На базе МО учителей начальных классов работало 4 творческие группы. Они представлены в таблице.
Проблемная группа
по математике
|
Проблемная группа
по окружающему миру
|
Проблемная группа
по русскому языку
|
Проблемная группа
по чтению
|
Смирнова О.П.
Ермолина М.К.
Доброва Т.В.
|
Соснина Г. Н.
Смирнова И. А.
Кукушкина О. Н..
Лебедева И.А.
|
Иванова М. А.
Шистерова Т. Ф.
Оленева Е.Г.
|
Попинова Л. Н.
Суслова С.В.
Лемаева Т.Д.
Виноградова С.В.
|
Для решения двух первых задач работа шла в нескольких направлениях:
1. Теоретическое обоснование.
В течение года прошли 6 заседаний методического объединения:
3 заседания были посвящены изучению методики подготовки к комплексной работе;
2 заседания обсуждали проблемы по системе оценивания. Опыт работы был представлен на диске творческой группы «Образовательная деятельность педагогов в условиях реализации ФГОС НОО» и на едином методическом дне начальных классов;
1 заседание посвящено взаимопосещению уроков и занятий и представлению опыта работы педагогов в образовательных технологиях, соответствующих ФГОС.
Высокий уровень активного участия в работе ПО показали Волкова М. В., Смирнова О. П., Ермолина М. К., Суслова С.В., Оленева Е.Г., Кукушкина О.Н., Смирнова И.А.
2. Внедрение образовательных технологий, соответствующих ФГОС.
В течение года продолжалась работа по внедрению образовательных технологий, соответствующих ФГОС и демонстрировался опыт работы для педагогов начальных классов, среднего звена и студентов педколледжа.
Результаты работ групп представлены в таблице.
Проблемная группа
|
Результат работы
|
Проблемная группа по русскому языку
|
1.Сборник уроков в технологии системно-деятельностного метода.
2.Положения творческих конкурсов
3.Разработка олимпиадных заданий для 1-3 класса
4.Разработка комплексных работ
|
Проблемная группа по чтению
|
1. Сборник уроков в технологии формирования типа правильной читательской деятельности
2.Положения творческих конкурсов
3. Разработка комплексных работ
4. Игра «Крестики-нолики» по произведению А.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»
|
Проблемная группа по математике
|
1.Сборник уроков в технологии системно-деятельностного метода
2. Положения творческих конкурсов
3.Разработка комплексных работ
|
Проблемная группа по окружающему миру
|
1.Сборник уроков в технологии системно-деятельностного метода и проблемного диалога
2.Положения творческих конкурсов
3.Разработка комплексных работ
|
Из таблицы видно, что каждая проблемная группа представила разработки уроков в образовательных технологиях, соответствующих ФГОС.
3. Курсовая подготовка.
Повышению квалификации способствовала курсовая подготовка по внедрению ФГОС 13 педагогов и воспитателей ГПД прошли курсы повышения квалификации в этом учебном году.
4. Распространение опыта.
Третий год гимназия является пилотной площадкой по внедрению ФГОС. В данном направлении очень активны выступления педагогов.
Ф.И.О. учителя
|
|
Результат работы
|
Всероссийский уровень
|
Ермолина М.К.
|
Skillopedia.Ru
|
Оценивание на уроке «мир деятельности»
|
Алексеева С.А.
|
Skillopedia.Ru
|
Оценивание на уроке письма
|
Алексеева С.А.
|
Центр системно-детельностной педагогики «Школа 2000…» ФГАОУ АПК и ППРО
|
Конструирование урок ОНЗ в технологии
ТДМ с позиции формирования УУД учащихся начальных классов
|
Региональный уровень
|
Ермолина М.К.
|
Круглый стол по музейно-педагогической программе г.Кострома
|
Музейно-педагогическая программа «Мир музея»
|
Межрайонный семинар
|
Алексеева С.А.
|
Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования
|
Урок математики
Организация внеурочной деятельности учащихся 1 класса в условиях ФГОС
|
Суслова С.В.
|
Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования
|
Мир деятельности
|
Оленёва Е.Г.
|
Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования
|
Проект «День именинника»
|
Муниципальный уровень
|
Волкова М.В.
|
Аспекты оценивания в условиях реализации ФГОС
|
Мастер класс надпредметного курса «Мир деятельности» по теме «Качество ученика. Доброжелательность»
|
Суслова С.В.
|
Аспекты оценивания в условиях реализации ФГОС
|
Мастер-класс «Оценочный лист»
|
Суслова С.В.
|
Методконференция
|
Конструирование урока русского языка на основе надредметого курса «Мир деятельности»
|
Волкова М.В.
|
Методконференция
|
Конструирование урока русского языка на основе надредметого курса «Мир деятельности»
|
Ермолина М.К.
|
Методконференция
|
|
По требованиям ФГОС учащиеся должны заниматься проектной деятельностью уже в 1-4 классах. Учащиеся начальных классов активны в проектной деятельности на муниципальном уровне. Далее в таблице представлены результаты участия.
Название проекта
|
Ф.И.участника
|
Класс
|
Призовое место
|
Сетевая игра «Великая Отечественная война»
|
Зезин Кирилл
Косарев Егор
ГруздевДмитрий
Минаев Михаил
Смолькин Иван
Соловьев Максим
|
3
|
II место
|
Конкурс проектов по краеведению
|
Колесова Полина
|
3
|
I место
|
Гагарин Дмитрий
|
4
|
I место
|
Красавина Татьяна
|
3
|
I место
|
Павлова Анастасия
|
3
|
I место
|
Романова Екатерина
|
2
|
I место
|
Бушуева Екатерина
|
1
|
I место
|
Колос Софья
|
1
|
I место
|
Белова Наталья
|
3
|
II место
|
Шмарова Карина
|
3
|
II место
|
Щенина Влада
|
3
|
III место
|
Стругалев Егор
|
4
|
III место
|
Конкурс проектов «Формируем культуру питания»
|
Мухин Артемий
|
2
|
I место
|
Овчинникова Елизавета
|
2
|
I место
|
Стафеев Иван
|
2
|
I место
|
Чувашова Анна
|
2
|
II место
|
Зеленцова Наталья
|
2
|
II место
|
Колесова Полина
|
4
|
II место
|
Павлова Анастасия
|
3
|
II место
|
Воронин Григорий
|
2
|
III место
|
Минаев Михаил
|
3
|
III место
|
Галышев Никита
|
4
|
III место
|
Экологическая конференция «Первые шаги»
|
Колос Софья
|
1
|
I место
|
Сенникова Елена
|
1
|
II место
|
Белехова Кристина
|
1
|
I место
|
Огаркова Вероника
|
1
|
II место
|
В начальных классах успешно идёт реализация ФГОС НОО. Учителя активно принимают участие в конкурсах разного уровня, в курсовой подготовке, сопроваождают учащиеся в конкурсном движении. Ведётся надпредметный курс «Мир деятельности». Необходимо усилить работу по проектной деятельности, отдать предпочтение единичным проектам.
5.Экспериментальная деятельность.
  
Особую роль в учебном году играл эксперимент «Апробация надпредметного курса «Мир деятельности» как формирования у учащихся умения учиться». Данный курс введен с 1 по 3 классы.
В 2012 году организована региональная экспериментальная площадка в 1 классе «Музейно-пеагогическая программа «Мир музея»». Опыт работы Ермолиной М.К. представлен и на уровне города и на уровне области.
6. Проектная деятельность.
Широко используют в своей работе педагоги проектную деятельность:
при реализации авторских программ, опыт работы в данном направлении был предоставлен на Дне Учреждения (Оленева Е.Г. выступление «День именинника»);
при участии в сетевом проекте по краеведению «Край родной, горжусь историей твоей!». Особенностью проекта «Береги шарьинский лес – он источник всех чудес!» стал опыт работы нескольких классов начальной школы. В таблице представлены проекты каждого класса, на сайте школы представлен план работы по данному проекту. Опыт работы в данном направлении представлен на муниципальном мероприятии «День исследователя».
Проект «Береги шарьинский лес – он источник всех чудес!»
№п/п
|
Класс
|
Классный руководитель
|
Название проекта
|
1.
|
1 «Б»
|
Попинова Л.Н.
|
Фауна шарьинского леса
|
2.
|
1 «В»
|
Алексеева С.А. и Виноградова С.Л.
|
Флора и фауна шарьинского леса
|
3.
|
2 «Б»
|
Суслова С.В. и Соснина Г.Н.
|
«Лесные» предприятия
|
4.
|
3 «А»
|
Волкова М.В. и Оленева Е.Г.
|
«Лесные» ремесла наших предков
|
5.
|
3 «Б»
|
Смирнова О.П.
|
Современные «лесные» профессии
|
6.
|
4 «А»
|
Доброва Т.В. и Шистерова Т.Ф.
|
История Шарьи
|
7.
|
4 «Б»
|
Смирнова И.А.
|
География шарьинского леса
|
8.
|
4 «В»
|
Лемаева Т.Ф.
|
Водоемы Шарьи
|
Из таблицы видно, что в проекте «Береги шарьинский лес – он источник всех чудес!» задействованы 8 классов
при работе со студентами педколледжа
Совместные проекты со студентами
№п/п
|
Класс
|
Классный руководитель
|
Название проекта
|
1.
|
1 «А»
|
Ермолина М.К.
|
День Победы
|
2.
|
1 «В»
|
Алексеева С.А.
|
Космос
|
3.
|
2 «Б»
|
Суслова С.В.
|
Заметка про нашего мальчика
|
4.
|
3 «А»
|
Волкова М.В. и Оленева Е.Г.
|
Летняя безопасность
|
5.
|
3 «Б»
|
Смирнова О.П.
|
Монетный двор
|
Из таблицы видно, что совместно со студентами разработаны 5 проектов.
7. Участие в конкурсах.
В текущем учебном году результативным было участие педагогов в конкурсном движении педагогов. Широкий спектр программ учебной и внеурочной деятельности представлен не только на муниципальном и региональных уровнях, но и на российском уровне.
Для решения задачи – работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учению – продолжается работа по программе «Одаренные дети». Для этого:
совершенствуется кружковая работа, опыт работы кружков - квилинг, изонить, пластилинография, волшебная кисть – представлен на муниципальном уровне;
разработана программа «Малая академия» для учащихся 2-х и 3-го класса;
активизируется экскурсионная деятельность через посещение музея и предприятий города, поездки в другие города;
представляются публичные выступления учащихся на уровне гимназии и города, которые представлены в таблице.
№ п/п
|
Название мероприятия
|
Выступления
|
1.
|
День учреждения
|
Музыкальная постановка 3 «А» класса
|
2.
|
День исследователя
|
Представление поектов учащихся
|
3.
|
Концерт в музыкальной школе
|
Музыкальная постановка 3 «А» класса, хор 3 «А» класса, выступление Кузнечихиной Т. (1 «А» класс), Мелеховой Д. (2 «Б» класс), Рыжова Е. (4 «А» класс)
|
4.
|
Последний звонок в 4-м классе
|
Выступление Итчина Н. (4А класс), Тарасова Т. (4Б класс), Колесовой П. (4А класс), Смирнова М. (4В класс)
|
5.
|
Концерт для педагогов
|
Ансамбль девочек (2Б класс), фрагмент спектакля (4А класс), Харинова Алена (2А класс), юмористическая сценка (1В класс)
|
6.
|
Выставка творческих работ
«Мир моих увлечений»
|
Группы учащихся 1В, 3А, 3Б, 4А
|
7.
|
Парад школьных столовых
|
Агитбригада 4А класса
|
8.
|
ВКС
|
Группа учащихся 2Б класса
|
Из таблицы видно, что публичные выступления являются и групповыми, и индивидуальными на мероприятиях разного направления.
активизируется участие учащихся в проектно-исследовательской деятельности (в 2011 году - 12 проектов; в 2012 году -14 проектов, в 2013 году - 14).
Федеральные государственные образовательные стандарты
основного общего образования
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и приказом департамента образования и науки Костромской области № 529 от 22.03.2011 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», приказа Департамента образования и науки Костромской области от 12 марта 2012 года № 550 был определён список пилотных школ по введению ФГОС ООО на второй ступени обучения, где значится и наше учреждение. С сентября 2012 года наше учреждение стало региональной пилотной площадкой по федеральным государственным стандартам основного общего образования. В качестве пилотного был выбран 5 «Б» класс.
С 1 сентября 2012 года 5 «Б» класс занимался в пилотном режиме. Для данного класса разработан отдельный учебный план, определён список учебников.
Название предмета
|
Класс
|
Автор учебника и программы,
название, место издания
|
Русский язык
|
5б
|
Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина «Русский язык» Москва.: «Баласс»,
|
Детская риторика
|
5б
|
Т.А.Ладыженская, Г.И.Сорокина, Р.И.Никольская «Риторика». Москва.: «Баласс»
|
Русский язык
|
5б
|
Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева «Русский язык» Москва.:Баласс
Бунеев Р.Н. Рабочие тетради по русскому языку
|
Литература
|
5б
|
Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева «Литература». Москва.: «Баласс»
|
Английский язык
|
5б
|
М.З. Биболетова «Английский язык». Обнинск. "Титул".
|
Математика
|
5б
|
Козлова С.А., Рубин А.Г.Математика. Учебник для 5-го класса. В 2-х частях. – М. : Баласс, 176 с., ил.
|
История
|
5б
|
Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., «Всеобщая история. История Древнего мира». Учебник для 5-го класса основной школы. М.: Баласс, 288 с., ил.
|
Биология
|
5б
|
Ловягин С.Н., Вахрушев А.А, Раутиан А.С.
Биология. ("Обо всем живом"). - М.: Баллас, 176 с.
|
Технология
|
5б
|
Казакевич В.М., Молева Г.А.Технология. Технический труд.5-7 кл. : в 3 кн.— М. : Баласс‚ 128 с.
|
География
|
5б
|
Кошевой В.А., Родыгина О.А., Смоктунович Т.Л. География- М. : Баласс, - 192 с.‚ ил.
|
Учителя, которые вели преподавание в данном классе, объединились в творческую группу по реализации ФГОС ООО. Сделав анализ кадрового состава данного класса, мы пришли к выводу, что не все учителя прошли курсовую подготовку по ФГОС. В течение учебного года 99% учителей прошли курсы, оставшиеся учителя по плану пройдут в следующем учебном году.
Для учителей в течение года на заседании творческих групп были рассмотрены следующие вопросы:
Прокофьева Н.Ю., директор. «Условия реализации ФГОС ООО» июнь 2012
Уланова Н.В., зам.директора по УВР. «Составление тематического планирования в 5 «Б» классе» (август), «Проектная деятельность в условиях ФГОС ООО» (сентябрь)
Худякова Л.А., учитель биологии. Мастер-класс по системно-деятелностному подходу (октябрь)
Зезина Н.А., учитель истории. Мастер-класс по реализации метапредметной направленности в преподавании предметов (ноябрь)
Гольянова М.М., классный руководитель 5 «Б» класса. Представление программы «Я-исследователь» (декабрь)
Прокофьева Н.Ю., директор. « Совершенствоание технологий преподавания» (январь)
Гольянова М.М., учитель русского языка и литературы Реализация проекта «Улица с длинным названием» (февраль)
Уланова Н.В.зам.директора по УВР Подготовка заданий для итоговой контрольной работы в 5 «Б» классе(март)
Уланова Н.В.зам.директора по УВР Итоги реализации проектной деятельности в 5 «Б» классе (апрель)
Прокофьева Н.Ю., директор Подведение итогов работы группы Перспективы на 2013-2014 учебный год (май)
Главным в работе пилотной площадки мы считали реализацию проектной деятельности. В этом учебном году упор делался на групповые проекты. Но учащиеся принимали участие и в единичных проектах. С этой целью перед учителями-предметниками была поставлена задача посмотреть детей на уроках в сентябре и к октябрю отобрать учащихся на индивидуальные проекты. Все данные представлены в таблице.
