Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050700. 68 «Специальное (дефектологическое) образование»
Скачать 1.3 Mb.
|
- определять содержание занятия в зависимости от его целей, темы; уметь: - организовать работу в пределах профессиональных обязанностей педагога-психолога данного образовательного учреждения; - изучать план работы педагога-психолога образовательного учреждения, личные дела учащихся, медицинские карты, дневники, классные журналы, с их последующим анализом; - разрабатывать план наблюдения за ходом психокоррекционных занятий (уроков, внеклассных мероприятий, самоподготовки); - исследовать психологические характеристики детей с использованием методического инструментария адекватного возрасту; - соотносить методики психолого-педагогической диагностики с поставленными задачами; - проводить индивидуальную и групповую психолого-педагогическую диагностику; - интерпретировать результаты психолого-педагогического исследования. владеть: - способностью осознавать и оценивать результаты профессиональной деятельности педагога-психолога и обобщать результаты собственной деятельности; - способностью анализировать, систематизировать результаты своей деятельности; - способностью осуществлять самооценку результатов собственных достижений; - способностью определять ценность полученного практического опыта; - способностью формулировать выводы и ставить новые задачи по совершенствованию своих профессиональных умений; - навыками организации разных форм и использования разных методов обучения, в том числе методов социально-психологического обучения (тренинг, мозговой штурм, деловые и организационно-деятельностные игры, дискуссии и т.п.) 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа). 5. Основные разделы дисциплины: 1. Организационная работа. Участие в установочном и заключительном собраниях и консультациях по практике. 2. Знакомство с учебным заведением, его историей, материально-технической базой, составом обучающихся, годовым планом. Знакомство с работой учителей, воспитателей, руководителей кружков, учителей-дефектологов, педагогов-психологов. Осуществление наблюдения, изучения, с последующим анализом. 3.Посещение уроков и внеклассных мероприятий, изучение уровня знаний, умений и навыков обучающихся.Анализ уроков, воспитательной работы, внеклассной деятельности. 4. Самостоятельное проведение занятий по индивидуальному, разработанному плану практики. 5. Подготовка и составление отчетной документации по итогам педагогической практики. 6. Автор – к.психол.н., доцент Кожалиева Чинара Бакаевна. Аннотация рабочей программы дисциплины «Научно-исследовательская практика у магистров направления ПДОВЗ» 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Формирование и развитие профессиональных знаний по специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ, сбор фактического материала для подготовки выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации. 2. Место дисциплины в структуре ОП: «Научно-исследовательская практика у магистров направления ПДОВЗ» относится к разделу Р (М.3). 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - готов к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2); - способен и готов применять знания о современных методах исследования, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований; способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-7); - способен демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы, осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОП-1); - способен проектировать, апробировать и внедрять психолого-педагогические технологии выявления отклонений в развитии (ПК-8); - способен разрабатывать стратегию, структуру и процедуру осуществления экспериментальной работы (ПК-11); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные требования к проведению научных психологических исследований, место специальной психологии в системе психологических знаний; - основные результаты новейших исследований в области специальной психологии, опубликованные в ведущих профессиональных журналах; - современные методы анализа психологических исследований. уметь: - применять современный методический инструментарий специальной психологии для решения исследовательских задач; - применять современный математический инструментарий для решения исследовательских задач; владеть: - методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере; - навыками самостоятельной исследовательской работы; - навыками моделирования психологического исследования с применением современных инструментов; - современной методикой построения научного исследования. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа). 5. Основные разделы дисциплины: 1. Организационная работа. Участие в установочном и заключительном собраниях и консультациях по практике, подготовка отчетной документации по итогам практики. 2. Теоретическая работа. Ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической базы предстоящей работы, методического и практического инструментария исследования. Постановка целей и задач исследования, формулирование гипотез, разработка плана проведения исследовательских мероприятий. 3. Практическая работа. Организация, проведение и контроль исследовательских процедур, сбор первичных эмпирических данных, их предварительный анализ, проведение собственного исследования. 4. Обобщение полученных результатов. Научная интерпретация полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по научно-исследовательской практике. 6. Автор – к.психол.н., доцент Кожалиева Чинара Бакаевна. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое)... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 68 «Педагогическое образование»... | | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом... |
| Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 68 «Педагогическое образование»... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Действительный член рао, почетный академик рах, д п н., профессор кафедры живописи мгоу | | Основная образовательная программа: 050700. 68 68 Специальное (дефектологическое)... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... | | Рабочая программа дисциплины Основы нейропсихологии Направление подготовки... Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 68 «Юриспруденция» |
| Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... | | Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... |
| Рабочая программа дисциплины невропатология направление подготовки... Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | | Рабочая программа Наименование дисциплины б 12 По направлению подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование |
