Мо красноуфимский округ моу «Чатлыковская средняя общеобразовательная школа»

Глава III Внеклассные мероприятия 3.1 Направление «Пути всестороннего развития личности в процессе обучения и воспитания школьников» День птиц 1-11 класс Потапова Л.А., учитель начальных классов Бабушкина А.С.. учитель географии Цель: Познакомить учащихся с многообразием пернатых; Задачи: Дать представление о разновидностях птиц, среде обитания, питании, образе жизни, происхождении названий некоторых птиц; Представить рекордсменов среди птиц; развивать речь учащихся; Прививать любовь и бережное отношение к родной природе. Средства: Рисунки с изображением птиц, о которых говорится; значки птиц; рисунки со схемами полета птиц; таблица "Перелетные, оседлые, кочующие птицы"; кроссворд "Орнитология"; загадки про птиц; презентация (компьютер, мультимедиа); жетоны; запись птичьих голосов. ХОД ЗАНЯТИЯ I. Организационный момент (деление на команды, за каждый правильный ответ – жетоны, по их количеству в конце занятия – выявляется команда-победитель). Учитель. Здравствуйте, ребята! Давайте отправимся с вами... за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые – и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо! Когда ты идешь по тропинке лесной, Вопросы тебя обгоняют гурьбой. Одно "почему" меж деревьями мчится, Летит по пятам за неведомой птицей, Другое пчелою забралось в цветок, А третье – лягушкою скок в ручеек. Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем Ответы искать под зеленым шатром. Звучит запись голосов птиц. II. Сообщение темы занятия. Тема нашего занятия спрятана в загадке: Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку: Длинный клюв и два крыла Прилетит – плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это... Птица. Птицы везде – над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или неподалеку от вашего дома, надо знать. Презентация «Птицы нашей местности» Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. Звучит запись птичьих голосов. – Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц. (Дать ученикам возможность самим предположить происхождение названий птиц). "Синь-синь!" – посвистывает синица. "Чи-чи! Чи-чи!" – вторит ей чиж. "Гра-гра! – представляется грач. "Сквор-сквор!" – поют скворцы. Имя зарянки подходит птичке, которая песней встречает утреннюю и вечернюю зори. Сойка, или горихвостка. Эта птица названа так за свой хвост красного цвета, который все время подрагивает. Кажется, что он вспыхивает огоньком, сияет, поэтому сойку и назвали горихвосткой. Зяблик. Почему называется так эта птица? Потому, что зябнет? Оказывается, зяблик совсем не боится холода и прилетает ранней весной, когда еще на полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, "зябкое", как говорят в народе, время. За то, что эта птица прилетает и улетает в зябкое время, и назвали ее зябликом. Название птицы клест произошло от старого русского слова "клестить", что значит "сжимать", сдавливать, стискивать. Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сдавлен, сжат. Свиристель. В древние времена в русском языке существовало слово "свирест" со значением "свист", "визг". Название птицы свиристель и название музыкального инструмента свирель – родственные слова. Удивительно происхождение слова "цапля". Оно происходит от глагола "чапати", то есть "медленно передвигаться", образовано от звукоподражательного "чап". Идти по болотистой местности быстро почти невозможно: ноги в грязи вязнут. А грязь под ногами как бы разговаривает: "Чап-чап! Чап-чап!" Отсюда и глагол "чапати". Но ведь птицу-то называют цапля, а не чапля? Дело в том, что в отдельных деревнях вместо звука [ч] произносят [ц]. В слове "цапля" звук [ц] закрепился в языке и считается правильным литературным вариантом. Всех птиц можно разделить на три группы: Перелетные птицы прилетают к нам из южных стран, высиживают летом птенцов, а осенью отправляются зимовать на юг, например жаворонки, дрозды, грачи. Оседлые птицы живут у нас круглый год, например воробьи, вороны, сороки. Кочующие птицы передвигаются с места на место в поисках корма, например поползни, сойки. Ученые выяснили, что маленькие наши пташки – ласточка, стриж, горихвостка, мухоловка и другие – улетают в тропическую Африку. Утки, грачи, скворцы летят на юго-запад, например во Францию. А некоторые утки и кулики зимуют в Северной Америке. В общем, птицы, гнездящиеся в нашей стране, разлетаются осенью по всем материкам. Летаю птицы стаями: Приведите примеры птиц для каждой стаи В разных уголках нашей планеты живут самые разные и удивительные птицы. Среди птиц есть свои рекордсмены. Самая маленькая птица - колибри-пчелка. Самцы колибри-пчелки, обитающей на Кубе и на о.