№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Хар-ка деят-сти уч-ся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом.задание
|
Дата прове-дения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
Русский язык как развивающееся явление.
|
1
|
урок-общение
|
Слова учит., беседа с уч-ся, выполнение упр., работа с книгой
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Знание о языке, полученные на уроке, умение подбирать устарев., заимст., неологиз.
|
1. Рассказ о русском языке;
2. Упр.3, стр.4
|
|
|
|
Повторение изученного в 5-6 классах
|
|
Синтаксис и пунктуация
|
1
|
урок – повторение
|
Опрос, синт. разбор ПП и СП., работа с опорными таблицами, схемами, заданиями мультимедиа-презентации
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Знание об основных разделах русского языка, умение разбирать ПП и СП., стаить знаки препинания
|
§1-2
Контр.вопросы стр.5-6;
2.Упр.11, стр.7
|
|
|
|
Лексика и фразеология.
|
1
|
урок – повторение
|
Опрос, работа со словарями, опорными таблицами, схемами, заданиями мультимедиа-презентации
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Знание понятий лексическое значение слова, прямое и переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы
|
§3 Упр.14, стр.8
Стр.9- вопросы
|
|
|
|
Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.
|
1
|
урок – повторение
|
Опрос, работа с учебником, опорными таблицами, схемами, заданиями мультимедиа-презентации. Фонетич.разбор
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Знание материала, изученного ранее по теме (роль букв е, ё, ю, я), произношения и написания слов в рус. языке, орфограммы, связанные с безуд. гласной в корне, провер.согл., правописанием ъ и ь.), уметь делать фонетический разбор слов, транскрипцию
|
§4 Упр.19, стр.10
|
|
|
|
Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор
|
1
|
урок – повторение
|
Опрос, работа с учебником, опорными таблицами, схемами, заданиями мультимедиа-презентации. Морфемный и словообразовательный разбор
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Восстановить и закрепить навыки словообразовательного разбора, повторить орфограмму в корнях, суффиксах и окончаниях.
|
§5 упр.26
|
|
|
|
Морфология и орфография. Морфологический разбор слова
|
1
|
урок – повторение
|
Проверка д\з, беседа с уч-ся, инд. раб. покарт., выполнение упр., работа с текстами.
|
предварительный контроль – объяснительный диктант
|
Повторить основные сведения по морфологии, разграничить части речи по их морф-м признакам, повторить правописание безуд. гласн-х в окончаниях изменяемых ч. речи.
|
Упр. 31 подготовка к диктанту
|
|
|
|
Диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»
|
1
|
контроль ЗУН
|
Орфографичес-кий, пунктуацион--ный, грамматический анализ текста
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение грамматического задания
|
Умение грамотно писать и выполнять дополнительные грамматические задания
|
упр.36 (задания по тексту)
|
|
|
|
Анализ диктанта
|
1
|
Повторение изученного
|
Орфографичес-кий, пунктуацион--ный, грамматический анализ текста
|
периодический контроль
орфографический диктант
|
Проработать типичные ошибки, закрепить знания по имеющимся пробелам
|
упр. 40
повторить признаки текста (инд.сообщенияили реферат)
|
|
|
|
Текст
|
1
|
урок – работа с текстом
|
опрос, инд.сообщения, работа с учебником, анализ текста, работа в парах
|
текущий контроль ранее усвоенных ЗУН по теме урока
|
Знать понятие текста, его признаков,
сформированность навыка отличия текста от набора предложений Уметь доказывать, что есть текст
|
§ 7 упр. 48
повторить стили речи
|
|
|
|
Стили литературного языка
|
1
|
Урок - практикум
|
Наблюдение, анализ текстов. Работа с учебником, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах
|
текущий контроль полученных знаний
|
Умение определять стиль речи, знать их особенности. Знать основные сведения о публицистическом стиле, уметь отличать его от других стилей
|
§ 8 упр. 51
|
|
|
|
Морфология и орфография. Культура речи.
Причастие
|
|
Причастие как часть речи
|
1
|
урок получения нового материала
|
Беседа, работа с учебником, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
текущий контроль полученных знаний
|
Умение находить в тексте прич., отличать их от глаголов и прилагательных, знание грамм.призн. причастия
|
§ 9
упр. 57
|
|
|
|
Публицистический стиль
|
1
|
Урок - практикум
|
Наблюдение, анализ текстов. Работа с учебником, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах
|
текущий контроль полученных знаний
|
Уметь распознавать публицистический стиль речи
|
§ 10
упр. 63
|
|
|
|
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
|
1
|
комбинированный
|
Проверка д/з, выполнение упр., опрос, грам. разбор., выборочный диктант
|
текущий контроль - проверочная работа
|
Знание правописания окончаний прич., прил., умение правильно писать гласную в окончании причастия
|
§ 11
упр. 67
|
|
|
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
|
1
|
урок получения новых знаний
|
Беседа, работа с учебником, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
текущий контроль полученных знаний
|
Знать о ПО, уметь находить в тексте, знать постановку запятых при ПО, уметь конструировать предложения с ПО
|
§ 12
упр. 73
|
|
|
|
1
|
урок - упражнение
|
Проверка д/з, выполнение упр., опрос, работа в группах, анализ текста, работа в группах
|
текущий контроль – самостоятельная работа
|
§ 12
упр. 82
|
|
|
|
Описание внешности человека. Сочинение
|
1
|
урок развития речи
|
работа с учебником, словесное рисование
|
текущий контроль навыков связной речи
|
уметь написать грамотно сочинение – описание внешности человека, применять в письменной речи предложения с причастным оборотом
|
написать сочинение на черновик
Упр 80
|
|
|
|
Действительные и страдательные причастия
|
1
|
комбинированный
|
Беседа, работа с учебником, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая игра
|
текущий контроль полученных знаний
|
Знать о действ.и страд. прич, уметь их отличать, умение составлять текст и предл. с данными причастиями.
|
§ 14
упр.85
|
|
|
|
Краткие и полные страдательные причастия
|
1
|
комбинированный
|
Беседа, работа с учебником, текстами, заданиями учителя, упражнения
|
текущий контроль полученных знаний
|
Отличать полные и краткие страд.прич., уметь находить их в тексте, отличать от полных и кратких прилагательных, определять их синтаксическую роль.
|
§ 15 упр. 89 (частично)
|
|
|
|
Действ.прич. наст. времени. Гласные в суффиксах действительных прич. наст.времени
|
1
|
комбинированный
|
Проверка д/з, инд. задания, объяснение нов.материала, работа с таблицами, работа в группах
|
текущий контроль - работа по группам, инд. задание
|
Знать правило написания.гласн. В падежных окончаниях прич. наст.времени, уметь составлять предложения с действ. прич. васт. времени
|
§ 16
упр.94
|
|
|
|
Действ.прич-я прошедшего времени
|
1
|
комбинированный
|
Проверка д/з, инд. задания, объяснение нов.материала, работа с таблицами, работа в группах
|
текущий контроль ЗУН по изучаемой теме
|
Знать способы образования действ.прич. прош. времени, условия выбора глаголов суф. этих прич., умение составлять прич-я с действ. прич. прош. времени.
|
§ 17
упр. 98
|
|
|
