Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
Теории и технологии дошкольного образования.
Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700.62 – «Педагогика»
Профиль: «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной форме обучения, 7 семестр
Модуль
|
Номер раздела, темы
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формы контроля
|
Содержание работы, формы работы
|
Сроки выполнения
|
Общая трудоемкость
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
I
|
|
Введение в дисциплину «Теории и технологии экологического развития детей» как самостоятельная наука. Технология эколого-педагогической работы в дошкольном учреждении в системе педагогических наук. Дискуссия.
|
7 семестр,
1-2 неделя
|
4
|
Конспект
|
4
|
План экологического занятия
|
Изучение теоретического материала. Социальная значимость проблемы экологического развития детей. Методологические основы теории и методики эколого-педагогической работы.
|
2
|
Доклад
|
1
|
Социальная значимость проблемы экологического образования.
|
4
|
Доклад
|
2
|
Становление и развитие «Технологий экологического развития детей». Работа по подготовке доклада. Изучение исторического взгляда на проблему.
|
2
|
Значение природы в развитии личности ребенка. Использование природы в воспитании детей дошкольного возраста в истории западной прогрессивной педагогики. Классики педагогики о принципе природосообразности в становлении личности ребенка- дошкольника
|
7 семестр,
3-4 неделя
|
2
|
Сообщение
|
Влияние общения с природой на общее психическое развитие ребенка.
|
6
|
Презентация творческой работы
|
2
|
Самостоятельное изучение литературы на тему: значение природы в развитии ребенка. Формирование познавательного отношения к природе.
|
2
|
Конспект
|
II
|
3
|
Задачи экологического образования детей. Теоретический материал.
|
7 семестр,
5-6 неделя
|
4
|
Проект лекции и презентация
|
4
|
Комплексный характер задач, их взаимосвязь и взаимообусловленность в формировании экологической направленности личности ребенка-дошкольника.
|
4
|
Конспект
|
2
|
Разработка тестов по тематике
|
4
|
Содержание экологического образование детей дошкольного возраста. Теоретические основы отбора содержания знаний детей дошкольного возраста о природе.
|
4
|
Творческий отчет
|
5
|
Теоретические основы отбора содержания знаний детей дошкольного возраста о природе. Экологический подход к содержанию растений и животных в детском саду. Уголок природы как условие экологического образования детей дошкольного возраста. Организация на участке «уголков нетронутой природы».
|
III
|
6
|
Основные группы методов экологического образования дошкольников.
|
7 семестр
7-10 неделя
|
4
|
Сообщение
|
6
|
Методы экологического образования детей. Труд как один из основных методов экологического образования детей. Экологические занятия как форма природоведческой работы с детьми. Взаимосвязь форм и методов экологического образования дошкольников
|
2
|
Доклад
|
2
|
Реферат
|
2
|
Конспект
|
7
|
Формы организации эколого-педагогической работы. Основные формы ознакомления детей с природой и необходимость использования разнообразных форм.
|
7
|
Диагностика экологической воспитанности дошкольников. Выводы и методические рекомендации по совершенствованию эколого-педагогического процесса с детьми дошкольного возраста. Прогнозирование экологического развития детей дошкольного возраста.
|
IV
|
8
|
Планирование эколого-педагогической работы в дошкольном учреждении. Виды, условия и основные требования к планированию. Задачи экологического образования дошкольников в годовом цикле ДОУ. Планирование как средство управления педагогическим процессом экологического образования дошкольников.
|
7 семестр
11-15 неделя
|
4
|
План-конспект
|
9
|
Управление экологическим образованием в дошкольном учреждении. Место и значение дисциплин «Экологические основы природопользования» и «Методика экологического воспитания детей» в профессиональной подготовке воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
|
7 семестр
16-18 неделя
|
4
|
Реферат
|
9
|
Планирование эколого-педагогической работы старшим воспитателем. Воспитание экологической культуры педагога.
|
7 семестр
19-20 неделя
|
6
|
Сообщение
|
10
|
Преподавание дисциплины «Экологические основы природопользования». Изучение передового опыта эколого-педагогической работы с детьми. Изучение передового опыта эколого-педагогической работы с детьми.
|
7 семестр
21 – 24 неделя
|
4
|
Доклад
|
10
|
Преподавание дисциплины «Методика экологического образования детей дошкольного возраста». Место и значение дисциплин «Экологические основы природопользования» и «Методика экологического воспитания детей» в профессиональной подготовке воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
|
7 семестр
25 – 28 неделя
|
2
|
Составление тестов
|
10
|
Кабинет природоведения в училище и колледже.
|
7 семестр
29 неделя
|
2
|
Описание кабинета природоведения
|
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
Теории и технологии дошкольного образования.
Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700.62 – «Педагогика»
Профиль: «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной формы обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Наличие
место / (кол-во экз.)
|
Потребность
|
Примечания
|
Модуль №1
|
Основная литература
|
1
|
Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера 2009. – 288 с.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
2
|
Николаева С.Н. Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
3
|
Николаева С.Н. Система экологического воспитания дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 256.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
4
|
Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112.
|
ЧЗ(1), КбППД(9) .
|
8
|
|
5
|
Серебрякова Т. А.. Экологическое образование в дошкольном возрасте: учебное пособие/ Т. А. Серебрякова. - 4-е изд., стер.. - М.: Академия, 2011. - 208 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - ISBN 978-5-7695-8371-1: 287.10, 287.10, р.
|
ЧЗ(1), АНЛ(3), КбППД(1), АУЛ(5)
|
5
|
|
6.
|
Хабарова Т. В.. Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников: методический материал/ Т. В. Хабарова, Н. В. Шафигуллина. - СПб.: Детство-пресс, 2011. - 128 с.
|
ЧЗ(1), КбППД(9) .
|
8
|
|
Дополнительная литература
|
7.
|
Истоки. Базисная программа развития ребенка-дошкольника. М., 1997.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://rl-online.ru/articles/3_4-01/202.html
|
8.
|
Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2002. - 336 с
|
ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(33), ФлЖ(3)
|
|
|
9.
|
Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. М., 2001. - 432 с.
|
АНЛ(2)
|
8
|
|
10.
|
Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик // Программа и руководство по культурно – экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. М., 1998.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://nansysan.narod.ru/index655.html
|
11
|
Проблемы воспитания, обучения и сопровождения детей и молодежи в различных образовательных и социальных учреждениях: Сборник тезисов межвузовской студенческой конференции. - Красноярск: РИО КГПУ, 2005.
|
ЧЗ(1), АНЛ(4)
|
|
|
12
|
Рыжова Н.А. Я и природа // Программа экологического образования дошкольников Наш дом - природа. М., 1996.
|
Электронные ресурсы
|
2
|
http://www.twirpx.com/file/548169/
|
13
|
Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология /Ростов-на- Дону, 1996. - 480 с.
|
ОБИМФИ(1), ЧЗ(1)
|
8
|
|
Модуль №2
|
Основная литература
|
1
|
Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера 2009. – 288 с.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
2
|
Левина Р.В. Методика экологического образования дошкольников . Спб. -
|
Электронные ресурсы
|
|
http://do.gendocs.ru/docs/index-195113.html
|
3
|
Николаева С.Н. Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144.
|
ЧЗ(1), КбППД(9) .
|
8
|
|
4
|
Николаева С.Н. Система экологического воспитания дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 256.
|
ЧЗ(1), КбППД(9) .
|
8
|
|
5
|
Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
6
|
Пермякова, Н. Е. К вопросу о формировании категориально-понятийного аппарата «экологического образования дошкольников» / В.В. Латюшин, Н.Е. Пермякова // Нач. шк. плюс До и После. - 2009. - № 8. - С. 51-53.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
7
|
Пермякова, Н. Е. Экологическое воспитание дошкольников: теоретико-методические аспекты / Н.Е. Пермякова // Вестн. Челяб. пед. ун-та. -2008,-№5.-С. 143-156.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
8
|
Я познаю мир. Экология: Энциклопедия / Авт.-сост. А.Е. Чижевский; Худож. Е.В. Щелкун. - М.: АСТ и др., 2003. - 410 с.
|
КбБ(1)
|
|
|
Дополнительная литература
|
9
|
Коломина, Н. В.. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий/ Н. В. Коломина. - М.: Сфера, 2004. - 144 с. - (Программа развития).