Пинос, весят 1,6 г, а их длина равна 5,7 см. Половину длины составляют хвост и клюв. Самки несколько крупнее. Самая мелкая среди хищных птиц - черноногий сокол-крошка из Юго-Восточной Азии и белогрудый сорокопут из северо-западной части о.Борнео. Средняя длина тела у обоих видов составляет 14-15 см, включая хвост длиной 5 см, а вес около 35 г. Самая летающая птица. Черный стриж может находиться в воздухе 2-4 года. В течение всего этого времени он спит, пьет, ест и даже спаривается на лету. Молодой стриж, вставший на крыло, пролетает, вероятно, 500000 км прежде, чем впервые приземлиться. Самый долгий перелет. Обыкновенная крачка покинула свое гнездо на берегу озера в Финляндии около 15 августа 1996 г. и была поймана 24 января 1997 г. вблизи озер в Гипсленде, шт. Виктория, Австралия. Она пролетела 25750 км. Самыми тяжелыми летающими птицами являются африканская большая дрофа, обитающая в Северо-Восточной и Южной Африке, и дудак, обитающий в Европе и Азии. Имеются достоверные данные о дудаках весом 18 кг, хотя есть и неподтвержденные сведения о самце дудака весом 21 кг, подстреленном в Маньчжурии, который был слишком тяжел, чтобы летать. Самая тяжелая хищная птица - это андский кондор. Самцы в среднем весят 9-12 кг при размахе крыльев 3 м и более. Самец калифорнийского кондора, чучело которого хранится в Калифорнийской академии наук в Лос-Анджелесе, США, как утверждают, весил при жизни 14,1 кг. Самый большой размах крыльев отмечен у странствующего альбатроса. 18 сентября 1965 г. командой антарктического исследовательского судна Элтанин, принадлежавшего военно-морскому флоту США, в Тасмановом море был пойман очень старый самец с размахом крыльев 3,63 м. Самой быстрой нелетающей птицей признан африканский страус, который, несмотря на большую массу, может в случае необходимости развивать скорость до 72 км/ч. Птица – самый быстрый летун. Наблюдения, похоже, подтверждают, что сапсан способен развивать максимальную скорость до 200 км/ч, когда он камнем бросается вниз с большой высоты, защищая свою территорию или охотясь на птиц в воздухе. Птица – самый быстрый пловец. Папуанский пингвин может плыть со скоростью до 27 км/ч. Самое глубокое погружение. Наибольшая глубина погружения среди птиц была зафиксирована в 1990 г. в море Росса, у берегов Антарктиды. Один из императорских пингвинов нырнул тогда на глубину 483 м. Самая старая птица. Максимальный возраст для птиц, живущих на воле, равен 45 годам. В 1951 г. на о.Айнхоллоу, Оркнейские о-ва, Великобритания, был окольцован глупыш, которого с тех пор видели там ежегодно. Сибирский белый журавль по кличке Вулф, содержавшийся в Международном фонде охраны журавлей, расположенном в Барабу, шт. Висконсин, США, дожил, как сообщают, до 82 лет. Птица погибла в конце 1988 г. после того, как, отгоняя посетителя, сломала клюв. Свыше 80 лет прожил самец большого желтохохлого какаду по кличке Коки, умерший в Лондонском зоопарке в 1982 г. Это максимальный возраст среди птиц, установленный с абсолютной достоверностью. Кроме страусов, которые иногда доживают до 68 лет, долгожителем среди домашних птиц является гусь, доживающий обычно до 25 лет. В 1976 г. умер гусак по кличке Джордж, доживший до 49 лет и 8 мес. Самые дорогие попугаи. Малый гиацинтовый ара практически бесценен, так же как и голубой ара, хотя пара размножающихся гиацинтовых ара может стоить примерно 35000 ф. ст. Птиц и их жизнь изучает специальная наука – Орнитология. В заключение загадки и кроссворд. Вывод по занятию. Подведение итогов соревнования. День народного единства 2-8 классы Потапова Л.А., учитель начальных классов Бабушкина А.С.. учитель географии Корнилова Н.А., учитель математики Рыжкова Т.Г., учитель физики Цель: Воспитание патриотизма и гражданственности учащихся; Задачи: Расширение исторических знаний и представлений обучающихся об истории Российского государства. Формирование умения работать в группах, анализировать информационный материал. Развитие речевых и мыслительных навыков у учащихся. Средства: мультимедийный проектор для просмотра слайд-шоу, иллюстрации с изображением герба и флага России. Форма проведения: комбинированное мероприятие (беседа с элементами презентации, викторина, выступления учащихся). План мероприятия: Звучит гимн России. Ведущий 1: На классный час всех приглашаем. С праздником вас поздравляем! Ведущий 2: Праздник этот самый главный, государственный и славный. Ведущий 1: Нынче каждый из ребят с праздником поздравить рад. Выходят двое учеников 1 ученик: Россия - Родина моя, Твои поселки, города, Твои леса, поля, моря, Люблю сыновьим сердцем я! 2 ученик: И я Россией дорожу. Я здесь учусь, я здесь живу. Здесь все вокруг мои друзья, Горжусь Российской школой я! И чтоб привольно, мирно жить, Учитесь Родину любить! 3 ученик: Ромашка на поле росла и колокольчик к себе позвала. Он ландыш нежный пригласил И василечек не забыл… Цветок к цветку и к стебельку, Окрепли вместе на лугу. Букет расцвел назло ветрам, Вот поучиться бы и нам. Так крепнуть и так процветать, Все лучшее на ус мотать. Всем нам в единстве, в дружбе жить, В Россию верить и любить! 1 ученик: Что такое Родина? Скажите мне сейчас, Чтоб послушала вся школа И любимый класс. 2 ученик: Родина - мои друзья, Верю им, люблю их я. Вместе учимся, играем, Гол в ворота забиваем. Делим радость и беду, Где таких еще найду? 3 ученик: Родина - родные, близкие, семья, Мама, папа, бабушка и, конечно, я! Хорошо нам вместе в одном доме жить, Обо всем делиться, трудиться и любить! 4 ученик: Я со словом "Родина" Карту вспоминаю, Вот тут реки, города, Те, которых знаю. Вот равнины, море, горы, И огромные просторы. Это Родина моя - Покажу на карте я! Карта России Россия – самое большое государство, его площадь 17,1 млн. кВ. км. В своих современных границах Россия образовалась в 1991 году. История нашей страны сложная и многозначная. Неоднократно страна испытывала иноземные набеги. Часто тревожили страну и внутренние перевороты. Одним из значительных таких событий является событие 17 века, вошедшее в историю под названием Смутное время. В 17 веке, 4 столетия назад в России началось смутное время. Умер царь Иван Грозный. Старший сын неспособен был царствовать , а младший, Дмитрий, погиб при загадочных обстоятельствах играя в ножик . Без царя как без хозяина в доме, сразу начался беспорядок. А как говорят в народе: пришла беда- отворяй ворота. Сразу же 2 года подряд были неурожайные годы, и начался голод. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол. И даже иностранцы, поляки и шведы, обманным путем хотели посадить на престол ложных царей. Их так и звали: Лжедмитрий-I и Лжедмитрий-II. Начались в России грабежи и разбои, а порядок навести некому. Так и разорилась наша страна, и захватили ее поляки. Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но обмануть русский народ ему не удалось, его разоблачили и убили. Но порядок в стране так и не установился, потому-то не было в стране единства. Вскоре объявился еще один самозванец Лжедмитрий-II. А люди не знали, что делать и кому верить. Враги продолжали захватывать русские земли, разорять страну, унижать людей. Были захвачены крупные города – Псков, Новгород, Смоленск, Чернигов и другие. Но всегда, когда Родина в опасности, находятся героические люди, чтобы спасти ее. Купец Козьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение. Преподобный Иринарх Затворник Борисоглебский благословил Минина и Пожарского на святое дело- изгнание захватчиков. Долгий путь до Москвы предстояло пройти народному ополчению, в течение целого года освобождали они захваченные поляками и шведами русские земли. Все помогали, чем могли, тоже вступали в ряды ополченцев. Освободили Москву от интервентов в 1612году. Победили врага, потому, что были вместе, потому, что Родину защищали, не хотели потерять ее. Победили благодаря заступничеству иконы Казанской Божьей Матери. Мало кто знает, что еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю) был объявлен государственным праздником. 