Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
Скачать 3.56 Mb.
|
| Тема 2.2. Лекарственное растительное сырье, влияющее на эфферентную нервную систему. Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 90 мин Основные понятия: Источники атропина: красавка, белена черная, дурман обыкновенный Характеристика лекарственного растительного сырья. Вопросы для самоконтроля: 1. Назовите латинские названия сырья, производящих растений, семейства растений - объектов занятия 2.Дайте определение понятию - алкалоиды. На чем основана классификация алкалойдов 3.Перечислите физико-химические свойства алкалойдов 4.Расскажите о распространении алкалойдов в растительном мире, локализации по органам и такням, их роли для растений 5.Назовите особенности внешнего вида производящих растений объектов занятия, их ареалы, места обитания, районы возделования 6.Укажите особенности заготовки, сушки ЛРС - объектов занятия 7.Назовите фармакологические группы, действия, применения, препараты каждого вида изучаемого сырья 8.Назовите правила хранения ЛРС, содержащего алкалойды 9.Перечислите качественные реакции, используемые в анализе сырья, содержащие алкалойды Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на эфферентную нервную систему. Вид занятия: практическое Продолжительность занятия: 270 мин Основные понятия: Лекарственное растительное сырье, содержащее алкалоиды. Изучение учебной наглядности по теме. Листья белены, дурмана, красавки – макроскопический и микроскопический анализ. Вопросы для самоконтроля: 1. Назовите латинские названия сырья, производящих растений, семейства растений - объектов занятия 2.Дайте определение понятию - алкалоиды. На чем основана классификация алкалойдов 3.Перечислите физико-химические свойства алкалойдов 4.Расскажите о распространении алкалойдов в растительном мире, локализации по органам и такням, их роли для растений 5.Назовите особенности внешнего вида производящих растений объектов занятия, их ареалы, места обитания, районы возделования 6.Укажите особенности заготовки, сушки ЛРС - объектов занятия 7.Назовите фармакологические группы, действия, применения, препараты каждого вида изучаемого сырья 8.Назовите правила хранения ЛРС, содержащего алкалойды 9.Перечислите качественные реакции, используемые в анализе сырья, содержащие алкалойды Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Виды самостоятельной работы
Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации 1. У растения Quercus robur сырьем является: A. корни Б. плоды B. кора 2. У растения Potentilla erecta сырьем являются: A. корни Б. корневища B. корневища с корнями 3. У растения Sanguisorba officinalis сырьем являются: A. корни Б. корневища B. корневища и корни 4. У растения Padus racemosa сырьем являются: A. трава Б. плоды B. корни 5. У растения Alnus incana сырьем являются: А. трава Б. соплодия В. корни 6. Траву зверобоя заготавливают: А. в период цветения до появления зрелых плодов Б. в период цветения и созревания плодов 7. Корневище лапчатки заготавливают: A. в начале вегетации Б. в период цветения B. в период увядания 8. Листья какого растения заготавливают после цветения: A. Plantago major Б. Primula veris B. Tussilago farfara 9. Какие охранные мероприятия соблюдают при заготовке плодов черемухи: A. не выдергивать с корнями Б. не ломать веток B. срезать только боковые ветки 10. По каким признакам Potentilla erecta отличается от других видов: A. тип плода - семянка Б. тип плода - костянка B. строение цветка - 4-х лепестный венчик Г. строение цветка - 5-ти лепестный венчик 11. Длина травы зверобоя: A. до 20 см Б. до 30 см B. до 40 см 12. Сырье лапчатки прямостоячей сушат при температуре: A. 70 - 90 град. Б. 50 - 60 град. B. 25 - 35 град. 13. От какого вида лапчатки заготавливают сырье: A. прямостоячая Б. серебристая B. гусиная 14. Змеевидно изогнутые, с кольчатыми утолщениями, излом ровный розоватый или розовато-бурый, вкус сильно вяжущий - это корневища: A. лапчатки Б. змеевика B. бадана 15. Костянки шарообразной или яйцевидной формы, морщинистые, без плодоножки, с белым рубцом на месте ее опадания, внутри одна плотная косточка, цвет черный - это плоды: A. черники Б. черемухи B. жостера 16. Верхние части растения с цветами золотисто-желтого цвета с бурыми точками и незрелыми трехгнездными коробочками, стебель цилиндрический с 2-4 ребрышками - это трава: A. herba Hyperici Б. herba Chelidonii B. herba Origoni 17. Сырье черники содержит: A. дубильные вещества, пектиновые вещества, микроэлементы, витамины Б. антрагликозиды, флавоноиды, микроэлементы, витамины B. полисахариды, флавоноиды, витамины 18. Укажите растения, содержащие дубильные вещества:
A. верно все Б. верно 1,2 B. верно 1,3 19. Какое сырье содержит дубильные вещества: A. Rhizoma Calami Б. Rhizoma Bistortae B. Radix Taraxaci 20. Какие БАВ растений обладают вяжущим действием: А. Дубильные вещества Б. Эфирное масло В.слизи Г. флавоноиды 21. Какое сырье обладает вяжущим и кровоостанавливающим действием: A. Rhizoma et radix Sanguisorbae Б. Rhizoma et radix Eleutherococci B. Rhizoma cum radicibus Polemonii 22.Какой из горцев обладает вяжущим действием: A. Polyqonum bistorta Б. Polyqonum persicaria B. Polyqonum hydropiper 23. Фармакологическое действие корневища змеевика: А. вяжущее Б. мочегонное В. слабительное 24. Трава зверобоя оказывает действие: А. седативное, спазмолитическое Б. отхаркивающее, ветрогонное В. антисептическое, слабительное Г. вяжущее, антисептическое 25. Подберите аналог по фармакологическому действию для кровохлебки лекарственной: А. ламинария Б. бадан толстолистный В.радиола розовая 26. Подберите аналог по фармакологическому действию для сырья лапчатки: А. диоскорея ниппонская Б. сосна лесная 27. При отсутствии в аптеке плодов черники фармацевт предложит больному: A. траву хвоща Б. семя льна B. цветки пижмы Г. плоды черемухи 28. При кишечных расстройствах фармацевт порекомендует больному: A. отвар плодов черники Б. отвар плодов шиповника B. отвар плодов калины Г. отвар плодов боярышника 29. Укажите растения, сырье которых оказывает вяжущее действие:
A. верно 1,2,3 Б. верно 1,2,3,4 B. верно 1,2,3,5 Г. верно 1,3,4 30. В аптеку поступила кора дуба - куски коры различной длины и толщиной до 3 мм с остатком древесины: A. сырье качественное Б. сырье некачественное, нарушены сроки сбора B. сырье некачественное, нарушены общие правила сбора Г. сырье некачественное, нарушены условия сушки 31. В аптеку поступило сырье травы зверобоя - зеленые побеги с листьями, цветами и незрелыми плодами длиной до 30 см. A. сырье качественное Б. сырье требует доработки, обрезать стебли до 25 см B. сырье требует доработки, обрезать стебли с плодами Г. сырье не подлежит приему 32. Сырье черники хранят: A. по списку Б Б. по общему списку B. по общему списку отдельно 33. Сырье лапчатки хранят: A. по списку Б Б. по общему списку B. по общему списку отдельно 34. Латинское название зверобоя продырявленного - A. Thermopsis lanceolata Б. Leonurus cardiaca В. Polygonum aviculare Г. Rhamns cathartica Д. Hypericum perforatum 35. В аптеку поступило сырье одуванчика - куски бурых цилиндрических корней, собранных в июле месяце A. сырье качественное Б. сырье некачественное, нарушены сроки сбора B. сырье некачественное, нарушены общие правила сбора Г. сырье некачественное, нарушены условия сушки Вопросы для подготовки к итоговой аттестации 1. Дайте определение понятию -обволакивающие средства 2.Перечислите физико- химические свойства полисахаридов 3.Перечислите специфические признаки внешнего сырья, содержащего БАВ обволакивающего действия 4.Расскажите о заготовке, первичной обработке и сушке сырья содержащие полисахариды 5.Назовите химический состав ЛРС, содержащего БАВ обволакивающего действия 6. Назовите классификацию средств обволакивающего действия 7.Расскажите о механизме действия обволакивающих средств 8.Назовите правила хранения сырья, содержащего полисахариды 9.Перечислите качественные реакции на полисахариды 10.Назовите виды действия фитосредств преимущественно обволакивающего действия 11.Дайте определение понятию - раздражающие вещества 12. Назовите латинские названия сырья, производящих растений, семейства растений содержащие эфирные масла 13. Дать морфологическую характеристику производящих растений, ареал, места обитания, районы возделывания 14. Перечислите правила и сроки заготовки ЛРС, содержащего эфирные масла 15. Назовите правила сушки и хранения ЛРС изучаемых групп 16. Укажите химический состав ЛРС , преимущественно обволакивающего действия 17. Дайте определение эфирное масло 18. Перечислите классификацию эфирных масел 19. Расскажите о локализации эфирных масел 20. Перечислите методы получения эфирного масла из ЛРС 21.Назовите латинские названия сырья, производящих растений, семейства растений содержащие алкалойды 22.Дайте определение понятию - алкалоиды. На чем основана классификация алкалойдов 23.Перечислите физико-химические свойства алкалойдов 24.Расскажите о распространении алкалойдов в растительном мире, локализации по органам и такням, их роли для растений 25.Назовите особенности внешнего вида производящих растений объектов занятия, их ареалы, места обитания, районы возделования 26.Укажите особенности заготовки, сушки ЛРС преимущественно раздражающего действия 27.Назовите фармакологические группы, действия, применения, препараты каждого вида изучаемого сырья 28.Назовите правила хранения ЛРС, содержащего алкалойды 29.Перечислите качественные реакции, используемые в анализе сырья, содержащие алкалойды Рекомендуемая литература Основная литература: Жохова Е.В, Гончаров М.Ю, Повыдыш М.Н, Деренчук С.В. - Фармакогнозия. ГОЭТАР-Медиа, Москва, 2013. - 544с. (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Дополнительная литература: Сокольский Н.И, Самылина И.А, Беспалова Н.В. - Фармакогнозия Учебник. – М.: Медицина, 2003-480 с.: ил- (Учеб. лит. Для учащихся фармацевт. училищ и колледжей) Раздел 3. Лекарственное растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему. |
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... «Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,... |  | Методическая разработка для преподавателей к интегрированному семинарско-практическому... Тема: «Реализация лекарственных препаратов противовирусного и противогрибкового действия» |
| Рабочая программа учебной дисциплины пм. 01 Реализация лекарственных средств и Рабочая программа профессионального модуляПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»разработана на... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине товароведение, экспертиза и стандартизация Целью дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и навыков в областях теоретической метрологии, стандартизации и... | | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| Агузарова С. В Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Сестринское дело Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| 1. Определение искусственного интеллекта Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» |
| Групповой интеллектуальный тест (гит) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Тест интеллектуального потенциала (П. Ржичан) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
