Современные международные отношения и внешняя политика Китая
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с особенностями системы международных отношений, динамикой развития международных отношений (МО), процессами и проблемами, обращая особое внимание на регион АТР и роль Китая. Хронологические рамки 1945г.-настоящее время.
Задачи изучения дисциплины:
- сосредоточить внимание студентов на основных тенденциях и сдвигах в мировой системе,
- углубление знаний студентов о международных отношениях,
- определение типа системы МО в АТР,
- обозначение основных участников МО в регионе и выявление специфики межгосударственных отношений между ними,
- определение направлений сотрудничества, сфер конкуренции и конфликтных областей,
- определение особой роли Китая в системе международных отношений.
Основные дидактические единицы (разделы):
1.История развития МО в АТР
Формирование системы МО в АТР после II Мировой войны. Биполярное противостояние.
АТР после распада биполярной системы. Глобализация и ее влияние на систему МО АТР.
2. Региональная интеграция
Основные этапы интеграции в АТР и ее особенности.
Особенности внешнеполитической и экономической деятельности стран региона в условиях интеграции.
3.Региональные конфликты
Конфликты в АТР: история, особенности.
Международное сотрудничество в АТР.
4. Миграционные процессы и политическая культура стран АТР
Мультикультурализм и иммиграционная политика стран АТР
Особенности политической культуры некоторых стран региона
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- историю системы международных отношений и внешней политики Китая;
- динамику развития международных отношений, процессы и проблемы, имеющими место в регионах АТР.
уметь:
- объективно анализировать международные отношения в истории и современности
- читать и анализировать научную историческую и теоретическую литературу,
- находить и анализировать информацию в дипломатических документах прошлого и настоящего
владеть:
- собственным пониманием состояния и условий международных отношений,
- практическими навыками дискуссионного поиска решения конфликтообразующих проблем
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия, семинарские занятия) и самостоятельная работа (изучение теоретического курса, реферат).
Изучение дисциплины заканчивается зачетом
Общий менеджмент
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний, умений и практических навыков, необходимых для управления современной организацией на разных уровнях менеджмента и развитие способности и готовности адекватно и эффективно использовать их (знания, умения и навыки) для достижения целей развития организации
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции – 18 ч.; практические занятия – 38ч.; самостоятельная работа- 72 ч.
Задачей изучения дисциплины является формирование следующего набора компетенций.
а) общекультурными (ОК)
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
б) профессиональными (ПК):
знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48).
Основные дидактические единицы (модули):
Концепции менеджмента
Функции управления и связующие процессы
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные составляющие системы управления организацией
роли, места, функций и задач менеджера в современной организации;
основные аспекты взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, лидерства и управления конфликтом;
основные виды стратегий и организационных структур;
специфику различных функций управления и связующих процессов в организации динамики развития менеджмента с точки зрения его школ, концепций и подходов;
многообразие и взаимосвязи процессов в современных организациях;
уметь: диагностировать управленческие проблемы;
анализировать информации, необходимой для выполнения управленческих функций;
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций,
находить решения типовых управленческих задач в конкретной организации
организовывать групповое взаимодействие для решения управленческих задач;
владеть: системным представлением о сущности и тенденциях развития российского и зарубежного менеджмента;
инструментами разработки стратегии компании и проектирования организационной структуры
Виды учебной работы:
деловые игры;
практические упражнения;
анализ конкретных ситуаций;
работа в малых группах
мультимедийные обучающие комплексы
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в форме презентации портфолио
|
