№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
урока
|
Примечание
|
по плану
|
по факту
|
Введение – 1 час
|
1
|
Русский язык – один из развитых языков мира
|
1
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе – 16 часов
|
2
|
Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова.
|
1
|
|
|
|
3
|
Морфемика, орфография.
|
1
|
|
|
|
4
|
Орфограммы в приставках.
|
1
|
|
|
|
5
|
Орфограммы в корне слова.
|
1
|
|
|
|
6
|
Морфология, орфография.
|
1
|
|
|
|
7
|
Орфограммы в окончаниях.
|
1
|
|
|
|
8
|
Орфограммы после шипящих и ц
|
1
|
|
|
|
9
|
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание.
|
1
|
|
|
|
10
|
Пунктуация в простом предложении.
|
1
|
|
|
|
11
|
Сложное предложение. Запятая в СП.
|
1
|
|
|
|
12
|
Синтаксический и пунктуационный разбор предложения
|
1
|
|
|
|
13
|
Прямая речь. Диалог.
|
1
|
|
|
|
14
|
Рр. Текст. Типы речи. Стили речи
|
1
|
|
|
|
15
|
Рр. Официально-деловой стиль.
|
1
|
|
|
|
16
|
Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 классе»
|
1
|
|
|
|
17
|
Анализ контрольной работы по теме «Повторение изученного в 5 классе»
|
1
|
|
|
|
Лексика и фразеология – 13 часов
|
18
|
Повторение изученного по лексике в 5 классе.
|
1
|
|
|
|
19
|
Рр. Собирание материалов к сочинению.
|
1
|
|
|
|
20
|
Общеупотребительные слова. Диалектизмы.
|
1
|
|
|
|
21-22
|
Рр. Подробное изложение «Собиратель русских слов»
|
2
|
|
|
|
23
|
Профессионализмы.
|
1
|
|
|
|
24
|
Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова
|
1
|
|
|
|
25
|
Устаревшие слова и неологизмы
|
1
|
|
|
|
26
|
Исконно русские и заимствованные слова
|
1
|
|
|
|
27
|
Фразеологизмы.
|
1
|
|
|
|
28
|
Источники фразеологизмов.
|
1
|
|
|
|
29
|
«В гостях у словарей». (Повторение по теме «Лексика и фразеология)
|
1
|
|
|
|
30
|
Контрольный тест по теме «Лексика и фразеология»
|
1
|
|
|
|
Словообразование и орфография – 25 часов
|
31
|
Повторение изученного в 5 классе по теме «Словообразование»
|
1
|
|
|
|
32
|
Морфемы – значимые части слова
|
1
|
|
|
|
33
|
Рр. Описание помещения.
|
1
|
|
|
|
34
|
Основные способы образования слов в русском языке
|
1
|
|
|
|
35
|
Способы словообразования
|
1
|
|
|
|
36
|
Этимология слова
|
1
|
|
|
|
37
|
Рр. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
|
1
|
|
|
|
38
|
Буквы О и А в корне – кос-кас-
|
1
|
|
|
|
39
|
Буквы О и А в корне – гор- - гар-.
|
1
|
|
|
|
40
|
Правописание корней с чередованием
|
1
|
|
|
|
41
|
Контрольный диктант
|
1
|
|
|
|
42
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
|
43
|
Буквы И и Ы после приставок
|
1
|
|
|
|
44
|
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-
|
1
|
|
|
|
45
|
Значение приставки ПРЕ-
|
1
|
|
|
|
46
|
Значение приставки ПРИ-
|
1
|
|
|
|
47
|
Трудно определяемые значения приставки ПРЕ- ПРИ-
|
1
|
|
|
|
48
|
Рр. Выборочное изложение – описание помещения
|
1
|
|
|
|
49
|
Соединительные О и Е в сложных словах.
