Несовершеннолетних

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ

БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ»

1. 
   Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних как социальная проблема.
   

2. 
   Безнадзорность и беспризорность: сущность и различия.
   

3. 
   Безнадзорность и беспризорность как феномен современного российского общества.
   

4. 
   Бродяжничество и бездомность детей как социальная патология: исторический аспект.
   

5. 
   Формы призрения детей-сирот в России.
   

6. 
   История создания системы учебно-воспитательных учреждений для детей-сирот.
   

7. 
   Детская беспризорность в России XX века: сравнительный анализ (20-е, 40-е, 90-е годы).
   

8. 
   Социальные причины безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
   

9. 
   Экономические и политические факторы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
   

10. 
    Семейное неблагополучие как причина безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
    

11. 
    Жестокое отношение к детям как фактор беспризорности.
    

12. 
    Миграционные процессы как фактор детской беспризорности.
    

13. 
    Социальный портрет современного беспризорника.
    

14. 
    Направления профилактической работы с детьми группы риска.
    
15. 
    Межведомственное взаимодействие в профилактике и решении проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних: состояние и перспективы.
    

16. 
    Проблемы межведомственного взаимодействия в решении проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
    

17. 
    Социальные программы помощи семье как условие предупреждения семейного неблагополучия.
    

18. 
    Направления воспитательной работы с детьми в условиях специализированных центров.
    

19. 
    Принципы организации и содержание деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних.
    

20. 
    Формы социальной работы с детьми в условиях специализированного центра.
    

21. 
    Модели социальной работы с безнадзорными (беспризорными) детьми.
    

22. 
    Опыт деятельности специализированных центров по социальной защите детей и подростков.
    

23. 
    Формы социальной защиты несовершеннолетних: региональный опыт.
    

24. 
    Региональные аспекты проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
    

25. 
    Нетрадиционные модели школ для детей, попавших в сложную жизненную ситуацию: отечественный и зарубежный опыт.
    

26. 
    Организация свободного времени детей и подростков как средство профилактики безнадзорности несовершеннолетних.
    

27. 
    Формы социальной работы с подростками-беглецами за рубежом.
    

28. 
    Роль негосударственных организаций в решении проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
    

29. 
    Возможности микросоциума в профилактике безнадзорности несовершеннолетних.
    

30. 
    Учреждения образования как основное звено профилактики детской безнадзорности.
    

31. 
    Роль и место учреждений дополнительного образования в профилактике безнадзорности несовершеннолетних.
    

32. 
    Проблемы отдыха, занятости и трудоустройства безнадзорных детей.
    

33. 
    Роль и мест КДН в организации профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в условиях города (области).
    

34. 
    «Горячая линия» и «телефон доверия» как форма помощи безнадзорному ребенку.
    

35. 
    Социальные технологии в решении проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.
    

36. 
    Прогнозирование и моделирование социальной работы с безнадзорными (беспризорными) детьми в условиях города.
    

37. 
    Профессионально-этические принципы социальной работы с безнадзорными (беспризорными) несовершеннолетними.
    

38. 
    Социальная работа в пенитенциарных учреждениях для несовершеннолетних.
    

39. 
    Правовые основы социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми.
    

40. 
    Реализация Конвенции ООН о правах ребенка в России.