Словарный диктант №302
| «В стране лингвинии». Запись №10
| Параграф 60 №306
| 71
|
|
| Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
| Выборочный диктант
|
| Параграф 60 №308
|
72
|
|
| Орфоэпия
| Работа с учебником
|
| Параграф 61 №312 (подгот к орфоэпич диктанту)
|
73
|
|
| Фонетический разбор слова
| Орфоэпич диктант №312
|
| Параграф 62 №315 (с/д)
|
74Р
|
|
| Сочинение-описание натюрморта
| Урок развития речи
| Презентация
|
|
75
|
|
| Повторение
| Словарный диктант №315
| Запись №11
|
|
76К
|
|
| Контрольный диктант
| Урок контроля
|
|
|
77
|
|
| Работа над ошибками контрольного диктанта
|
|
| №316
|
Лексика (8 часов + 2Р = 10 часов)
| 78
|
|
| Слово и его лексическое значение
| Беседа. Работа со словарём
|
| Параграф 63 № №325
|
79
|
|
| Однозначные и многозначные слова
| Работа со словарём
|
| Параграф 64 рисунок многозначного слова
|
80
|
|
| Прямое и переносное значение слова
| Беседа. Работа со словарём
|
| Параграф 65 №342 (д)
|
81
|
|
| Омонимы
| Диктант №342
| Запись №12
| Параграф 66 №346
|
82
|
|
| Синонимы
| Работа с учебником
| Презентация
| Параграф 67 №353
|
83
|
|
| Синонимы
| Работа с учебником
|
| Параграф 67 №356
|
84Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Грабаря «Февральская лазурь»
| Урок развития речи
| Презентация
|
|
85
|
|
| Антонимы
| Работа с учебником
| Презентация
| Параграф 68 №362 (с/д)
|
86К
|
|
| Контрольная работа по теме «Лексика»
| Урок контроля
|
|
|
87Р
|
|
| Роль деталей в описании природы. Подробное изложение «Первый снег»
| Урок развития речи
|
|
|
Морфемика (22 часа + 4Р = 26 часов)
| 88
|
|
| Морфема. Изменение и образование слов
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| Параграф 69, 70 №370
|
89
|
|
| Окончание
| Работа с учебником
|
| Параграф 71 №374
|
90
|
|
| Основа слова
| Работа с учебником
|
| Параграф 72 №377
|
91Р
|
|
| Письмо. Эпистолярный жанр
| Урок развития речи
|
|
|
92
|
|
| Корень слова
| Контрольный словарный диктант
|
| Параграф 73 №382
|
93
|
|
| Корень слова. Однокоренные слова
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| Параграф 73 №384
|
94Р
|
|
| Рассуждение
| Урок развития речи
|
| №389 (сочинение-миниатюра)
|
95
|
|
| Суффикс
| Заполнение таблицы примерами
| «В стране лингвинии»
| Параграф 75 №396
|
96
|
|
| Суффикс
| Заполнение таблицы примерами
|
| Параграф 75 №399
|
97
|
|
| Приставка
| Заполнение таблицы примерами
| «В стране лингвинии»
| Параграф 76 №402
|
98Р
|
|
| Выборочное изложение «Последний лист орешника» №407
| Урок развития речи
|
|
|
99
|
|
| Чередование звуков
| Работа с учебником
| «В стране лингвинии»
| Параграф 77 №409
|
100
|
|
| Беглые гласные
| Анализ текста
|
| №413
|
101
|
|
| Варианты морфем. Морфемный разбор слова
| Практикум
|
| № 417 (с/д)
|
102
|
|
| Неизменяемые приставки
| Словарный диктант №417
| Запись №13
| Теория №422
|
103
|
|
| Изменяемые приставки
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| Теория № 429
|
104
|
|
| Корни, зависящие от суффикса А
| Словарный диктант №432
| Запись №14
| Теория №438
|
105*
|
|
| Корни, зависящие от согласного
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| теория №441 (с/д)
|
106*
|
|
| Корни, зависящие от ударения
| Словарный диктант №441
| Запись №15
| Теория №440
|
107*
|
|
| Корни, зависящие от смысла
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| Теория, слова
|
108Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Кончаловского «Сирень в корзине»
| Урок развития речи
| Презентация
|
|
109
|
|
| О-Ё после шипящих в корне
| Работа с опорной схемой
| «В стране лингвинии»
| Теория №444
|
110
|
|
| Ы-И после Ц
| Объяснительный диктант
| «В стране лингвинии»
| Теория №447, стр. 174 вопросы
|
111
|
|
| Урок-зачёт по теме «Морфемика»
| Тестирование
| Презентация
| №455
|
112
|
|
| Контрольный диктант
| Урок контроля
|
|
|
113
|
|
| Работа над ошибками контрольного диктанта
|
|
| №454
|
Имя существительное (20 часов + 4Р = 24 часа)
| 114
|
|
| Самостоятельные и служебные части речи
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| №463
|
115
|
|
| Имя существительное как часть речи
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 88 №468
|
116
|
|
| Имя существительное как часть речи
|
|
| Параграф 88 №474
|
117Р
|
|
| Доказательства в рассуждении. Сочинение «Берегите книгу»
| Урок развития речи
|
|
|
118
|
|
| Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 90 №480 (д)
|
119
|
|
| Имена существительные собственные и нарицательные
| Диктант №480
| Запись №16
| Параграф 91 №486
|
120Р
|
|
| Сжитое изложение №496
| Урок развития речи
|
|
|
121
|
|
| Морфологический разбор имени существительного
| Практикум
| Презентация
| Параграф 92 №499 (с/д)
|
122
|
|
| Род имён существительных
| Словарный диктант №499
