Решение педагогического совета гбоу сош №230 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

7.3. Ожидаемые результаты

• 
  достижение обучающимися уровня образованности, соответствующего стандартам первого поколения по всем предметным областям;
  
• 
  готовность к углублённому изучению химии и биологии;
  
• 
  прочное овладение обучающимися общеучебными умениями и навыками самостоятельного приобретения и пополнения знаний в соответствии с этапом обучения:
  
• 
  сформированная мотивация к изучению основ наук. Предполагаемый:
  
• 
  овладение коммуникативными умениями и навыками (умение строить диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать точку зрения и др.);
  
• 
  приобретение опыта выполнения творческих и исследовательских работ в области предпочитаемых наук.
  

• 
  наличие учебных программ и учебно-методических комплексов для всех классов по всем предметам учебного плана;
  
• 
  высокий уровень профессионального мастерства учителей школы;
  
• 
  использование инновационных технологий обучения в сочетании с эффективными традиционными технологиями;
  
• 
  психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;
  
• 
  доброжелательный микроклимат в школе;
  
• 
  наличие оборудованных кабинетов;
  
• 
  материально-техническая база, обеспечивающая учебный процесс;
  
• 
  привлечение к учебно-воспитательному процессу социальных партнеров специалистов разных сфер деятельности;
  
• 
  использование культурного и образовательного пространства города, страны, мира;
  
• 
  обеспечение медицинского контроля над состоянием учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  организация питания в столовой школы;
  
• 
  привлечение родителей к сотрудничеству, диалогу.
  

7.4. Формы организации учебной деятельности:

• 
  Урок
  
• 
  Учебная игра
  
• 
  Практическая и лабораторная работа
  
• 
  Контрольная работа
  
• 
  Консультация
  
• 
  Индивидуальные занятия
  
• 
  Экскурсия с творческими заданиями
  

• 
  интегрированный урок;
  
• 
  урок-путешествие;
  
• 
  педагогическая мастерская;
  
• 
  урок-игра;
  
• 
  урок-исследование;
  
• 
  урок с использованием элементов инновационных технологий: технологии развития критического мышления, проектирование, КСО (коллективных способов обучения), технология исследовательской деятельности.
  
• 
  уроки с использованием мобильного компьютерного класса, документ – камеры, устройства МИМИО.
  

7.5. Технологии, применяемые на уроках:

• 
  учебные тесты;
  
• 
  технология уровневой дифференциации;
  
• 
  технология критического мышления;
  
• 
  исследовательская деятельность;
  
• 
  метод проектов;
  
• 
  технологии игрового обучения;
  
• 
  ИКТ – технологии;
  
• 
  личностно-орентированное развивающее обучение;
  
• 
  технология проблемного обучения;
  
• 
  технология групповой деятельности;
  
• 
  технология мастерских
  

• 
  экскурсии;
  
• 
  олимпиады;
  
• 
  конкурсы, фестивали;
  
• 
  концерты;
  
• 
  проектная деятельность районного уровня;
  
• 
  самостоятельная работа с литературой в библиотеках города;
  
• 
  встречи с учеными, специалистами, творческими работниками;
  
• 
  использование социокультурного потенциала Санкт-Петербурга и Ленинградской области: музей, библиотеки, культурно-досуговые центры, центры дополнительного образования и др.