Тематический
Опрос по теоретическому материалу.
Построение алгоритма
решения задания
Электронное сопровождение в виде презентации
Интерактивный тренинг
|
|
|
|
159
|
Контрольная работа №8 по теме «Пропорциональность. Вероятность»
|
КЗУ
|
Решение контрольных заданий
|
Умеют применять полученные теоретические и практические знания при решении контрольных заданий
|
Тематический
КР
|
|
|
|
|
160
|
Итоговый урок по теме «Пропорциональность. Вероятность»
|
УЗИМ
|
Работа над ошибками
|
Умеют объяснять характер своей ошибки, решать подобное задание и придумать свой вариант задания на данную ошибку
|
Тематический
Взаимопроверка выполнение упражнений
|
|
|
|
|
Обобщающее повторение курса математики за 6 класс (15 ч.)
|
161
|
Положительные и отрицательные числа
|
УЗИМ
|
Выполнение арифметических действий с рациональными числами; составление и решение пропорции; основных задач на дроби и проценты.
Изображение числа точками на координатной прямой, сравнение чисел.
Применение признаков делимости при решении задач. Решение текстовых задач
Преобразование буквенных выражений.
Решение уравнений, задач при помощи уравнения.
Изображение геометрических фигур, выполнение чертежа по условию задачи, построение сечений. Решение геометрических задач.
Решение комбинаторных задач.
Нахождение частоты события, вероятности случайных событий в простейших случаях
|
Демонстрируют теоретические и практические знания о положительных и отрицательных числах, о сравнении чисел на координатной прямой. Умеют приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы.
|
Текущий
Опрос по теоретическому материалу.
Построение алгоритма
решения задания
|
Электронное сопровождение в виде презентации
|
|
|
|
162
|
Сложение и вычитание чисел с разными знаками
|
УЗИМ
|
Умеют выполнять вычисления значений выражений, в которых рассматриваются суммы положительных и отрицательных чисел. Умеют аргументировано отвечать, приводить примеры, излагать информацию, обосновывая свой собственный подход.
|
Текущий
ДМ, ФО
|
Цифровые образовательные ресурсы.
|
|
|
|
163
|
Алгебраическая сумма
|
УЗИМ
|
Умеют находить значения выражения, используя правило вычисления алгебраической суммы. Умеют участвовать в диалоге, выделять главное, приводить примеры.
|
Текущий
ФО, построение алгоритма
решения задания
|
Интерактивный тренинг
|
|
|
|
164
|
Координатная плоскость
|
УЗИМ
|
Демонстрируют теоретические и практические знания по теме умножение и деление чисел разного знака и координатная плоскость. Могут привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы.
|
Текущий
Опрос по теоретическому материалу.
Построение алгоритма
решения задания
|
Электронное сопровождение в виде презентации
|
|
|
|
165
|
Решение уравнений
|
УЗИМ
|
Умеют решать уравнения, приводя подобные слагаемые, раскрывая скобки. Подбирают аргументы, соответствующие решению
|
Текущий
ИО, ДМ
|
Электронные ДМ
|
|
|
|
166
|
Преобразование выражений
|
УЗИМ
|
Умеют раскрывать скобки, применяя распределительный закон умножения. Восприятие устной речи, проведение информационно-смыслового анализа текста и лекции, составление конспекта, приведение и разбор примеров.
|
Текущий
Взаимопроверка в группе.
ПР
|
Интерактивный тренинг
|
|
|
|
167
|
Окружность, круг, шар, сфера
|
УЗИМ
|
Демонстрируют теоретические и практические знания по теме нахождение части от целого и целого по его части. Умеют изображать окружность, круг, шар, сферу и находить длину окружности и площадь круга.
|
Текущий
ФО, построение алгоритма
решения задания
|
Электронное сопровождение в виде презентации
|
|
|
|
168
|
Делимость натуральных чисел
|
УЗИМ
|
Могут вывести признаки делимости, привести числовые примеры и умеют применить признаки делимости при сокращении дробей.
|
Текущий
МД, ИО
|
|
|
|
|
169
|
Нахождение НОД и НОК
|
УЗИМ
|
Умеют находить общие делители и общие кратные с помощью разложения чисел на простые множители. Проводят информационно-смысловой анализ прочитанного текста, составляют конспект, участвуют в диалоге, формулируют выводы.
|
Текущий
Взаимопроверка в группе.
Решение логических задач
|
Цифровые образовательные ресурсы.
|
|
|
|
170
|
Решение текстовых задач
|
УЗИМ
|
Умеют записывать и решать уравнение к задаче, в которой величины обратно пропорциональны Проводят информационно-смысловой анализ прочитанного текста, составляют конспект, формулируют выводы .
|
Текущий
Решение задач.
ДМ
|
|
|
|
|
171
|
Решение задач с помощью уравнений
|
УЗИМ
|
Умеют решать задачи на составление уравнений. Могут составить математическую модель реальной ситуации. Могут составлять конспект, проводить сравнительный анализ, сопоставлять, рассуждать.
|
Текущий
Взаимопроверка в группе.
|
Электронные ДМ
|
|
|
|
172
|
Решение задач на подсчет вероятности
|
УЗИМ
|
Демонстрируют теоретические и практические знания по теме на подсчет вероятности. Могут привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы.
|
Текущий
ФО, построение алгоритма
решения задания
|
|
|
|
|
173
|
Итоговая контрольная работа
|
КЗУ
|
Решение контрольных заданий.
|
Умеют применять все полученные теоретические и практические знания при решении итоговых контрольных заданий
|
Итоговый
КР
|
|
|
|
|
174
|
|
|
175
|
Обобщающий урок за курс 6 класса
|
УОСЗ
|
Обобщение и систематизация знаний. Защита проектов
|
Умеют обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 6 класса
|
Итоговый
Защита проектов
|
Демонстрация презентаций
|
|
|
|
