Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

Скачать 3.56 Mb.

Название	Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
страница	30/31
Дата публикации	08.03.2016
Размер	3.56 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

А. верно 1,2,3,4,5

Б. верно 2,3,4,6

В. верно 1,2,3,4

Г. верно 1,3,5,6

233. По списку Б хранят сырье:

траву адониса весеннего
плоды боярышника
траву пустырника
листья красавки
побеги багульника

А. верно 1,2,3,4

Б. верно 1,3,4,5

В. верно 1,4,5

Г. верно 2,3,4
234. По общему списку хранится все сырье, кроме:

А. травы полыни

Б. травы череды

В. травы ландыша

Г. травы фиалки

235. Латинское название зверобоя продырявленного -

А. Thermopsis lanceolata

Б. Leonurus cardiaca

В. Polygonum aviculare

Г. Rhamns cathartica

Д. Hypericum perforatum

236. Латинское название сушеницы топяной -

А. Helichrysum arenarium

Б. Equicetum arvense

В. Taraxacum officinale

Г. Tanacetum vulgare

Д. Gnaphalium uliginosum

237. Латинское название липы сердцелистной:

А. Tussilago farfara

Б. Tilia cordata

В. Ledum palustre

Г. Hypericum perforatum

Д. Leonurus cardiaca

238. Латинское название череды трехраздельной -

А. Bergenia crassifolia

Б. Bidens tripartita

В. Glaucium flavum

Г. Calendula officinalis

Д. Betula pendula

239. Латинское название подорожника большого -

А. Potentilla erecta

Б. Polemonium coeruleum

В. Polygonum aviculare

Г. Plantago major

240. Латинское название девясила высокого -

А. Inula helenium

Б. Datura stramonium

В. Cassia acutifolia

Г. Alnus incana

241. Латинское название крапивы двудомной -

А. Urtica dioica

Б. Vaccinium myrtillus

В. Rubus idaeus

Г. Ledum palustre

242. Латинское название горца перечного -

А. Polygonum hydropiper

Б. Ledum palustre

В. Bidens tripartita

Г. Polygonum persicaria
243. Латинское название пастушьей сушки -

А. Anisum vulgare

Б. Capsella bursa pastoris

В. Ononis arvensis

Г. Ribes nigrum

244. Латинское название тысячелистника обыкновенного -

А. Artemisia absinthium

Б. Achillea millefolium

В. Acorus calamus

Г. Adonis vernalis

245. Латинское название хвоща полевого -

А. Ononis arvensis

Б. Equisetum arvense

В. Centaurea cyanus

Г. Acorus calamus

246. Латинское название василька синего -

А. Centaurea cyanus

Б. Centaurium minor

В. Bidens tripartita

Г. Anisum vulgare

247. Латинское название пустырника -

А. Helichrysum arenarium

Б. Leonurus cardiaca

В. Cassia acutifolia

Г. Tilia cordata

248. Латинское название синюхи голубой -

А. Centaurea cyanus

Б. Сentaurium minor

В. Helichrysum arenarium

Г. Polemonium coeruleum

249. Латинское название одуванчика лекарственного -

А. Tanacetum vulgare

Б. Taraxacum officinale

В. Calendula officinalis

Г. Vinca vinor

250. Латинское название пижмы обыкновенной -

А. Tanacetum vulgare

Б. Оriganum vulgare

В. Urtica dioica

Г. Ledum palustre
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
1. Дайте общую характеристику твердым лекарственным формам. Назовите алгоритм выписывания твердых лекарственных форм в рецептах с примерами.

2. Перечислите НД, регламентирующее качество ЛРС, расскажите о них.

3. Дайте общую характеристику жидким лекарственным формам. Назовите алгоритм выписывания жидких лекарственных форм в рецептах с примерами.

4. Дайте характеристику лекарственному растительному сырью, лекарственным растениям, содержащим БАВ преимущественно, влияющим на эфферентную нервную систему. Подберите гербарии ,образцы ЛРС, назовите их по-латински с указанием принадлежности к семейству каждого растения.

5. Дайте общую характеристику мягким лекарственным формам. Назовите алгоритм выписывания мягких лекарственных форм в рецептах с примерами.

6. Назовите правила приемки ЛРС, методы отбора средней пробы.

7. Дайте характеристику науке – «Лекарствоведение». Назовите разделы цели и задачи.

8. Перечислите и охарактеризуйте пути введения лекарственных средств в организм. Назовите биологические барьеры организма

9. Назовите виды действия лекарственных веществ. Дайте краткую характеристику видам действия.

10. Назовите этапы заготовки ЛРС дикорастущих и культивируемых лекарственных растений.

