Скачать 1.29 Mb.
|
Содержание рабочей модульной программы Введение
Настоящая рабочая модульная программа дисциплины (далее программа) составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «050700.062 – Педагогика», утвержденного заместителем Министра образования и науки Российской Федерации А.Г. Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации № 694 пед/сп (новый), на основе Примерной программы дисциплины «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста», рекомендованной Министерством образования Российской Федерации для бакалавриата, с использованием рабочего учебного плана университета по специальности 050703.65 – Дошкольная педагогика и психология. Программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, участвующих в процессе изучения дисциплины. Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры – разработчика программы. 2. Место дисциплины в учебном процессеМесто дисциплины в реализации основных задач ОПП: Дисциплина «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста» относится к циклу дисциплин предметной подготовки. Она занимает одно из центральных мест в системе подготовки учителя по специальности 050700.62 – Педагогика и имеет огромное мировоззренческое значение. Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности студента и в удовлетворении требований заказчиков выпускниками университета по данной ОПП: дисциплина «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста» является основной дисциплиной профессиональной образовательной программы по специальности «050700.62 – Педагогика», в рамках изучения которой осуществляется специальная подготовка учителя для преподавания предмета Теории и технологии экологического развития детей в учреждениях среднего (полного) общего образования. Содержание дисциплины «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста» глубоко интегрировано в структуру блока дисциплин предметной подготовки. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: 1. Основы экологии; 2. Биология; 3. Педагогика; 4. Анатомия; 5. Физиология; 6. Информатика. Материал данной дисциплины непосредственно используется для изучения следующих дисциплин: Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста. 3. Цели и задачи дисциплиныЦель: формирование у студентов профессиональной готовности к управлению экологическим образованием на основе глубокого освоения теории и современных подходов к экологическому развитию. Задачи:
|
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. (М). Ф теории... Курс «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста» является одним из основных в профессионально-образовательной... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Курс «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста» является одним из основных в профессионально-образовательной... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Теории и технологии дошкольного образования. Теории и технологии художественного развития детей дошкольного возраста | Учебно-методическому комплексу дисциплины классическая механика (наименование)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, участвующих в процессе изучения дисциплины | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 Тренинг педагогического... Для профессии педагога коммуникативная компетентность является ведущей профессиональной характеристикой, от которой зависят персональный... | Пояснительная записка Курс «Основы экологического воспитания» Курс «Основы экологического воспитания» является одной из дисциплин национально-регионального компонента в блоке общепрофессиональных... | ||
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... | Т. В. Сазанова теоретические основы и технологии по естествознанию В. Сазанова. Теоретические основы и технологии по естествознанию. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Курс «Теории и методики развития речи детей» является одним из основных в профессионально-образовательной программе подготовки специалистов... | Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Направление: 050700. 62 «Педагогика» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «сравнительная педагогика» с другими дисциплинами направления «Педагогика» по... | Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика» Просекова Вера Михайловна. Психотерапия. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика», профиль... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Технологии открытого образования» Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования | Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии Развернутое тематическое планирование разработано на основе примерной программы по технологии, на основе программы Н. А. Цирулик... | ||
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по экономике для... И. Иванова «Основы экономической теории», 1- часть, Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального государственного... | Методические рекомендации для студентов стр. Фонд оценочных средств... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Интернет технологии ведения бизнеса» для студентов очной формы обучения по направлению... |