|
КбППД(1)
|
4
|
|
10
|
Теория и методика экологического образования дошкольников: учебная программа дисциплины для студентов фак-та педагогики и психологии детства/ Сост. Посадская М. Н.. - Красноярск: РИО КГПУ, 2003. - 36 с.
|
АНЛ(5),
ЧЗ(1)
|
|
|
11
|
Зарипова А. Элементарная поисковая деятельность в детском саду. //Дошкольное воспитание. №7, 1994
|
Электронные ресурсы
|
|
http://www.ckofr.com/doshkolnoe-vospitanie/141-zhurnal-doshkolnoe-vospitanie-2000-katalog-statej
|
12
|
Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2002. - 336 с
|
ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(33), ФлЖ(3)
|
|
|
13
|
Васякина-Новикова Ж. Л. Паутинка. М., 1996.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://nansysan.narod.ru/index651.html
|
14
|
Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. М., Новая школа,1995.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://www.twirpx.com/file/278195/
|
14
|
Ушинский К.Д. Педагогические сочинения в 6 т. М., 1991.
|
|
|
|
Модуль №3
|
Основная литература
|
1
|
Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера 2009. – 288 с.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
2
|
Николаева С.Н. Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
3
|
Николаева С.Н. Система экологического воспитания дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 256.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
4
|
Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112.
|
ЧЗ(1), КбППД(9) .
|
8
|
|
5
|
Пермякова, Н. Е. К вопросу о формировании категориально-понятийного аппарата «экологического образования дошкольников» / В.В. Латюшин, Н.Е. Пермякова // Нач. шк. плюс До и После. - 2009. - № 8. - С. 51-53.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
6
|
Пермякова, Н. Е. Экологическое воспитание дошкольников: теоретико-методические аспекты / Н.Е. Пермякова // Вестн. Челяб. пед. ун-та. -2008,-№5.-С. 143-156.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
|
|
Дополнительная литература
|
7
|
Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2002. - 336 с
|
ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(33), ФлЖ(3)
|
|
|
8
|
Развивающая среда дошкольных учреждений / Н. А. Рыжова. - М.: Линка-пресс, 2003.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://do.gendocs.ru/docs/index-300111.html
|
9
|
Воздух-невидимка: Программа экологического образования дошкольников / Н. А. Рыжова; Науч. ред. Г.А. Ягодин. - М.: Линка-Пресс, 1998. - 128 с.: ил. - (Наш дом - природа).
|
Электронные ресурсы
|
|
http://www.maaam.ru/detskijsad/vozduh-nevidimka.html
|
10
|
Марковская М.М. Уголок природы в детском саду М., 1989.
|
Электронные ресурсы
|
|
http://www.twirpx.com/file/770080/
|
Модуль №4
|
Основная литература
|
1
|
Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера 2009. – 288 с.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
2
|
Николаева С.Н. Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
3
|
Николаева С.Н. Система экологического воспитания дошкольников. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 256.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
4
|
Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
5
|
Пермякова, Н. Е. К вопросу о формировании категориально-понятийного аппарата «экологического образования дошкольников» / В.В. Латюшин, Н.Е. Пермякова // Нач. шк. плюс До и После. - 2009. - № 8. - С. 51-53.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
6
|
Пермякова, Н. Е. Экологическое воспитание дошкольников: теоретико-методические аспекты / Н.Е. Пермякова // Вестн. Челяб. пед. ун-та. -2008,-№5.-С. 143-156.
|
ЧЗ(1), КбППД(9)
|
8
|
|
7
|
Я познаю мир. Экология: Энциклопедия / Авт.-сост. А.Е. Чижевский; Худож. Е.В. Щелкун. - М.: АСТ и др., 2004.
|
КбБ(1)
|
|
|
Дополнительная литература
|
8
|
Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. М., 2001.
|
АНЛ(2)
|
8
|
|
9
|
Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2002. - 336 с
|
ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(33), ФлЖ(3)
|
|
|
Карта обеспеченности учебными материалами дисциплины
Теории и технологии дошкольного образования.
Теории и технологии экологического развития детей
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700.62 – Дошкольная педагогика и психология
Профиль: «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной форме обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Вид
|
Рекомендуе-мое
использова-ние
|
Потреб-
ность
|
Альтернативные замены
|
Ответственный
|
1
|
Натуральные объекты
|
Муляжи
|
Очная
|
20
|
Карточки с изображенными объектами
|
Препода-
ватель
|
2
|
Мультимедиа ресурсы
|
Электронный
|
Очная
|
20
|
-
|
Препода-
ватель
|
3
|
Комнатные растения и животные; аквариум. Гербарии растений. Коллекция семян.
|
__
|
Очная
|
5
|
-
|
Препода-
ватель
|
4
|
Планировка участка дошкольных учреждений: огорода, цветника; севооборот на участке дошкольного учреждения; устройство гнездовий и кормушек для птиц и др.
|
Демонстрационные таблицы
|
Очная
|
20
|
Комплект схем
|
Препода-
ватель
|
5
|
Набор игр с природным материалом и настольно-печатные игры экологического содержания для детей разных возрастных групп.
|
Игры
|
Очная
|
20
|
-
|
Препода-
ватель
|
6
|
Примерные конспекты занятий для разных возрастных групп, образцы перспективного и календарного планирования работы в дошкольных учреждениях и в педагогических колледжах, семинаров-практикумов, консультаций для педагогов и родителей и др.
|
Конспекты занятий
|
Очная
|
20
|
-
|
Препода-
ватель
|
КАРТА обеспеченности оборудованием дисциплины
Теории и технологии дошкольного образования.
Теории и технологии экологического развития детей
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700.62 – Дошкольная педагогика и психология
Профиль: «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной форме обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Количество
|
Форма использования
|
Ответственный
|
Аудитория № 3-11. Кабинет технических средств обучения, курсового и дипломного проектирования
|
1.
|
Проекционное мультимедийное оборудование (персональный компьютер, мультимедийный проектор с экраном)
|
1
|
Демонстрация материалов лекций, практических занятий.
|
Лаборант
|
2.
|
Видеомагнитофон, телевизор, проектор.
|
1
|
Демонстрация материалов лекций, практических занятий.
|
Преподаватель
|
Аудитория № 3-10. Кабинет информатики и вычислительной техники
|
3.
|
Персональные компьютеры Pentium-4
|
19
|
Подготовка докладов, рефератов.
|
Лаборант
|
Аудитория № 2-11. Библиотека
|
4.
|
Учебные и методические пособия (учебники, учебно-методические пособия, пособия для самостоятельной работы, сборники упражнений и др.)
|
19
|
Выполнение самостоятельных работ.
|
Лаборант
|
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности
на 20__ / 20__ учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину
|
Кафедра
|
Предложения об изменениях
в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.
|
Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Возрастная психология
|
Психологии детства
|
Содержание материала согласовано. Раздел I «Теории и технологии экологического развития детей» как наука охватывает воспитание и развитие личности ребенка-дошкольника средствами природы.
|
|
Анатомия и физиология человека
|
БМОЖЧ
|
Согласовано содержание раздела. Раздел III «Значение природы в развитии личности ребенка» включает в себя вопросы общения с природой как фактора физического развития детей, укрепление организма нервной системы, совершенствование движений в процессе пребывания ребенка на свежем воздухе.
|
|
Дошкольная педагогика
|
Педагогики детства
|
Содержание раздела согласовано.
Раздел V «Содержание экологического образования детей дошкольного возраста» охватывает теоретические основы содержания знаний детей дошкольного возраста о природе (аксиологический и деятельностный подходы и их реализация в дошкольном учреждении).
Раздел VI «Организация экологоразвивающей среды в ДОУ» сопровождается принципами создания уголка природы в ДОУ.
Раздел VII «Методы экологического образования детей дошкольного возраста» содержит основные группы методов экологического образования детей.
|
|
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
|
Психологии детства
|
Согласовано содержание материала.
Раздел VI «Организация эколого-развивающей среды в ДОУ» составляет создание участка развивающей экологической среды, построенного на требованиях соблюдения норм санитарии и гигиены детей дошкольного возраста.
|
|
|
