Правовое регулирование труда российских работников за рубежом
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является создание у студентов системного представления об особенностях правового регулирования трудовых отношений российских граждан, направленных на работу за границу, о механизмах защиты их прав с учетом международных стандартов в сфере труда, закрепленных в актах ООН, МОТ, Совета Европы, СНГ.
Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы студенты усвоили основной материал, связанный с названными выше целями, знали наиболее важные источники международно-правового регулирования труда, научились в них ориентироваться, приобрели необходимые навыки их применения в России и за рубежом.
Основные дидактические единицы (разделы):
Трудовые отношения с иностранным элементом. Источники правового регулирования труда российских граждан за границей. Международные соглашения в сфере труда. Трудовой договор о работе за границей. Условия труда. Гарантии и компенсации. Особенности правового регулирования труда в дипломатических представительствах и консульских учреждениях РФ, а также в представительствах федеральных органов исполнительной власти и государственных учреждений РФ за границей. Международно-правовая защита российских работников за рубежом.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать особенности правового регулирования трудовых отношений российских работников за рубежом, в том числе на основе стандартов, закрепленных в соответствующих источниках международного права – актах международных организаций, межгосударственных договорах;
уметь применять знания, полученные в результате изучения дисциплины, в практической деятельности;
владеть навыками работы с соответствующими международными документами.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Конфликтологические аспекты межэтнических отношений
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование системы знаний о влиянии различных факторов на межэтнические отношения и конфликты, понимания альтернативности взглядов, концепций и теорий на проблемы миграции, этничности и гражданства, освоение работы с парадигмой разрешения конфликта в межэтническом сообществе через обмен информацией и опытом о различных видах конфликтов, их происхождении, природе и стратегиях предотвращения и разрешения.
Задачами изучения дисциплины являются:
- достижение понимания роли исторической памяти, ценностных установок в исторических конфликтах;
- знакомство студентов с основными принципами подходов к разрешению межнациональных конфликтов;
- выработка толерантного отношения к этнической принадлежности;
- освоение принципов и приобретение основных навыков разрешения межэтнических конфликтов.
Дисциплина направлена на формирование социально-личностных компетенций «владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров» (ОК-23); «способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп» (ОК-26); «умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем» (ОК-1).
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Теоретические основы изучения межэтнических конфликтов.
Понятие предмета и задач изучения конфликтов в современных науках.
Изменение политической карты мира: миграционная составляющая.
Межэтнические конфликты, этническая миграция и их последствия.
Гражданин и иностранец. Изменение содержания понятия гражданства и надгосударственные образования.
Модуль 2. Факторы возникновения и предотвращения межэтнических конфликтов.
Факторы возникновения и предотвращения межэтнических конфликтов: роль государства в их управлении.
Географические особенности межэтнических конфликтов в Европе.
Факторы возникновения и предотвращения межэтнических конфликтов: роль надгосударственных международных организаций в их разрешении.
Факторы возникновения и предотвращения межэтнических конфликтов: роль СМИ - разжигание или предотвращение межнациональных конфликтов?
Модуль 3. Современные проблемы в межэтнических сообществах: конфликтологический аспект.
Гиперглобализация и гипертерроризм. Возможные направления развития межэтнических отношений в свете борьбы с глобальным терроризмом.
Проблема мигрантофобии и уровень толерантности.
Метод ведения диалога в межэтнических сообществах.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы регулирования международных конфликтов, методы и культуру общения в конфликтных ситуациях (на базе идентичности позиций, поиска общих интересов), принципы функционального взаимодействия правовых, социальных, политических, психологических экономических факторов, влияющих на межэтнические отношения.
уметь: вести переговоры (поведение медиатора), вести диалог небольших групп (управлять переговорами), диагностировать конкретную конфликтную ситуацию, применять на практике основные показатели, понятия и термины, выступать публично с презентацией.
владеть: теоретическими и практическими навыками работы с конфликтными ситуациями разного уровня сложности, навыками анализирования конфликтов и разработки возможных сценариев выхода из них, навыками медиации и ведения диспута с помощью третьей (нейтральной) стороны.
Виды учебной работы: лекции с применением мультимедийных и Интернет -технологий; проведение семинаров в форме групповых дискуссий; использование деловых игр на практических занятиях; использование технологий case study, развитие критического мышления через чтение и письмо на практических занятиях; вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение исследований).
Изучение дисциплины заканчивается в 6 семестре зачетом.
Учебная дисциплина относится к группе профессионального цикла. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: «Теория международных отношений» (Б3.Б.5), «Деловые отношения: семинар-тренинг» (Б2.В.1), «Основы международной безопасности» (Б3.Б.7).
|