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства». В России выбрали нового царя Михаила Фёдоровича Романова. И наступил в стране мир и покой. А героям- освободителям Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом был поставлен памятник. История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Соединяет людей и народы дружба. Вместе они живут счастливо. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Встанем все, возьмемся за руки и вместе произнесем эту речовку: Главное — вместе! Главное — дружно! Главное — с сердцем горящим в груди! Нам равнодушие не нужно! Злобу, обиду прочь гони! А сейчас также дружно мы споем песню о добре и дружбе. сл. М.Пляцковского муз. Е.Птичкина Землю обмотали тоненькие нити: Нити параллелей и зеленых рек, Совершите чудо - руку протяните, Надо чтобы в дружбу верил каждый человек, Совершите чудо - руку протяните, Надо чтобы в дружбу верил каждый человек. Обогрейте словом, обласкайте взглядом, От веселой шутки тает даже снег, Это так чудесно, если с вами рядом, Улыбнется незнакомый, хмурый человек, Это так чудесно, если с вами рядом, Улыбнется незнакомый, хмурый человек. Мы не зря мечтали о волшебном чуде, Пусть планету кружит всемогущий век, Совершите чудо - пусть выходит в люди, Пусть выходит, пусть выходит в люди человек. Совершите чудо - пусть выходит в люди, Пусть выходит, пусть выходит в люди человек. Запомните, ребята, это чувство единения и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Викторина: Как называется столица нашей Родины? (Москва) Какова площадь России? (17,1 млн. кВ. км) Назовите основные символы нашего государства. (гимн, герб, флаг) В каком году образовались современные границы России? (1991) В каком веке происходили события, которые называют «Смутное время»? (конец 16 – начало 17 века) После смерти какого царя началось «Смутное время»? (Ивана Грозного) Как звали ложных царей? (Лжедмитрий 1, 2) Почему (сына Ив. Гр. звали Дмитрий) Кто захватил нашу землю в «Смутное время»? (поляки) Кто возглавил народное ополчение? (Минин и Пожарский) Кем был Кузьма Минин? (земский староста) Какую роль в ополчении играл князь Пожарский (он командовал народным ополчением) Какие враги были у России в «смутное время»? (поляки и шведы) Какие города удалось захватить врагам? (Псков, Новгород, Смоленск, Чернигов) Где происходила битва 24 августа? (в Москве) Кого решено было поставить на царство, чтобы прекратить беспорядки в стране? (Михаила Фёдоровича Романова) Здоров будешь – всё добудешь 8 класс Бабушкина А.С.. учитель географии

Похожие:

	Мо красноуфимский округ На основании положения о муниципальном конкурсе разработок уроков в начальной школе и использованием информационно-коммуникационных...		Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская...
	Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский... Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:...		Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область / Городской округ Богданович / моу байновская средняя общеобразовательная...
	Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ...		Урока: Активизация словарного запаса по теме «Наша дружная семья» Полное название образовательного учреждения: Ямало-Ненецкий автономный округ моу средняя общеобразовательная школа №6
	Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...		Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр)
	Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...		Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...
	Моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2» Классен Светлана Викторовна, учитель математики моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2», Оренбургская область,...		Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Прокудина И. В., заместитель директора по учебно-воспитательной...
	Программа информатизации моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан		Протокол заседания педагогического совета моу «Воскресенская средняя... Приказ по моу «Воскресенская средняя общеобразовательная школа»» от «30» августа 2011г
	Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»		Публичный доклад «Перспективы развития образования в моу «Перфиловская... «Перспективы развития образования в моу «Перфиловская средняя общеобразовательная школа» в ходе реализации национальной образовательной...