Занятия 1
Скачать 372.2 Kb.
|
Тема занятия 8. Неврологические осложнения остеохондроза позвоночникаЦель: обеспечить усвоение основ знаний по патогенезу неврологических осложнений остеохондроза, диагностике их основных форм Задачи: 1.Определить деформацию позвоночника 2 Определить обьем движений в позвоночнике 3. Определить напряжение паравертебральных мышц 4. Определить болезненность точек остистых и поперечных отростков. 5. На рентгенограммах определить основные признаки остеохондроза 6. На основании жалоб и расспроса определить клиническую форму заболевания 7. Назначить лечение при обострении и хроническом течении заболевания 8. Дать рекомендацию по лечению остеохондроза позвоночника вне обострения. 9. Знать основные гигиенические приемы коррекции профессиональной и бытовой деятельности для профилактики обострений заболевания 2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы Понятие о строении межпозвонкового диска ,этиопатогенезе люмбалгии, люмбоишиалгии, кли нической картине заболеваний,диагностике,лечении и профилактике заболевания и его обострений. 3.Вопросы на самоподготовку 1. Причины (механизмы) появления неврологических симптомов - рефлекторных - компрессионных 2. Исследование вертебрального симптомокомплекса - конфигурация позвоночника - объем движений - напряжение паравертебральных мышц - болезненость при пальпации (остистых и паравертебральных точек). 3. Прострел (шейный, грудной и поясничный) - механизм появления симптоматики - клиника 4. Хронические ветеброгенные синдромы (церви-, торако-, люмбалгия) - механизм появления симптоматики 5. Мышечно-тонический,вегето-сосудистый, миодистрофический синдромы 6. Раликулопатия Л5,С1. 7.Синдром грушевидной мышцы 8.Лечение острого прострела 9.Лечение обострения хронического вертеброгенного синдрома (люмбалгия, цервикалгия, торакалгия) 10.Лечение хронического вертебрального синдрома вне обострения 4.Вопросы для самоконтроля 1. Механизм появления болей в позвоночнике 2. Какие неврологические симптомы появятся при сдавлении корешков и корешковых артерий 3. Какие образования могут осуществлять сдавление в позвоночном канале 4. Как оценить обьем движений в шейном, грудном и поясничном отделах позвоночника 5. Каковы причины ограничения обьема движений в позвоночнике 6. Причина появления деформаций конфигурации позвоночника 7. Как оценивать степень сколиоза 8. Механизм болезненности остистых отростков и паравертебральных точек при пальпации 9. Почему обострение при хронических вертеброгенных синдромах развивается подостро, в отличие от прострелов 10. Почему наличие симптомов выпадения исключает диагноз прострела (цервикаго, люмбалго). 11.Почему покой одно из основных лечебных "средств" при обострениях,какие методики обеспечивают его достижение. 12.Какие противовоспалительные препараты используются в лечении обострения вертебрального симптомокомплекса (ВС). 13.Какие сосудоактивные препараты, когда и с какой целью применяются при обострении ВС. 5. Основная и дополнительная литература к теме 1. Никифоров А.С., Гусев Е.И. Общая неврология. Учебник. Москва, «Медиа»,2007. 2. Скоромец А. А.,Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Нервные болезни. Москва 2005. 3. Скоромец А.А.,Скоромец А.П.,Скоромец Т.А. Пропедевтика клинической неврологии: Учебник для студентов мед.вузов.-СПб.: Политехника,2004.-322с. 4. Скоромец А.А.,Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы.-СПб.,2004 5. Нервные болезни под редакцией М.Н Лузина Москва, «Медицина», 2002. 6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
|
Похожие:
 | Павлова Галина Григорьевна Класс: 9 Предмет : химия Тема учебного... Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы) | | Конспект занятия Занятие обобщающего повторения при подготовке к... Учитель сообщает тему занятия, его цель, структуру занятия, необходимость его проведения |
| Конспект внеурочного занятия по фгос кружок «Мой родной край» Класс... Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Занятия акробатикой, как и занятия любым видом спорта и физической культуры, должны проводиться систематически и методически. Только... |
| Исаева Оксана Николаевна 2012 г. Вид занятия: изучение нового материала... Цель: познакомить учащихся с историей возникновения дорожных знаков, пробудить интерес к изучению Правил дорожного движения, развить... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Занятия акробатикой, как и занятия любым видом спорта и физической культуры, должны проводиться систематически и методически. Только... |
| Тема практического занятия Тема практического занятия: Острые гинекологические заболевания Продолжительность занятия: 3 часа | | Методические указания по проведению занятия Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дня защитника Отечества в форме урока, факультативного занятия, занятия исторического кружка, музейного занятия, внеклассного мероприятия,... | | Занятия 29. 2 Тема занятия 29 the first aid in different alarm conditions (первая помощь при различных неотложных состояниях) |
| Конспект занятия 17 Ход занятия Закрепление и повторение знаний учащихся о лексикологии, как разделе русского языка |  | Положение Занятия по выбору учащихся (часы довузовской подготовки, тематические консультации по предметам, индивидуальные и групповые занятия... |
| Тема занятия План-конспект физкультурного занятия на открытом воздухе для детей подготовительной к школе группе | | Занятия №1 Тема занятия №1 Двигательный анализатор, анатомия, физиология. Центральный и периферический параличи. Уровни замыкания сегментарных... |
| Занятия №1 Тема занятия № Двигательный анализатор, анатомия, физиология. Центральный и периферический параличи. Уровни замыкания сегментарных... | | Конспект открытого занятия Ф. И. О. педагога Место в учебном курсе: занятие №1 в теме «Программирование» На данную тему отводится 3 занятия |