| Запись №17
| Параграф 93 №503
|
123
|
|
| Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 94 №506
|
124
|
|
| Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 95 №516(с/д)
|
125
|
|
| Три склонения имён существительных
| Словарный диктант №516
| Запись №18
| Параграф 96 №519
|
Имя существительное (20 часов + 4Р = 24 часа)
| 126
|
|
| Падеж имён существительных
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 97 №527
|
127
|
|
| Падежные окончания имён существительных
| Объяснительный диктант
|
| Теория №532
|
128
|
|
| Падежные окончания имён существительных
| Работа с учебником
|
| Правило стр. 201 №535
|
129
|
|
| Падежные окончания имён существительных
| Перфокарта
| Запись №19
| Правило стр. 203 №539
|
130Р
|
|
| Подробное изложение с изменением лица №546
| Урок развития речи
|
|
|
131
|
|
| Множественное число имён существительных
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| №550
|
132
|
|
| Множественное число имён существительных
| Объяснительный диктант
|
| №554 теория
|
133
|
|
| О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 100 №557
|
134
|
|
| О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
| Объяснительный диктант
|
| Параграф 100 №500 (с/д)
|
135
|
|
| Урок-зачёт по теме «Имя существительное
| Словарный диктант №500
| Запись №20
| Вопросы стр. 212 №561
|
136Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Поленова «Московский дворик»
| Урок развития речи
|
|
|
137К
|
|
| Контрольный диктант
| Урок контроля
|
|
|
Имя прилагательное (12 часов + 4Р = 16 часов)
| 138
|
|
| Имя прилагательное как часть речи
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 101 №571
|
139
|
|
| Имя прилагательное как часть речи
| Работа с учебником
|
| Параграф 101 №577
|
140
|
|
| Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 102 №579
|
141
|
|
| Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных
| Объяснительный диктант
|
| Параграф 102 №580
|
142
|
|
| Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных
| Работа с учебником
|
| №581
|
143Р
|
|
| Описание животного. Подробное изложение №587
| Урок развития речи
|
|
|
144
|
|
| Окончания имён прилагательных после шипящих и Ц
| Выборочный диктант
|
| Правило стр. 221 №586 (д)
|
145
|
|
| Краткие прилагательные
| Диктант №586
| Запись №21
| Параграф 104 №591
|
146
|
|
| Краткие прилагательные
|
|
| №598
|
147Р
|
|
| Подготовка к сочинению-описанию по картине
|
|
|
|
148Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Шишкина «Утро в сосновом бору»
| Урок развития речи
|
| Дописать сочинение
|
149
|
|
| Морфологический разбор имёни прилагательного
| Практикум
| Презентация
| Параграф 105 №602 (с/д)
|
150
|
|
| Урок-зачёт по теме «Имя прилагательное»
| Словарный диктант №602
| Запись №22
| Вопросы стр. 228 №600
|
151
|
|
| Урок-зачёт по теме «Имя прилагательное»
| Тестирование
|
| №592
|
152Р
|
|
| Подготовка к сочинению-описанию животного по личным впечатлениям
| Урок развития речи
|
| Домашнее сочинение
|
153К
|
|
| Контрольный диктант
| Урок контроля
|
|
|
Глагол (34 часа + 6Р = 40 часов)
| 154
|
|
| Глагол как часть речи
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 106 №611
|
155
|
|
| Не с глаголами
|
|
| Параграф 107 №619
|
156
|
|
| Не с глаголами
|
|
| Параграф 107 №622 (с/д)
|
157
|
|
| Неопределённая форма глагола
| Словарный диктант №622
| Запись №23
| Параграф 109 №628
|
158
|
|
| Неопределённая форма глагола
| Объяснительный диктант
|
| №629
|
159Р
|
|
| Рассказ по сюжетным картинкам № 624
| Урок развития речи
|
|
|
160
|
|
| Неопределённая форма глагола
|
|
| Параграф 109 №630
|
161
|
|
| ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 110 №640
|
162
|
|
| ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
| Работа с учебником
|
| Параграф 110 №643
|
163
|
|
| ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
|
|
|
|
164Р
|
|
| Сжатое изложение «Белка»
| Урок развития речи
|
|
|
165
|
|
| Вид глагола
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 110 №648
|
166
|
|
| Вид глагола
| Работа с учебником
|
| Параграф 110 №648
|
167
|
|
| Вид глагола
| Работа с учебником
|
| №649
|
168
|
|
| Е-И в корнях с чередованием
| Объяснительный диктант
|
| Теория №654
|
169Р
|
|
| Невыдуманный рассказ о себе
| Урок развития речи
|
|
|
170
|
|
| Написание «Невыдуманного рассказа»
| Урок развития речи
|
|
|
171
|
|
| Время глагола
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 114 №663
|
172
|
|
| Прошедшее время
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 115 №667
|
173
|
|
| Настоящее время
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 116 №669
|
Глагол (34 часа + 6Р = 40 часов)
| 174
|
|
| Будущее время
| Наблюдения
| 1 С: Школа. Русский язык. Морфология и орфография.
| Параграф 117 №677 (сочинение)
|
175
|
|
| Будущее время
|
|
| №673
|
176
|
|
| Спряжение глагола
| Блок-схема
|
| Теория №681
|
177
|
|
| Спряжение глагола
| Работа с учебником
|
| Теория №692
|
178
|
|
| Правописание личных окончаний глаголов
| Объяснительный диктант
|
| №694
|
179
|
|
| Правописание личных окончаний глаголов
| Объяснительный диктант
|
| №699 (с/д)
|
180
|
|
| Правописание личных окончаний глаголов
| Перфокарта
| Запись №24
| №684
|
181
|
|
| Правописание личных окончаний глаголов
|
|
| №685
|
182
|
|
| Морфологический разбор глагола
| Практикум
| Презентация
| Параграф 120 №700
|
183Р
|
|
| Сжатое изложение с изменением лица №701 («Шоколадный торт»)
| Урок развития речи
|
|
|
184
|
|
| Ь во 2 лице единственного числа
| Объяснительный диктант
|
| Параграф 121 №704
|
185
|
|
| Ь во 2 лице единственного числа
| Объяснительный диктант
|
| Параграф 121 №705
|
186
|
|
| Употребление времён
| Работа с учебником
|
| №707
|
187
|
|
| Закрепление по теме
|
| Презентация
| №711
|
188
|
|
| Закрепление по теме
|
|
| №714
|
189
|
|
| Урок-зачёт по теме «Глагол»
| Тестирование
|
| Стр. 268 вопросы, №713
|
190
|
|
| Урок-зачёт по теме «Глагол»
| Уплотнённый опрос
| Презентация
| №717
|
191К
|
|
| Контрольный диктант
| Урок контроля
|
|
|
192
|
|
| Работа над ошибками контрольного диктанта
|
|
| №716
|
193Р
|
|
| Сочинение-рассказ по картине «Не взяли на рыбалку»
| Урок развития речи
|
|
|
Повторение (8 часов = 2Р = 10 часов)
| 194
|
|
| Разделы науки о языке
| Работа с учебником
|
| №726
|
195
|
|
| Разделы науки о языке
| Работа с учебником
|
| №730
|
196К
|
|
| Контрольный итоговый диктант
| Урок контроля
|
|
|
197
|
|
| Работа над ошибками контрольного диктанта
|
|
| №728
|
198Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Брюллова «Всадница»
| Урок развития речи
|
|
|
199Р
|
|
| Сочинение-описание по картине Брюллова «Всадница»
| Урок развития речи
|
|
|
200
|
|
| Орфограммы в приставках
| Работа с учебником
|
| №734
|
201
|
|
| Орфограммы в корнях
| Работа с учебником
|
| №740 (с/д)
|
202
|
|
| Орфограммы в окончаниях
| Словарный диктант №740
| Запись №25
| №№743
|
203
|
|
| Употребление букв Ъ и Ь
| Работа с учебником
|
| №747
|
204
|
|
| Знаки препинания в простом и сложном предложении
| Работа с учебником
|
| №751
|
205
|
|
| Знаки препинания в простом и сложном предложении
| Работа с учебником
|
| №754
|
206
|
|
| Резерв
|
|
|
|
207
|
|
| Резерв
|
|
|
|
208
|
|
| Резерв
|
|
|
|
209
|
|
| Резерв
|
|
|
|
210
|
|
| Резерв
|
|
|
|