Закона Российской Федерации «Об образовании»

«Музей морских стрелковых бригад, сражавшихся под Москвой зимой 1941-1942 годов» (Проезд Аэропорта,10) традиционно является центром патриотического и гражданско-правового воспитания учащихся. В спортивном отделении музей боевой и спортивной славы получил новый сертификат и продолжил свою работу. На первом этаже выставлены 20 экспонатов музея в витринах, подаренных музеем ЦСКА. В мероприятиях, посвящённых событиям Великой Отечественной войны, традиционно принимают участие все ученики и весь преподавательский состав школы. Это является нашей традицией, от первоклассника до директора школы: все вместе - во время общей минуты молчания и во время возложения цветов к мемориалам школы. В этом году продолжила работу школьная радиогазета. По традиции каждая учебная неделя начинается гимном школы, а каждый день (перед первым уроком) – утренней зарядкой и новостями. Кроме того, на переменах оперативно транслируются важные события школы, а в праздники звучит музыка. Тематика радиоэфиров разнообразна, а трансляция ведётся на русском, немецком и французском языках. Для повышения качества воспитывающей деятельности школы был проведён и проанализирован социологический опрос. На вопрос «Удовлетворены ли вы качеством воспитательной работы школы?» родители ответили следующим образом: Удовлетворены – 24% Скорее удовлетворены – 67% Скорее неудовлетворены – 4% Не удовлетворены – 1% Затрудняюсь ответить - 4% На вопрос «Какую главную задачу, по-вашему мнению, должна решать современная школа?» были получены следующие ответы: Создание условий для духовно-нравственного воспитания школьников Создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального развития личности Прививать обучающимся любовь к труду и уважение к старшему поколению Раскрывать индивидуальность каждого ученика В целом анализ социологического опроса показал, что большинство родителей удовлетворены воспитательной работой в школе. Необходимо отметить следующие положительные изменения: - гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания. - тесное взаимодействие школы с учреждениями культуры и спорта, правоохранительными органами, сотрудничество с известными людьми - в результате этого создано единое воспитательное пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую, познавательную и профориентационную активность, реализовывать свои личностные качества; - повышается уровень активности родителей в общественной жизни школы, классные руководители в постоянном поиске новых, более эффективных форм сотрудничества с родительской общественностью, школа стала более открыта. Качество воспитывающей деятельности возросло в этом учебном году и за счёт образования Комплекса: Осуществляется обмен опытом классных руководителей комплекса; Традиции учебных заведений стали общим достоянием и гордостью для детей и взрослых; Увеличились возможности для организации и проведения масштабных общих мероприятий: концертов, праздников, фестивалей, конкурсов и прочих мероприятий для взаимодействия учащихся и воспитанников всех зданий друг с другом по ступеням; Увеличилось количество внеклассных мероприятий; Увеличились площади для проведения мероприятий. Оптимизация использования помещений также позволит открыть новые направления дополнительного образования, что создаст условия для удовлетворения практически любых запросов родителей. Увеличивается наполняемость кружков и секций за счёт увеличения общей численности обучающихся; Возрастает роль самоуправления в школе: - в связи с переходом в комплекс выбран новый состав Управляющего Совета, который принимает активное участие в жизни школы; - объединилось ученическое самоуправление – дети с большим интересом планируют совместную работу, налаживают связи с другими организациями, принимают активное участие в работе окружных и городских круглых столов. Повышается материально-техническая база образовательного комплекса: закуплены диванчики, дорогостоящая аппаратура в актовый зал спортивного отделения, в актовом зале основного отделения устанавливают сплит систему, постоянно благоустраивается территория школы и т.д. Анализируя выполнение поставленных задач, можно сказать, что в основном они выполняются в полном объеме. Конечно, есть положительные результаты, но существуют и проблемы, которые необходимо решать. Для повышения качества воспитательной деятельности школы необходимо: Выводить на более высокий уровень школьное самоуправление: отладить систему совместной деятельности детей и взрослых основного, спортивного и дошкольного отделений. Регулярно проводить соц. опрос детей, родителей, учителей с целью изучения запроса и потребностей населения. И на основе этого планировать ВР. Повышать заинтересованность классных руководителей в организации школьных и внешкольных мероприятий, направленных на духовно –нравственное развитие ребёнка, на воспитание высокой гражданской позиции, выявление индивидуальных творческих качеств учеников. Проводить больше совместных масштабных мероприятий, которые способствовали бы укреплению дружбы и взаимодействию детей основного, спортивного и дошкольного отделения Спортивно - оздоровительное направление в ГБОУ СОШ №1287 Учителя структурного подразделения: - Ковалёва Н.В. - Рахимзанов А. Д Тарасова М. С. - Максимов С. А. Целью физического воспитания является формирование всесторонней, гармонически развитой личности, способной решать социально значимые задачи в трудовой и оборонной деятельности. Эффективность зависит от организации педагогического процесса, уровня материального, методического и научного обеспечения, совершенствования работы руководства и контроля. Взаимодействие этих компонентов и создаёт целостную социальную организацию, которая называется системой физического воспитания. Задачи: -формирование здорового образа жизни; - повышение социальной активности и укрепления здоровья учащейся молодёжи, приобщения их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры; - организация занятий физической культуры во внеурочное время; - определение и контроль за уровнем физической подготовленности обучающихся; - создание условий для объективной самооценки и самосовершенствования; Организация работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся Сегодня уровень учебных нагрузок не соответствует функциональным возможностям организма ребёнка в период его интенсивного роста и развития. Это несоответствие влечёт за собой отклонения в состоянии здоровья, поэтому задача школы создать благоприятные условия для физического развития ребёнка. Забота о здоровье включает в себя организацию и проведение грамотно спланированных уроков физической культуры, секционные, кружковые занятия, участие в физкультурно-спортивных и культурно- массовых мероприятиях. Вследствие “ сидячей “ жизни увеличились заболевания опорно- двигательной системы. Отсутствие постоянной физической нагрузки отрицательно влияет на развитие сердечно- сосудистой системы, серьёзно снижает умственную работоспособность, ухудшает память. В режиме учебного дня включены следующие оздоровительные мероприятия: -гимнастика перед занятиями; -физкультурные минутки и паузы во время уроков; -подвижные игры на переменах; - спортивный час в группах продлённого дня. В школе работают секции: - волейбол - баскетбол -футбол -аэробика -каратэ -большой теннис -танцевальная студия В школе следят за систематическими посещениями детей занятий физкультурой, проводят спортивные праздники и соревнования между классами. Преподаватели, учитывая заболевания учащихся, создают наиболее благоприятные условия для сохранения здоровья и работоспособности ребёнка. Физическое воспитание составляет важную часть оздоровительной работы в школе и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков. Спортивно-оздоровительная работав школе является одним из основных направлений. Работа в данном направлении осуществляется неразрывно с образовательным и воспитательным процессом. Для определения физической подготовленности детей проводится системный мониторинг. -Бег 30 м (сек) -Прыжок в длину с места (см) -Наклон вперед из положения сидя (см) -Подтягивание (кол.раз) -Бег 1000 м. (мин.сек.) Сравнительные результаты школьной спартакиады за 2010-2013 учебные года (ГБОУ СОШ №1287), и 2013-2014 гг. с сентября по декабрь (Образовательный комплекс ГБОУ СОШ №1287) 2010-2011гг.- количество призовых мест- 6 2011-2012гг.- призовых мест- 8 2012-2013гг.- призовых мест- 11 2013-2014гг. (сентябрь-декабрь) - призовых мест 14 Согласно проведённому мониторингу и сдачи норм ГТО, у учащихся ГБОУ СОШ №1287, уровень физической подготовленности средний и выше среднего. Есть тенденция к улучшению в физическом развитии. (С учётом личностно-ориентированных компетенций, индивидуального подхода, здоровьесберегающих технологий, а так же наличие спортивной базы, инвентаря, оборудования.) Видна мотивация подрастающего поколения к занятиям физической культурой и спортом посредством участия в соревнованиях и спортивной жизни школы. Выводы (положительные аспекты взаимодействия школы в образовательном комплексе): - популяризация занятий различного вида спорта среди школьников; - укрепление здоровья детей и подростков; - повышение мастерства учащихся, занимающихся различными видами спорта; - выявление талантливых юных спортсменов; - вовлечение обучающихся в регулярные занятия спортом; - выявление лучших команд района, округа. - наблюдается тенденция к улучшению физического развития подрастающего поколения, в связи с тем, что школа входит в ассоциированные школы ЮНЕСКО. Мотивацияучащихся возрастает к занятиям физической культуры и спорта - это видно на графике. Задачи на второе полугодие 2013-2014 учебного года. - создать условия для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом; - закреплять и совершенствовать умения и навыки учащихся, полученные ими на уроках физической культуры, содействовать формированию жизненно необходимых физических качеств; - воспитывать у школьников общественную активность и трудолюбие; развивать творческую инициативу, самодеятельность и организаторские способности; - принимать участие в районных, окружных, городских соревнованиях; - проводить физкультурные праздники, показательные выступления спортсменов школы, района, города; - расширять и укреплять материально- спортивную базу школы (оборудование школьных спортивных сооружений и уход за ними, ремонт и изготовление простейшего спортивного инвентаря). Социально-психологическое сопровождение учащихся. Цель: социальная защита ребенка, оказание ему социальной и медицинской помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе. Задачи: 1.Следить за состоянием здоровья школьников, нормами питания, организовать работу по соблюдению санитарно-гигиенических норм и правил 2.Проводить пропаганду здорового образа жизни 3.Совместно с классными руководителями проводить работу по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности 4.Оказывать социальную помощь учащимся 5.Формировать культуру поведения у учащихся и их родителей на улицах, дорогах, в любых дорожных ситуациях. 1 Организация работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся Здоровье ребенка, его развитие определяется условиями его жизни, и прежде всего условиями жизни в школе. В нашей школе создаются все гигиенически-оптимальные условия для проведения образовательного процесса. С этого года во всем комплексе организовано ежедневное медицинское сопровождение. Тем не менее, статистика заболеваемость детей остается высокой. Здоровые - 38% Соматически ослабленные дети- 51,5% С хроническими заболеваниями-10,5% 1. Для увеличения двигательной активности в школе проводятся 3 урока физкультуры в неделю, на особый контроль взято выполнение утренней зарядки перед уроками, работают спортивные секции (ОФП, футбол, волейбол, баскетбол, большой теннис), проведены спортивные мероприятия: «Веселые старты», Олимпийские игры, участие в районных соревнованиях по настольному теннису, баскетболу, сдача норм ГТО (мальчики 9-11 классы) 2. С целью профилактики заболеваемости органов зрения особое внимание уделяется проведению следующих мероприятий: - выполнение рекомендаций врача по посадке учащихся - контроль за уровнем освещенности - физкультминутки во время уроков для тренировки зрения -контроль за дозировкой домашних заданий Администрация школы постоянно контролирует объем домашнего задания. 3. Профилактика заболеваний органов пищеварения В школе большое внимание уделяется организации и качеству питания. Школу обслуживает ГУП «Социальное питание «Север». Питание хорошего качества, в буфете большой выбор продукции. - столовая работает до 16.00 и организована работа буфета по субботам; -для приема пищи увеличена продолжительность двух перемен (по 20 минут); - в школе организован питьевой режим - контроль горячего питания осуществляется комиссией, в которую входят и родители; -вопросы организации питания рассматриваются на заседаниях комиссии по контролю организации питания и административных совещаниях при директоре; - с учащимися проводятся беседы на классных часах о правильном, рациональном и здоровом питании. Необходимо увеличить количество учащихся, питающихся за родительские средства. Классным руководителям необходимо проводить работу по привитию у учащихся культуры приема пищи и поведению в столовой. 4. Для профилактики нарушений осанки: -школьная мебель соответствует возрасту; - организованы подвижные перемены, в рекреации установлен теннисный стол; -проводится зарядка перед уроками, 3-й урок физкультуры; -увеличено количество спортивных секций (футбол, баскетбол, волейбол, ОФП, большой теннис); - постоянно осуществляется контроль учителями и медработниками за правильной посадкой учащихся. Физическое воспитание составляет важную часть оздоровительной работы в нашей школе и является мощным средством укрепления здоровья. Всего в первом полугодии 2013-2014 уч. года перенесло различные заболевания 34% учащихся. 4.Профилактика гриппа, ОРЗ, ОРВИ, педикулеза и др.: - кварцевание учебных кабинетов бактерицидными лампами - соблюдение режима проветривания - в период инфекции уборка помещений с использованием дезинфицирующих средств - проведение профилактических прививок - родительское собрание на тему: «Профилактика гриппа и ОРВИ» (05.12.13) - осмотры учащихся на педикулез медсестрой школы после каждых каникул; - пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и родителей ( проведение Олимпийских игр, выездных оздоровительных лагерей в дни зимних каникул «Искорка») -витаминизированное питание 6.Профилактика вредных привычек: -классные часы по ЗОЖ - лекция «Физиология и гигиена подростков» (научный центр здоровья детей РАМН) 10 классы - участие в окружных конкурсах, акциях, создание творческих проектных работ - проведение антинаркотических акций «За здоровье и безопасность наших детей» -радиогазета «Всемирный день борьбы со СПИДом»(29 декабря) -проведение конкурса плакатов «Мы за ЗОЖ» -беседы «Профилактика ПАВ» (ЦСПС и Д «Хорошевский»)7-8 классы -участие в окружном водеоуроке»За здоровье и безопасность наших детей»10г 7. Профилактика травматизма: - классные часы, уроки ОБЖ, инструктажи учащихся и педагогов по ТБ во время проведения школьных и выездных мероприятий - смотры кабинетов по соблюдению ТБ; - дежурство учителей на переменах; - репортажи радиогазет по теме безопасного образа жизни и действия при чрезвычайных ситуациях С сентября 2013 года произошли 4 травмы с учащимися (2 травмы на уроках, 1 травма в ГПД, 1 травма во время внеклассного мероприятия). Все травмы расследованы и составлены акты. С целью снижения травматизма необходимо усилить работу по профилактике травматизма: -учителям физкультуры (проводить уроки на свежем воздухе) -дежурным учителям на переменах ответственнее относиться к своим обязанностям -классным руководителям систематически проводить профилактическую работу с учащимися. 8. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: - выступление инспектора ГИБДД на родительском собрании (сентябрь) - проведение классных часов по ПДД (1раз в месяц) и перед началом каникул; - занятия «Минутка» в начальной школе; -встречи инспектора ГИБДД с учащимися(1-4 классов) - участие в окружных конкурсах (рисунка «Мы рисуем улицу», плаката «Дорожный патруль», комиксы по ПДД, видеоролики «Репортаж на дороге» акциях, викторина по ПДД, - просмотры и обсуждение видеофильмов, -обсуждение статей газеты «Добрая дорога детства. 2. Оказание социальной помощи Для оказания своевременной помощи детям из социально-незащищенных семей в начале года был составлен социальный паспорт школы 1287 Учащихся из полных семей 75,4%, из неполных семей 11%, из многодетных семей 13%, опекаемых 0,6%. Работа с детьми, нуждающимися в социальной поддержке, строится по нескольким направлениям: -выявление детей из социально незащищенных семей; -предоставление бесплатного питания детям из многодетных семей и детям льготных категорий (135 учащихся); -психолого-педагогическое сопровождение; -взаимодействие со специалистами ЦСПС и Д « Хорошевский», отдела опеки «Сокол» и «Хорошевский» -проводятся индивидуальные беседы с учащимися и их родителями. -участие в конкурсах («На крыльях родины» -Клишева Лиза 7в 1 место) 3 Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Формы работы, используемые для профилактики безнадзорности и правонарушений в 1 полугодии 2013-2014 уч.года: 1)Всероссийский день правовой помощи детям (20 ноября) 2)Круглый стол «Административная ответственность» 9-10 классы 3) Лекции Центра социальной помощи семье и детям «Хорошевский» -«Слово о матерной брани»» 5-6 классы -«Профилактика ПАВ» 7-8 классы -«Ответственность подростков за участие в противоправных действиях» 9 классы 5) Участие в интерактивной олимпиаде по праву 7-8 классы 6)Уроки мужества (офицеры 1-го оперативного полка) 7) В рамках проведения недели толерантности экскурсия «Религии мира» 7-11 классы 8)20-летие Конституции РФ 5) Заседания Совета по профилактике 6)Проверка выполнения устава школы 7)Ежедневный контроль посещаемости уроков классными руководителями 8)Собеседование и консультации психолога родителей по вопросу учебы, поведения 9)Контроль за занятостью учащихся группы «риска» во второй половине дня и в дни школьных каникул 10)психолого-педагогические консилиумы 11)работа уполномоченного по правам ребенка Классным руководителям необходимо усилить работу по своевременному выявлению учащихся группы «риска» и принятию профилактических мер. 4. Участие в окружных и городских конкурсах, смотрах, семинарах, круглых столах: -окружной конкурс СМИ «Курс на успех - полезные советы ровесникам» (Малькевич Саша 1 место, 1-4 классы 2 место) -окружной конкурс «Репортаж на дороге» (победитель 7б класс) -городской конкурс рисунков «Мы рисуем улицу» (Панков Даниил 2в - победитель в округе) -окружной конкурс рисунков-комиксов по ПДД (Симонова Аня 5а -1 место) -окружной конкурс плакатов по ПДД «Дорожный патруль» -окружная викторина по ПДД (4а, 4б грамота за участие) -Участие в окружной акции «Мы за здоровый образ жизни» - Участие в окружной акции «Всемирный день борьбы со СПИДом» -Участие в окружной акции «Я и мои права» -участие в окружной антинаркотической акции «За здоровье и безопасность наших детей» (декабрь)

Похожие:

	Пояснительная записка письмо рабочая программа составлена на основе... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Рабочая программа составлена для учащихся 10 класса на основе: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29 декабря 2012 года
	Рабочая программа по литературе для обучающихся 6-х классов разработана... Закона «Об образовании в рф» Федеральный закон от 29. 12. 2012 n 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 фз от 29. 12. 2012 г., минимума содержания образования и требований...
	Программа составлена на основе следующих документов: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз об образовании в Российской Федерации» (ст. 28, ст. 47, ст....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации (с приложением: Рекомендации субъектам Российской Федерации по подготовке...		Рабочая программа по изобразительному искусству для VI класса составлена... Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку... Федерального Закона от 29. 12. 2012 г №276- фз «Об образовании в Российской Федерации»		Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для первого класса... Федерального закона «Об образовании» в Российской Федерации( от 21 декабря 2012г.)		Закона Российской Федерации «Об образовании» от 05. 01. 1996 г. №30... Федерального Закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» №124-фз от 03. 07. 1998 г. (с изменениями от 20....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение направлено на реализацию Положений Конвенции о правах ребенка, Федерального закона «Об основных гарантиях прав...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение направлено на реализацию Положений Конвенции о правах ребенка, Федерального закона «Об основных гарантиях прав...
	Закон об образовании. Закон об образовании 2013 федеральный закон... Ниже представлен полный текст федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (от 29. 12. 2012 n 273-фз)		Рабочая программа разработана на основе: Закона РФ и рт «Об образовании»... Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации»№126-фзот24. 07. 1998г.(в действующей редакции)