 361535; кбр, г. Баксан, ул. Ленина, 86. Директор: Шебзухова Хаишат Саидиновна, «Отличник народного просвещения» Телефон: 8(86634)...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования
Моу средней общеобразовательной школы п. Котово на 3-х ступенях образования: уровень и качество подготовки выпускников соответствует...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПубличный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика...
Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconДоклад общеобразовательного учреждения Общая характеристика оу и...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Останинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: Свердловская...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования iconПубличный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности...
Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск