Программа развития гоу сош №681 на 2011 2016 г г. Рассмотрено на педагогическом совете

Здоровье сберегающая деятельность

1. 
   Формирование у учащихся 1-11 классов чувства принадлежности к коллективу ГОУ СОШ № 681, гордости за достижения и успехи во всех сферах деятельности (сформированность ученического коллектива).
   
2. 
   Формирование у всех педагогов чувства принадлежности к педагогическому коллективу школы, ответственности за все дела школы, начиная с разработки основных документов жизнедеятельности школы и кончая результатами её деятельности (сформированность педколлектива).
   
3. 
   Формирование коллектива родителей.
   
4. 
   Педагогизация среды через деятельность школы в качестве социокультурного центра.
   
5. 
   Преодоление разрыва между декларируемыми целями личностно-ориентированного образования и реальным положением ученика по отношению к собственной образовательной деятельности (превращение ученика в субъект образовательной деятельности, сотрудничество учителя и ученика и учеников между собой, обучение по индивидуальным образовательным программам и др.).
   

• 
  показатели оценки качества образовательных программ с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг;
  
• 
  внутришкольная система мониторинга качества образования, обеспечивающая:
  

• 
  система аналитических показателей, позволяющая объективно оценивать уровень образовательных достижений обучающихся на каждой ступени школы для их итоговой аттестации и продолжения образования на следующей ступени обучения;
  
• 
  система повышения квалификации педагогов по процедурам оценки качества образования в условиях ОСОКО;
  
• 
  создание системы общественных экспертов (из представителей органов государственно-общественного управления школой) для участия в процедурах оценки качества школьного образования ;
  
• 
  участие в независимых процедурах оценки качества общего образования на муниципальном и региональном уровнях.
  

• 
  создание современной инфраструктуры школы;
  
• 
  обновление содержания и технологий образования с целью раскрытия способностей учащихся, подготовки к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире;
  
• 
  обновление содержания и технологий воспитания с целью повышения эффективности духовно-нравственного воспитания;
  
• 
  формирование ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни;
  
• 
  выстраивание системы выявления и поддержки талантливых и одаренных детей;
  
• 
  совершенствование работы с педагогическими кадрами;
  
• 
  создание в ОУ современной системы оценки качества образования;
  
• 
  повышение эффективности управления школой в условиях совершенствования финансово - экономических механизмов деятельности школы.