Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
Скачать 3.56 Mb.
|
| Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез. Вид занятия: практическое Продолжительность занятия: 270 мин Основные понятия: Изучение наглядных пособий – объектов занятия по теме «ЛРС И ЛР, оказывающее преимущественное влияние на секрецию желез желудка». Заполнение информационной таблицы по видам лекарственного сырья, лекарственных растений, срока заготовки и т.д. Проведение макро-, микроскопического анализа ЛРС: травы полыни, корней одуванчика, корневищ аира. Проведение макроскопического анализа – чаги, травы сушеницы топяной, листьев вахты трехлистной. Проведение анализа сырья по разделу «Качественные реакции», по ФС ГФ – XI. Проведение анализа сырья «Корни одуванчика» по разделу «Числовые показатели», по ФС ГФ – XI. Определение подлинности желудочного сбора. Оформление протоколов видов анализа. Решение ситуационных задач. Презентация ЛРС, ЛР. Вопросы для самоконтроля: 1. Назовите основные группы средств, влияющих на процессы пищеварения, виды действия по их классификации 2.Назовите классификацию БАВ, влияющих на аппетит, на секрецию желез желудка 3.Назовите какими основными свойствами обладают БАВ изучаемой группы 4.Назовите по-русски и по-латински ЛРС, ЛР – объектов занятия 5.Перечислите спектр действия изучаемых растений 6.Назовите ареалы, места обитания, районы возделывания изучаемых ЛР 7.Укажите особенности внешнего вида ЛР- объектов знания 8.Назовите правила хранения сырья (группа и условия хранения) 9.Назовите особенности заготовки ЛР изучаемой группы 10.Назовите особенности сушки ЛР Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема 4.4. 2 Лекарственное растительное сырье желчегонного действия. Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 90 мин Основные понятия: Лекарственное растительное сырье желчегонного действия: бессмертник песчаный, пижма обыкновенная, кукуруза обыкновенная, чистотел большой, расторопша пятнистая. Вопросы для самоконтроля: 1.Назовите физиологическую роль желчи и основные причины дефицита желчи 2.Назовите показания к применению гепатотропных средств 3.Назовите классификацию гепатотропных средств по видам фармакологического действия 4.Назовите классификацию БАВ по содержанию гепатотропных средств 5.Назовите части растения, заготавливаемые у барбариса обыкновенного и для приготовления каких препаратов 6.Назовите что и когда заготавливают у бессмертника песчаного 7.Укажите какие примеся возможны при сборе ЛС бессмертника 8.Назовите виды действия препаратов кукурузы 9.Назовите сырье расторопши пятнистой 10.Назовите ЛС, содержащие алкалойды и правила его отпуска и хранения Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема: Лекарственное растительное сырье желчегонного действия. Вид занятия: практическое Продолжительность занятия: 270 мин Основные понятия: Изучение наглядных пособий – объектов занятия по теме «ЛРС И ЛР оказывающее преимущественно желчегонное действие». Заполнение информационной таблицы по видам лекарственного сырья, лекарственных растений, срокам заготовки и т.д. Проведение макро-, микроскопического анализа ЛРС: цветков бессмертника, цветков пижмы, травы чистотела. Проведение макроскопического анализа – столбиков с рыльцами кукурузы, листьев барбариса. Проведение анализа сырья по разделу «Качественные реакции», по ФС ГФ – XI. Проведение анализа сырья «Цветки пижмы» по разделу «Числовые показатели», по ФС ГФ – XI. Определение подлинности желчегонного сбора. Оформление протоколов видов анализа. Решение ситуационных задач. Презентация ЛРС, ЛР. Вопросы для самоконтроля: 1. Назовите физиологическую роль желчи и основные причины дефицита желчи 2.Назовите показания к применению гепатотропных средств 3.Назовите классификацию гепатотропных средств по видам фармакологического действия 4.Назовите классификацию БАВ по содержанию гепатотропных средств 5.Назовите части растения, заготавливаемые у барбариса обыкновенного и для приготовления каких препаратов 6.Назовите что и когда заготавливают у бессмертника песчаного 7.Укажите какие примеся возможны при сборе ЛС бессмертника 8.Назовите виды действия препаратов кукурузы 9.Назовите сырье расторопши пятнистой 10.Назовите ЛС, содержащие алкалойды и правила его отпуска и хранения Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема 4.4. 3.Лекарственное растительное сырье слабительного действия. Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 90 мин Основные понятия: Лекарственное растительное сырье слабительного действия: крушина ольховидная, жостер слабительный, сенна остролистная, морская капуста. Краткая характеристика: ревень дланевидный. Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислите ЛР оказывающие преимущественно слабительное действие 2.Назовите основные показания и противопоказания к применению фитопрепаратов слабительного действия 3.Назовите классификацию БАВ по содержанию их в ЛР 4.Назовите по-русски и по-латински ЛРС, ЛР – объектов занятия и их семейства 5.Перечислите спектр действия изучаемых растений? 6.Назовите ареалы, места обитания, районы возделывания изучаемых ЛР? 7.Укажите особенности внешнего вида ЛР- объектов знания, их ареал, места обитания, районы возделывания 8.Назовите правила хранения сырья (группа и условия хранения) 9.Назовите способы сушки, сроков хранения коры крушины 10.Назовите время суток применения препаратов, содержащих антрагликозиды Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема: Лекарственное растительное сырье слабительного действия. Вид занятия: практическое Продолжительность занятия: 270 мин Основные понятия: Лекарственное растительное сырье слабительного действия. Изучение учебной наглядности по теме. Листья сены, Кора крушины, корень ревеня – макроскопический и микроскопический анализ. Стальник пашенный, фенхель – макроскопический анализ. Проведение анализа сырья по разделу «Качественный анализ». Определение подлинности слабительного сбора. Изучение наглядных пособий – объектов занятия по теме «ЛРС И ЛР оказывающее слабительное действие ». Заполнение информационной таблицы по видам лекарственного сырья, лекарственных растений, срока заготовки и т.д. Проведение макро-, микроскопического анализа ЛРС: коры крушины, корня ревеня, листьев сены. Проведение макроскопического анализа – стальника пашенного, фенхеля. Проведение анализа сырья по разделу «Качественные реакции», по ФС ГФ – XI. Проведение анализа сырья «Корни ревня» по разделу «Числовые показатели», по ФС ГФ – XI. Определение подлинности слабительного сбора. Оформление протоколов видов анализа. Решение ситуационных задач. Презентация ЛРС, ЛР. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислите ЛР оказывающие преимущественно слабительное действие 2.Назовите основные показания и противопоказания к применению фитопрепаратов слабительного действия 3.Назовите классификацию БАВ по содержанию их в ЛР 4.Назовите по-русски и по-латински ЛРС, ЛР – объектов занятия и их семейства 5.Перечислите спектр действия изучаемых растений? 6.Назовите ареалы, места обитания, районы возделывания изучаемых ЛР? 7.Укажите особенности внешнего вида ЛР- объектов знания, их ареал, места обитания, районы возделывания 8.Назовите правила хранения сырья (группа и условия хранения) 9.Назовите способы сушки, сроков хранения коры крушины 10.Назовите время суток применения препаратов, содержащих антрагликозиды Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема 4.5. Лекарственное растительное сырье, влияющее на систему кроветворения. Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 180 мин Основные понятия: Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на систему кроветворения. Требования к качеству лекарственного растительного сырья. Лекарственное растительное сырье кровоостанавливающего действия: горец перечный, горец почечуйный, крапива двудомная, калина обыкновенная, пастушья сумка, тысячелистник обыкновенный. Вопросы для самоконтроля: 1.Назовите основные группы средств, влияющих на процессы кроветворения, виды действия по их классификации 2.Назовите классификацию БАВ данной группы 3.Какими основными свойствами обладают БАВ изучаемой группы 4.Назовите по-русски и по-латински ЛРС, ЛР – объектов занятия 5.Перечислите спектр действия изучаемых растений 6.Назовите ареалы, места обитания, районы возделывания изучаемых ЛР 7.Укажите особенности внешнего вида ЛР- объектов знания 8.Назовите правила хранения сырья (группа и условия хранения) 9.Назовите особенности заготовки ЛР изучаемой группы 10.Назовите особенности сушки ЛР Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) |
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... «Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,... |  | Методическая разработка для преподавателей к интегрированному семинарско-практическому... Тема: «Реализация лекарственных препаратов противовирусного и противогрибкового действия» |
| Рабочая программа учебной дисциплины пм. 01 Реализация лекарственных средств и Рабочая программа профессионального модуляПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»разработана на... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине товароведение, экспертиза и стандартизация Целью дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и навыков в областях теоретической метрологии, стандартизации и... | | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| Агузарова С. В Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Сестринское дело Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| 1. Определение искусственного интеллекта Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» |
| Групповой интеллектуальный тест (гит) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Тест интеллектуального потенциала (П. Ржичан) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