11. Дайте характеристику антисептическим и дезинфицирующим лекарственным средствам. Расскажите о действии, применении препаратов.

12. Расскажите о правилах сбора ядовитых растений и мерах предосторожности работы с ядовитыми растениями.

13. Дайте характеристику β-лактамным антибиотикам. Расскажите о действии, применении препаратов.

14. Расскажите о сушке лекарственного растительного сырья разных морфологических групп.

15. Дайте характеристику фармгруппе лекарственных средств «Противовирусные» . Перечислите препараты, показания к применению.

16. Расскажите об упаковке, маркировке, транспортировке лекарственного растительного сырья.

17. Дайте характеристику фармгруппе лекарственных средств «Местные анестетики» . Перечислите виды местной анестезии с представителями местных анестетиков. Назовите побочные виды действия.

18. Расскажите о правилах хранения лекарственного растительного сырья.

19. Дайте характеристику фармгруппе лекарственных средств «Средства, влияющие на афферентную нервную систему». Назовите классификацию средств, действие, применение препаратов.

20. Расскажите о товароведческом анализе лекарственного растительного сырья. Назовите виды анализа ЛРС. Дайте характеристику видам анализа.

21. Дайте характеристику фармгруппе лекарственных средств «М-холиноблокаторы».

22. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно диуретического действия.

23. Назовите классификацию фармакологической группы – «Адренергические лекарственные средства». Дайте характеристику - и - адреномиметикам.

24. Дайте характеристику группе биологически активных веществ «Эфирные масла». Расскажите о способах получения эфирных масел.

25. Дайте характеристику спирту этиловому. Расскажите о его влиянии на функции организма, применении, о видах отравления. Назовите средства для лечения хронического алкоголизма .

26. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ, преимущественно регулирующее процессы пищеварения.

27. Назовите классификацию фарм группы «Адреноблокаторы». Дайте характеристику -адреноблокаторам.

28. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно общетонизирующего действия.

29. Дайте классификацию наркотическим анальгетикам. Расскажите о действии и применении морфина. Назовите признаки острого отравления наркотическими анальгетиками и антидоты.

30. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно противомикробного, потогонного действия.

31. Назовите классификацию фармгруппы: «Нестероидные противоспалительные средства». Расскажите о действии, применении салицилатов.

32. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно отхаркивающего и противокашлевого действия.

33. Назовите классификацию фармгруппы: «Снотворные средства». Дайте характеристику препаратам бензодиазотивного ряда. Опишите картину отрвления транквилизаторами, назовите специфические антогонисты.

34. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно антигипертензивного действия.

35. Назовите классификацию лекарственных средств, влияющих на функции органов дыхания. Дайте характеристику бронхолитическим средствам.

36. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ преимущественно вяжущего действия.

37. Дайте общую характеристику и классификацию средствам, влияющим на сердечно-сосудистую систему. Охарактеризуйте группу лекарственных средсв – «Антиангинальные средства».

38. Расскажите о методике отбора средней пробы ЛРС, оформлении ее в контрольно-аналитическую лабораторию и об анализе аналитической пробы №1.

39. Дайте общую характеристику средствам антигипертензивного действия. Назовите их классификацию. Расскажите о действии, применении, противопоказаниях ингибиторов АПФ.

40. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащих БАВ преимущественно слабительного действия.

41. Назовите классификацию антигипертензивных средств нейротропного действия. Расскажите о действии, применении, побочных видах действия.

42. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащих БАВ преимущественно раздражающего действия.

43. Дайте общую характеристику фармгруппе: «Лекарственные средства, влияющие на тонус и сократительную способность матки». Назовите их классификацию. Дайте характеристику утеротоническим средствам (действие, применение, побочные виды действия, препараты).

44. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащих БАВ преимущественно противомикробного действия.

45. Дайте общую характеристику средствам, влияющим на процессы пищеварения, назовите их классификацию. Расскажите о лекарственных средствах применяемых при гипофункции желез желудка.

46. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ, влияющим на процессы обмена веществ.

47. Дайте общую характеристику группе лекарственных средств, применяемых при гиперацидных гастритах, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Назовите их классификацию. Расскажите об антацидах (классификация действия, применение, побочные виды действия)

48. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ, преимущественно кровоостанавливающего действия.

49. Дайте общую характеристику группе «Желчегонные средства». Назовите классификацию, их действие, применение препараты.

50. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ, преимущественно седативного действия.

51. Дайте общую характеристику группе лекарственным средствам, влияющим на моторику желудочно-кишечного тракта. Назовите классификацию средств указанной группы. Расскажите о противодиарейных средствах (действие, применение препарата).

52. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащим БАВ, кардиотонического действия.

53. Дайте общую характеристику, классификацию средствам, влияющим на гемопоэз. (действие, применение препарата)

54. Назовите классификацию сердечных гликозидов по содержанию в лекарственных растениях. Дайте сравнительную характеристику сердечным гликозидам.

55. Дайте общую характеристику, классификацию лекарственных средств, влияющих на свертывания крови. Расскажите об антикоагулянтах (классификация действия, применение прпарата).

56. Расскажите о правилах проведения микроскопического анализа, о технике приготовления микроприпаратов.

57.Дайте общую характеристику, классификацию группе средств «Диуретики». Расскажите о салюретиках (действие, применение, препараты).

58. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержажих БАВ преимущественно раздражающего действия.

59. Дайте общую характеристику, классификацию препаратов гормонов и их синтетических аналогов.

60. Дайте характеристику группе БАВ «Эфирные масла» и их классификацию. Расскажите о способах получения эфирных масел о обнаружения эфирных масел в ЛРС.

61. Дайте общую характеристику группе лекарственных средств «Глюкокортихоиды» (классификация, действие, применение, побочные эффекты, препараты).

62. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащих БАВ – «Витамины». Подберите гербарии ЛР, ЛРС, содержащие витамины.

63. Назовите общие принципы терапии острых отравлений.

64. Дайте характеристику ЛРС, ЛР, содержащих БАВ, влияющие на аппетит и секрецию желез желудка.

Задачи для подготовки к итоговой аттестации

1.Назовите фармгруппу лекарственного препарата «Валидол». Подберите гербарии, ЛР – источники получения препарата.

2. Решите ситуационную задачу.

Больному после перелома бедра были назначены витамины Д, глюконат кальция, метандростенолон для ускорения образования костной мозоли. Препараты больная принимает уже в течение нескольких недель. При очередном обращении в аптеку она пожаловалась на отсутствие менструации и спросила не может ли это быть связано с приёмом препаратов.

Какой из препаратов может вызвать подобные осложнения, почему?

К какой фармакологической группе он относится?

Какие ещё побочные эффекты характерны для препаратов этой группы? Назовите показания к их применению.

3. Решите ситуационную задачу.

Женщина 45 лет приобрела в аптеке спиртовой раствор эргокальциферола.

1) С какой целью может быть назначен препарат взрослому человеку?

2) Какие комплексные препараты эргокальциферола можно предложить?

3) Какие побочные действия могут проявиться при передозировке?

4) Меры профилатики авитаминоза?

4. Подберите гербарии, образцы ЛРС отхаркивающего действия.
5. Решите ситуационную задачу.

Больной пьет настой кукурузных рылец в связи с пониженной свертываемостью крови. Стал чувствовать боль в правом подреберье. Известно, что он страдал желчекаменной болезнью.

Укажите связь применения кукурузных рылец и появившимися симптомами?

6. Назовите фармгруппу лекарственного препарата «Хлорофиллипт», выпишите в рецепте. Подберите гербарии ЛР, источник получения препарата.

7. Решите ситуационную задачу.

Приобретая сульфаниламидный препарат на курс лечения, пациент просит фармацевта дать инструкцию по особенностям применения препаратов этой группы.

Проведите инструктаж.

8. Назовите фармгруппу лекарственного препарата «Спиронолактон», выпишите в рецепте. Подберите гербарии ЛР, образцы ЛРС, определите фармгруппу Задание 3. Подберите гербарии ЛР, образцы ЛРС, содержащих БАВ преимущественно влияющих на диурез.

9. Решить ситуационную задачу.

Больному с капиллярной кровоточивостью назначен препарат витамина К.

1) Назвать препарат.

2) Обосновать специфику фармакологического эффекта.

10. Решить ситуационную задачу.

Больной, перенесший инфаркт миокарда, принимает назначенную ему ацетилсалициловую кислоту. Спустя некоторое время у больного появились боли в эпигастрии, дегтеобразный стул.

1) С какой целью больному назначили ацетилсалициловую кислоту?

2) Причина возникших осложнений?

11. Назовите фармгруппу лекарственного средства – «Антропина в растворе, в ампулах». Подберите гербарии лекарственных растений, названной группы.
12. Решите ситуационную задачу

Ребёнок 10 лет получает препарат железа по поводу гипохромной анемии. В связи с тяжёлым бронхитом возникла необходимость в применении антибактериальных средств. В Вашей аптеке имеются ампициллин, тетрациклин и таривид.

Какой из препаратов можно назначать ребёнку в данной ситуации?