|
1
|
|
|
|
50
|
Сложносокращенные слова
|
1
|
|
|
|
51
|
Рр. Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»
|
1
|
|
|
|
52
|
Морфемный и словообразовательный разборы
|
1
|
|
|
|
53
|
Обобщение изученного по теме «Словообразование»
|
1
|
|
|
|
54
|
Контрольный диктант по теме «Словообразование»
|
1
|
|
|
|
55
|
Анализ контрольного диктанта по теме «Словообразование»
|
1
|
|
|
|
Имя существительное – 19 часов
|
56
|
Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.
|
1
|
|
|
|
57
|
Склонение имен существительных.
|
1
|
|
|
|
58
|
Разносклоняемые имена существительные.
|
1
|
|
|
|
59
|
Буква Е в суффиксе -ЕН- существительных на -МЯ
|
1
|
|
|
|
60
|
Несклоняемые имена существительные.
|
1
|
|
|
|
61
|
Род несклоняемых имен существительных
|
1
|
|
|
|
62
|
Имена существительные общего рода.
|
1
|
|
|
|
63
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
1
|
|
|
|
64
|
Контрольный диктант
|
1
|
|
|
|
65
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
|
66
|
Рр. Обучающее сочинение – описание по личным впечатлениям
|
1
|
|
|
|
67
|
Не с существительными
|
1
|
|
|
|
68
|
Употребление существительных с НЕ в речи
|
1
|
|
|
|
69
|
Буквы Ч и Щ в суффиксе —чик- (щик-)
|
1
|
|
|
|
70
|
Гласные в суффиксах –ЕК и -ИК
|
1
|
|
|
|
71
|
Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных
|
1
|
|
|
|
72
|
Обобщение по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
73
|
Контрольная работа по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
74
|
Анализ контрольной работы по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
Имя прилагательное – 25 часов
|
75
|
Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе.
|
1
|
|
|
|
76
|
Падежные окончания прилагательных
|
1
|
|
|
|
77
|
Pp. Описание природы
|
1
|
|
|
|
78
|
Степени сравнения имен прилагательных.
|
1
|
|
|
|
79
|
Сравнительная степень сравнения имен прилагательных.
|
1
|
|
|
|
80
|
Превосходная степень сравнения имен прилагательных.
|
1
|
|
|
|
81
|
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
|
1
|
|
|
|
82
|
Относительные прилагательные
|
1
|
|
|
|
83-84
|
Pр. Выборочное изложение (упр. 297)
|
2
|
|
|
|
85
|
Притяжательные прилагательные
|
1
|
|
|
|
86
|
Морфологический разбор имени прилагательного
|
1
|
|
|
|
87
|
Не с именами прилагательными
|
1
|
|
|
|
88
|
Употребление прилагательных с НЕ в речи
|
1
|
|
|
|
89
|
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
|
1
|
|
|
|
90
|
Рр. Сочинение по картине (упр. 315)
|
1
|
|
|
|
91
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
|
1
|
|
|
|
92
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
|
1
|
|
|
|
93
|
Н-нн в кратких прилагательных
|
1
|
|
|
|
94
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-
|
1
|
|
|
|
95
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
|
1
|
|
|
|
96
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
|
1
|
|
|
|
97
|
Обобщение по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
98
|
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
99
|
Анализ контрольного диктанта по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
Имя числительное – 16 часов
|
100
|
Имя числительное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
101
|
Простые и составные числительные
|
1
|
|
|
|
102
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных
|
1
|
|
|
|
103
|
Разряды количественных числительных
|
1
|
|
|
|
104
|
Склонение количественных числительных
|
1
|
|
|
|
105
|
Числительные, обозначающие целые числа
|
1
|
|
|
|
106-107
|
Рр. Выборочное изложение (упр. 366)
|
2
|
|
|
|
108
|
Дробные числительные
|
1
|
|
|
|
109
|
Собирательные числительные
|
1
|
|
|
|
110
|
Порядковые числительные
|
1
|
|
|
|
111
|
Употребление количественных порядковых числительных в речи
|
1
|
|
|
|
112
|
Морфологический разбор имени числительного
|
1
|
|
|
|
113
|
Обобщение по теме «Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
114
|
Контрольная работа по теме «Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
115
|
Анализ контрольной работы по теме «Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
Местоимение – 21 час
|
116
|
Местоимение как часть речи
|
1
|
|
|
|
117
|
Рр. Средства связи предложений
|
1
|
|
|
|
118
|
Личные местоимения
|
1
|
|
|
|
119
|
Правописание предлогов с личными местоимениями
|
1
|
|
|
|
120
|
Возвратное местоимение себя
|
1
|
|
|
|
121
|
Рр. Рассказ по сюжетным картинкам
|
1
|
|
|
|
122
|
Вопросительные местоимения
|
1
|
|
|
|
123
|
Относительные местоимения
|
1
|
|
|
|
124
|
Неопределенные местоимения
|
1
|
|
|
|
125
|
Правописание неопределенных местоимений
|
1
|
|
|
|
126
|
Отрицательные местоимения
|
1
|
|
|
|
127
|
НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях
|
1
|
|
|
|
128
|
Притяжательные местоимения
|
1
|
|
|
|
129
|
Употребление притяжательных местоимений в речи
|
1
|
|
|
|
130
|
Рр. Обучающее сочинение - рассуждение
|
1
|
|
|
|
131
|
Указательные местоимения
|
1
|
|
|
|
132
|
Определительные местоимения
|
1
|
|
|
|
133
|
Морфологический разбор местоимения
|
1
|
|
|
|
134
|
Обобщение по теме «Местоимение»
|
1
|
|
|
|
135
|
Контрольный диктант по теме «Местоимение».
|
1
|
|
|
|
136
|
Анализ контрольного диктанта по теме «Местоимение».
|
1
|
|
|
|
Глагол – 25 часов
|
137
|
Глагол. Повторение изученного в 5 классе.
|
1
|
|
|
|
138
|
Спряжение глаголов
|
1
|
|
|
|
139
|
Рр. Обучающее сочинение – рассказ ( упр. 465
|
1
|
|
|
|
140
|
Правописание корней с чередованием
|
1
|
|
|
|
141
|
Разноспрягаемые глаголы
|
1
|
|
|
|
142
|
Глаголы переходные и непереходные
|
1
|
|
|
|
143
|
Возвратные глаголы
|
1
|
|
|
|
144
|
Наклонение глагола
|
1
|
|
|
|
145
|
Изъявительное наклонение глагола
|
1
|
|
|
|
146-147
|
Pр. Изложение по тексту упр. 485
|
2
|
|
|
|
148
|
Условное наклонение
|
1
|
|
|
|
149
|
Глаголы в условном наклонении в речи
|
1
|
|
|
|
150
|
Повелительное наклонение
|
1
|
|
|
|
151
|
Различение повелительного наклонения и формы будущего времени
|
1
|
|
|
|
152
|
Рр. Рассказ по рисункам упр. 502
|
1
|
|
|
|
153
|
Употребление наклонений
|
1
|
|
|
|
154
|
Безличные глаголы
|
1
|
|
|
|
155
|
Безличные глаголы в речи
|
1
|
|
|
|
156
|
Морфологический разбор глагола
|
1
|
|
|
|
157
|
Рр. Сочинение - рассказ на основе услышанного
|
1
|
|
|
|
158
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов
|
1
|
|
|
|
159
|
Обобщение по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
160
|
Контрольный диктант по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
161
|
Анализ контрольного диктанта по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
Повторение изученного – 9 часов
|
162
|
Разделы науки о языке
|
1
|
|
|
|
163
|
Орфография. Орфографический разбор
|
1
|
|
|
|
164
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор
|
1
|
|
|
|
165
|
Лексика и фразеология
|
1
|
|
|
|
166
|
Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
|
1
|
|
|
|
167
|
Морфология. Морфологический разбор
|
1
|
|
|
|
168
|
Синтаксис. Синтаксический разбор
|
1
|
|
|
|
169
|
Контрольный диктант
|
1
|
|
|
|
170
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
|
