Решение педагогического совета гбоу сош №230 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Раздел 1. Аналитическое обоснование программы

1.1. Назначение образовательной программы

1.2. Общая характеристика ОУ

1.2.1. Информационная справка

• 
  В 1986 году реорганизована в среднюю общеобразовательную школу;
  
• 
  В 2000 году получила статус средней общеобразовательной школы с углубленным изучением химии и биологии. С получением статуса школа стала активно работать над задачей поднятия престижа и конкурентоспособности ОУ.
  
• 
  2001 г. - формирование компьютерной сети школы и прямое подключение к Internet
  
• 
  2003 год- в учебный процесс и воспитательную работу внедрена технология социального проектирования. До 2007 года защитила 5 социальных проектов – все стали победителями городского конкурса.
  
• 
  2006 год - школа стала победителем Приоритетного Национального проекта «Образование». Началась активная работа по повышению педагогического мастерства педагогического коллектива, укреплению и развитию материально- технической базы школы, внедрению в учебный процесс новых педагогических и информационных технологий.
  
• 
  2006 год - школа становится членом Ассоциации петербургских школ «За Гражданское образование»
  
• 
  2010 год - разработана новая Программа развития ОУ «Создание современной школы»;
  
• 
  2011год -школа включена в программу «Газпром-детям»
  
• 
  2013 г. - школа в тройке лидеров района по результатам сдачи экзаменов в формате ЕГЭ;
  

• 
  апробирован учебник А. Алексеева по экологии, внедрена программа по экологии в учебный план с 5 класса;
  

• 
  разработана и внедрена в учебный процесс система экологического образования;
  

• 
  программа внедрена в учебный процесс модулем в изучении истории;
  
• 
  разработаны интегрированные уроки по истории, биологии, литературе, обществознанию с программой «Мой выбор»;
  
• 
  разработано методическое пособие для учителей
  

• 
  разработана и внедрена в учебный процесс программа этико-правового образования школьников
  

• 
  100% учителей используют на уроках информационные технологии;
  
• 
  созданы электронные дидактические игры («Своя игра», «Кто хочет стать хакером» и др.);
  
• 
  наработки творческой группы представлены на конкурс педагогического мастерства - 1 место в районе
  

• 
  проведены обучающие семинары для учителей района и города;
  
• 
  программа внедрена в учебный процесс многих школ района;
  
• 
  разработано методическое пособие для учителей;
  
• 
  итоги работы творческой группы представлены на конкурс педагогического мастерства – 2 место в районе
  

• 
  100% учителей владеют использованием МИМИО на уроках;
  
• 
  проекты учителей представлены на городских и районных конкурсах;
  
• 
  творческая группа учителей стала победитам районного конкурса педагогического мастерства
  
• 
  Все кабинеты оснащены интерактивными устройствами
  

• 
  2012год – районная экспериментальная площадка «Развитие информационной культуры учащихся»
  

• 
  накоплен большой опыт по освоению и введению в образовательный процесс современных педагогических технологий, имеющих интерактивный диалоговый характер, обеспечивающих самостоятельную деятельность учащихся, ведущих к взаимопониманию, взаимодействию, поддержке, к развитию ключевых компетентностей
  
• 
  прочно вошли в повседневную практику обучения информационно-компьютерные технологии;
  
• 
  педагогический коллектив активно ведет научно-экспериментальную деятельность;
  
• 
  качественно обновилось материально-техническое оснащение кабинетов.
  

1.2.2. Социальные условия

1.2.3 Характеристика педагогических кадров

• 
  4 учителей – выпускники школы разных лет;
  
• 
  29 учителей высшей квалификационной категории;
  
• 
  14 учителей первой квалификационной категории;
  
• 
  1 «Заслуженный учитель России»;
  
• 
  3 награждены значком «Отличник народного образования»;
  
• 
  1 учитель награждён знаком «Отличник физической культуры и спорта»
  
• 
  11 учителей награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования»;
  
• 
  1 обладатель гранта фонда Сороса;
  
• 
  2 учителя-победителя конкурса «Лучший учитель» (2009 год, 2012 год) награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации приоритетного национального проекта "Образование" и денежной премией;
  
• 
  2 учителей награждены премией Правительства Санкт-Петербурга «Лучший учитель Санкт - Петербурга» (2009 г.);
  
• 
  2 учителей награждены премией Правительства Санкт-Петербурга «Лучший классный руководитель Санкт - Петербурга» (2009 год, 2010 год);
  
• 
  46 учителей – лауреаты и победители конкурса педагогических достижений
  
• 
  10 учителей награждены медалью «Ветеран труда»;
  
• 
  7 учителей награждены медалью «300-летие Санкт - Петербурга»;
  

1.2.4. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность ОУ

• 
  возможность выхода в Интернет с рабочего места педагогов и администрации 100%
  
• 
  все кабинеты соединены в единую локальную сеть
  
• 
  Для повышения доступности средств ИКТ изменены организационные условия (регламенты организации) школьной среды:
  
• 
  открыты зоны свободного доступа, учащихся к Интернету в кабинетах информатики после окончания уроков и в библиотеке;
  
• 
  организованы внеклассные занятия и кружки по ИКТ;
  
• 
  разрешен доступ к использованию компьютеров для выполнения домашних заданий;
  
• 
  наличие инженера техобслуживания позволило эффективно использовать устаревшую технику, что увеличило количество рабочих мест;
  
• 
  разработаны новые правила (регламенты) работы школы;
  
• 
  ведется систематическая работа по формированию ИКТ-компетентности участников учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  мобильный класс активно используется на уроках английского языка, истории и обществознания.
  

• 
  Всего в школе компьютеров – 139
  
• 
  Всего компьютеров в ОУ используется в учебном процессе – 102
  
• 
  Количество обучающихся на один компьютер – 0,23
  
• 
  Общее количество мультимедийных проекторов – 45
  
• 
  Общее количество электронных досок, в том числе электронных систем «МИМИО» - 45
  
• 
  Общее количество цифровых лабораторий (физика, химия, биология) 1
  
• 
  Системы тестирования МИМО – 6
  
• 
  Множительная техника – 56
  
• 
  Документ – камера – 16
  
• 
  Экологическая лаборатория - 1
  

1.2.5. Дополнительное образование ОУ:

• 
  театральная студия
  
• 
  английский клуб;
  
• 
  юный астроном
  
• 
  роспись по дереву
  
• 
  умелые руки
  
• 
  программирование
  
• 
  робототехника
  
• 
  химия в повседневной жизни человека
  
• 
  шахматы
  
• 
  футбол
  
• 
  общефизическая подготовка
  
• 
  спортивные секции: футбол; легкая атлетика, волейбол; мини-футбол
  

• 
  «Лихачевские чтения»;
  
• 
  «Голос ребенка»;
  
• 
  «Ветер перемен»;
  
• 
  «Шаг в будущее»
  
• 
  «Содружество увлеченных»;
  
• 
  «Толерантность»;
  
• 
  «Физкультура и спорт»;
  
• 
  «Учеба, знание, сила»;
  
• 
  «Экологический проект»;
  
• 
  «Гражданско-патриотическое воспитание»;
  
• 
  «С надеждой на будущее»;
  
• 
  «Ярмарка идей» и др.
  

1.2.6. Достижения ОУ

• 
  создать коллегиальные органы управления школы, внедрить новые технологии управления, способствующие формированию социально-правовой компетентности всех субъектов образовательного процесса;
  
• 
  обновить содержание образования, пересмотреть требования к результатам обучения в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и петербургской школы на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования;
  
• 
  скорректировать методики изучения предметов путем введения в образовательный процесс современных интерактивных педагогических технологий, таких как метод проектов, ролевая игра, мастерские, технология «критического мышления» и т. п. (см. «Методическую копилку» с разработками уроков);
  
• 
  освоить и ввести в практику школы инновационные технологии, позволяющие приобщить педагогический коллектив к научной деятельности и творчеству (47 опубликованных статей за последние три года);
  
• 
  вовлечь учащихся в исследовательскую проектную деятельность через подготовку к общешкольной научно-практической конференции, районному проекту «Купчинские чтения» и разработку новой технологии замера уровня исследовательской компетенции учащихся (за три последних года – 4дипломанта городской олимпиады по биологии; 10 дипломантов международной конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития»; 4 дипломанта Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии, победы в конкурсах (“Русский медвежонок”, “Золотое руно” и т.п.);
  
• 
  повысить качество образования, что подтверждается
  
  • 
    успешным прохождением государственной аттестации в 2010,2012, 2013 г.г.;
    
  • 
    высокими результатами внешней экспертной оценки (победа в национальном проекте «Образование», результаты ЕГЭ в 11-х классах); количеством выпускников, окончивших школу с Серебряной и Золотой медалями (в 2008 г. – 4 чел., 2009 г. – 6 чел., 2010 г. – 2 чел, 2011г– 4 чел, 2013 г.- 5 чел..);
    
  • 
    высоким процентом поступления выпускников в ВУЗы (в среднем – 98%); в 2013году 87% поступили на бюджетное отделение
    
  • 
    активным участием учащихся в конкурсах, научно-практических конференциях и предметных олимпиадах (за два последних года – 4 дипломанта городской олимпиады по биологии, 1 диплом по физике, 11 дипломантов Санкт-Петербургской компьютерной олимпиады по математике и информатике).
    
• 
  создать и реализовать концепцию воспитательной работы на основе системно - деятельностного подхода, творческого взаимодействия всех субъектов образовательного процесса;
  
• 
  организовать информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса (компьютерные классы, локальная сеть, сайт школы, медиатека, единая база данных, электронный документооборот, программы «Параграф», «Электронный дневник» и т.п.);
  
• 
  получить статус районной экспериментальной площадки.
  

1.2.7. Сотрудничество школы с другими организациями

• 
  РГПУ им. А.И. Герцена;
  
• 
  Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики;
  
• 
  Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования;
  
• 
  РЦОКО и ИТ;
  
• 
  МУК №1 Фрунзенского района;
  
• 
  Научно-методический центр;
  
• 
  Центр психолого-медико-социального сопровождения;
  
• 
  Дворец детского творчества;
  
• 
  Муниципальное образование № 72;
  
• 
  Библиотека им. А,И. Крылова;
  
• 
  Музеи (Государственный Эрмитаж; Государственный Русский музей, «Мир воды Санкт-Петербурга);