Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»
Скачать 0.79 Mb.
|
Р/р. Сочинение-описание по личным впечатлениям | Урок развития речи | | Уметь четко и ясно излагать свои мысли. | Творческая работа | | ||
| 70 | НЕ с существительными | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными. Уметь различать не- приставку, частицу и часть корня. | Лингвис. разбор | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 71 | Правописание НЕ с существительными | Урок закрепления изученного | | Объяснит. диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | ||
| 72 | Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК (-ЩИК) | Урок усвоения новых знаний | | Знать способ действия при выборе написания суффиксов -чик и –щик.. Уметь применять правило при выборе написания суффиксов -чик и –щик. | Словарная работа | | |
| 73 | Закрепление по теме «Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК (-ЩИК)» | Урок закрепления изученного | | Самост. работа | Задание по типу В2- В4 ГИА | ||
| 74 | Гласные в суффиксах существительных –ЕК и –ИК | Урок усвоения новых знаний | | Знать об образовании существительных с помощью суффиксов–ек и –ик, о способе действия при выборе их написания. Уметь владеть способом действия при выборе написания суффиксов–ек и –ик | Тест | | |
| 75 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | Урок усвоения новых знаний | | Знать правило правописания о-е после шипящих в суффиксах существительных. Уметь применять данное правило на практике. | Самост. работа | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 76 | Закрепление по теме «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных» | Урок закрепления изученного | | Работа по карточкам | Задание по типу В2- В4 ГИА | ||
| 77 | Повторение по теме «Имя существительное». | Повторительно-обобщающий урок | | Знать материал по теме «Имя существительное» Уметь применять правила правописания существительных. | Устный опрос | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 78 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | Урок контроля | | Проверка качества усвоения материала по теме «Имя существительное». | Диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 79 | Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте. | Урок коррекции знаний | | Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях | Работа над ошибками | | |
| Имя прилагательное (17+5 часов) | |||||||
| 80 | Повторение изученного в V классе | Повторительно-обобщающий урок | | Знать изученный в 5 классе материал по теме «Имя существительное». Уметь употреблять имена прилагательные в речи. | Тест | Тестовые задания | |
| 81 | Повторение изученного материала в V классе по теме «Имя прилагательное» | Повторительно-обобщающий урок | | Работа по карточкам | | ||
| 82 | Р/р. Описание природы | Урок развития речи | | Знать особенности составления текстов описания. Уметь описывать при-роду по личным впеча-тлениям. | Творческая работа | | |
| 83 | Степени сравнения имен прилагательных | Урок усвоения новых знаний | | Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются. Уметь находить прилага-тельные в сравнительной степени, определять их роль в предложении. | Лингвис. разбор | | |
| 84 | Практикум по теме «Степени сравнения имен прилагательных» | Урок закрепления изученного | | Самост. работа | | ||
| 85 | Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. | Урок усвоения новых знаний | | Знать о делении прилагательных на три разряда; о признаках качественных прила-гательных. Уметь находить качественные прилагательные, опреде-лять их синтаксическую роль. | Устный опрос | | |
| 86 | Относительные прилагательные | Урок усвоения новых знаний | | Знать определение относительных прилага-тельных; их значения, грамматические приз-наки. Уметь различать качественные и относи-тельные прилагательные. | Лингвис. разбор | | |
| 87 | Р/р. Выборочное изложение «Возв-ращение Владимира в отчий дом» (упр. 297) | Урок развития речи | | Знать особенности написания выборочного изложения. Уметь воспринимать текст на слух; выделять главную информацию; определять и формулировать основную мысль. | Изложение | | |
| 88 | Притяжательные прилагательные | Урок усвоения новых знаний | | Знать, что обозначают, на какие вопросы отвечают притяж-ательные прилагате-льные. Уметь правильно писать и употреблять в речи притяжательные прилагательные. | Самост. работа | | |
| 89 | Морфологический разбор имени прилагательного | Урок усвоения новых знаний | | Знать, как морфоло-гически разбирается имя прилагательное. Уметь определять морфологи-ческие признаки имени прилагательного. | Лингвис. разбор | | |
| 90 | НЕ с прилагательными | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия выбора написания не с именами прилагательными. Уметь правильно применять правило написания не с именами прилагательными. | Объяснит. диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 91 | Правописание НЕ с прилагательными | | | Тест | Задание по типу В2- В4 ГИА | ||
| 92 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия выбора о и е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц. Уметь сопоставлять правила правописания букв О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи. | Словарный диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 93 | Р/р. Подготовка к контрольному сочи-нению-описанию при-роды по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер» | Урок развития речи | | Знать особенности составления текстов описания по картине. Уметь писать сочинение по картине. | Творческая работа | | |