Организация проектной деятельности учащихся 5 «Б» класса в рамках работы проектной площадки в МБОУ Гимназия № 3 городского округа город Шарья Костромской области на 2012-2013 учебный год
№ п/п
|
Ф.И. учащегося
|
Проектная и исследовательская деятельность
|
Результаты проектной деятельности
|
|
Абдулалиев Акбер
|
1.Исследовательский проект по теме «Наша родина - Азербайджан»
(групповой)
2.Исследовательский проект по теме «Ефим Честняков – житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Армашёва Дарья
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков – житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Габурова Дарья
|
Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием»
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Глушков Кирилл
|
1.Исследовательский проект по биологии (индивидуальный)
2.Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2. Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
3.Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Завьялов Валерий
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово»(групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Зайцева Александра
|
1.Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
2.Исследовательский проект по социологии «Кумиры современных подростков» (индивидуальный)
|
1.Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
2.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
3. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Зайцева Екатерина
|
1.Исследовательский проект по краеведению «Улица с длинным названием» (индивидуальный)
2.Исследовательский проект по краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2.Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
3. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Каберник Никита
|
1.Исследовательский проект по информатике «Такая интересная клава» (индивидуальный)
2.Исследовательский проект по краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2.Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
3. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Киселёв Алексей
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Кокошкин Григорий
|
Исследовательский проект по технологии «Разделочная доска»
(индивидуальный)
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Кулигин Владислав
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Манин Артём
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Маханов Роман
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Мурадов Эльхан
|
1.Исследовательский проект по теме «Наша родина- Азербайджан»
(групповой)
2.Исследовательский проект по теме «Ефим Честняков – житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Пасынков Валерий
|
Исследовательский проект по биологии (индивидуальный)
|
1.Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
2. Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Пешохина Яна
|
Исследовательский проект по социологии «Кумиры современных подростков» (индивидуальный)
|
Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
|
|
Потапкина Анна
|
1.Исследовательский проект по ОРКС «Храм» (индивидуальный)
2.Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
|
1.Защита проектов на муниципальном фестивале проектов «Пути разные-цель одна»
2.Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
|
|
Сабуров Алексей
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Сергеева Анна
|
Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
|
Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
|
|
Силаков Евгений
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Соколова Дарья
|
Исследовательский проект по теме
«Ефим Честняков– житель деревни Шаблово» (групповой)
|
Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
|
Стрельчук Алина
|
Исследовательский проект по технологии (индивидуальный)
|
Защита проектов на муниципальном конкурсе «Шаг в будущее-юниор»
|
|
Шевелёва Алёна
|
1.Исследовательский проект по ОРКС «Святая Матрона»
(индивидуальный)
2.Исследовательский проект по теме краеведению «Улица с длинным названием» (групповой)
3.Исследовательский проект по теме «Ефим Честняков – житель деревни Шаблово» (групповой)
|
1.Защита проектов на муниципальном фестивале проектов «Пути разные-цель одна»
2.Защита проекта на муниципальной игре «На пути к вершине»
3.Защита проектов на Дне исследователя в гимназии
|
Из данной таблицы видно, что каждый учащийся 5 «Б» класса принял участие в групповом или индивидуальном проекте.
IT – инфраструктура
В 2012-2013 учебном году наше образовательное учреждение продолжило работу в рамках реализации проекта «Гимназический союз России на территории Костромской области».
Наш Ресурсный центр общего образования вел работу в следующих направлениях:
Сотрудничество с Фондом поддержки образования (информирование о техническом состоянии системы ВКС, формирование запросов на ремонт системы ВКС, участие в он-лайн – проектах Фонда поддержки образования)
Сотрудничество с участниками «Гимназического союза России»
Ремонтные работы системы видеоконференцсвязи
Проведение сеансов ВКС
Итоги участия в сеансах видеоконференцсвязи представлены в таблице:
Статистические данные
|
Количество, ОУ
|
Количество конференций в которых РЦОО выступил в качестве организатора
|
-
|
Количество конференций в которых РЦОО выступил в качестве слушателя
|
6
|
Количество педагогов, принявших участие в ВКС
|
54
|
Количество учащихся, принявших участие в ВКС
|
75
|
ОУ, принявшие участие в ВКС
|
Название ОУ
МБОУ СОШ № 2
МБОУ СОШ № 4
МБОУ СОШ № 6
МБОУ СОШ № 7
МБОУ СОШ № 21
МБОУ ИМЦ
|
Населенный пункт
городской округ город Шарья
|
Количество сеансов ВКС посетили представители:
-Органов власти (законодательное собрание, исполнительная власть);
-Управления органов образования разного уровня;
-Учредители;
-Бизнес сообщества;
-СМИ;
-Родительская общественность
|
1
1
1
2
| |