| 94 | Р/р. Написание конт-рольного сочинения-описания природы по картине (Н.П. Крымов. «Зимний вечер») | Урок развития речи | | Творческая работа | | ||
| 95 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия образования прилага-тельных при помощи суффиксов –н-, -онн-, -енн-. Уметь обнару-живать орфограмму | Объясните-льный диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 96 | Закрепление по теме «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных» | Урок закрепления изученного | | Знать условия образо-вания прилагательных при помощи суффиксов –ин-, -ан-, -ян-. Уметь обнаруживать орфограмму и правильно пользоваться правилом. | Тест | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 97 | Различение на письме суффиксов прилагательных –К- и –СК- и суффиксов прилагательных –К- и –СК- | Урок усвоения новых знаний | | Знать об образовании с помощью суффикса –к- качественных прилагательных и с помощью суффикса –ск- относительных прилагательных. Уметь различать на письме данные суффиксы. | Самост. работа | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 98 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия выбора употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слитного и раздельного написания слов. Уметь правильно писать сложные прилагательные. | Объяснит. диктант | Задание по типу В2- В4 ГИА | |
| 99 | Повторение по теме «Имя прилагательное» | Повторительно-обобщающий урок | | Знать материал по теме «Имя прилагательное» Уметь пользоваться правилами правописания имен прилагательных. | Диктант | | |
| 100 | Р/р. Устное публичное выступление о произведениях народного промысла | Урок развития речи | | Уметь составлять публичное выступление на заданную тему. | Творческая работа | | |
| 101 | Повторение по теме «Имя прилагательное» | Повторительно-обобщающий урок | | Знать материал по теме «Имя прилагательное» Уметь пользоваться правилами правописания имен прилагательных. | Тест | Тестовые задания | |
| Имя числительное (12+2 часов) | |||||||
| 102 | Имя числительное как часть речи | Урок усвоения новых знаний | | Знать о признаках числительного как части речи. Уметь находить числительные в тексте; различать количествен-ные и порядковые числительные. | Самост. работа | | |
| 103 | Простые и составные числительные | Урок усвоения новых знаний | | Знать об обозначении чисел одним и несколькими словами. Уметь различать простые и составные числите-льные. | Устный опрос | | |
| 104 | Мягкий знак на конце и в середине числительных | Урок усвоения новых знаний | | Знать условия выбора написания мягкого знака на конце и в середине числительных. Уметь правильно применять правило при написании числительн. | Объяснит. диктант | | |
| 105 | Разряды количественных числительных | Урок усвоения новых знаний | | Знать разряды количе-ственных числительных (целые, дробные, собирательные). Уметь определять разряд количественных числительных. | Лингвис. разбор | | |
| 106 | Числительные, обозначающие целые числа | Урок усвоения новых знаний | | Знать числительные, обозначающие целые числа. Уметь находить их в тексте. | Самост. работа | | |
| 107 | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 6 класса на 2013 2014 учебный год составлена на основе |
| Рабочая программа по курсу «Русский язык» ... |  | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы. – 11-е изд., М.: Просвещение, 2010. – 46 с. Авторы: М. Т. Баранов,... |
| Рабочая программа Учебного курса «Русский язык» 6 класса Переславль-Залесский «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области за предыдущие три года, Методического письма о преподавании... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для среднего(полного) общего образования Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 8 класс» под редакцией Л. А.... |
| Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Русский язык», разработанной авторами В. П. Канакиной, В. Г. Горецким. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации,... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Русский язык» для 10-го класса средней общеобразовательной школы составлена на основе ре ко мен до ван ной Ми ни стер ст вом об ра зо ва ния... |
| Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Программ общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы» / Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. –... | | Рабочая программа Наименование учебного предмета русский язык Планирование составлено на основе Программы по русскому языку для средних общеобразовательных учреждений. Русский язык5-11 классы... |
| Программа по предмету «Русский язык» разработана с учётом возрастных... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... | | Рабочая программа учебного предмета: «Русский язык» В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Авторской программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа учебного курса «Русский язык» Рабочая программа учебного курса «Русский язык» разработана на основе авторской программы по русскому языку для 5-9 классов. Авторы:... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Разработана Борзыкиной Раисой Сергеевной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории |
