Памятка первокурснику петропавловск-Камчатский 2010 в издании «Памятка первокурсника»
Скачать 454.48 Kb.
|
ПОРЯДОК В ПОМЕЩЕНИЯХ УНИВЕРСИТЕТА 6.1. В помещениях Университета запрещается: а) шуметь, громко разговаривать в аудиториях и коридорах, включать сотовые телефоны и др. средства связи во время учебных занятий; б) употреблять пищу и напитки во время занятий в аудиториях; в) находиться в верхней одежде, головных уборах; сидеть на подоконниках; г) расклеивать объявления и наглядную агитацию в не отведенных для этой цели местах; д) делать на стенах, партах, столах рисунки и надписи, сорить; е) наносить материальный ущерб помещениям и оборудованию; ж) появляться в состоянии алкогольного, токсического и наркотического опьянения. В помещениях Университета и на прилегающей территории запрещается распинать алкогольные напитки и пиво, распространять и употреблять наркотики, токсические вещества, играть в азартные игры, сквернословить. Курить в зданиях Университета и на прилегающей территории запрещается за исключением специально оборудованных мест, определенных приказом ректора. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7.2. За нарушение учебной дисциплины и обязанностей, предусмотренных Уставом университета и Правилами внутреннего распорядка, в том числе и за академическую неуспеваемость, к обучающимся могут быть применены дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, отчисление из Университета. 7.4. Обучающиеся, причинившие ущерб материально-технической базе Университета, несут ответственность в установленном законом порядке. Студент, курсант может быть отчислен из университета в следующих случаях: — по собственному желанию, в том числе в связи с переходом в другой вуз или в связи с невозможностью продолжать обучение по независящим от него причинам (в связи с призывом в Вооруженные Силы, по болезни и др.); — по инициативе администрации, в том числе: а) за академическую неуспеваемость: — не сдавшие в сессию экзамены по трём и более дисциплинам; — не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность; — не выполнившие программу производственной или учебной практики по неуважительной причине; б) за нарушение учебной дисциплины: систематические пропуски занятий без уважительной причины, самовольное прекращение занятий без уважительной причины; показавшие низкую текущую успеваемость по причине безответственного отношения к учёбе; в) за нарушение правил внутреннего распорядка: появление в нетрезвом виде и распитие спиртных напитков на территории и в общежитии университета, курение в помещении вуза в неустановленных местах, порча и хищение государственной собственности (инвентарь, учебные пособия, книги, приборы, оборудование и т. п.); г) за невыполнение условий договора (для обучающихся на платной основе); УЧИМСЯ ЧИТАТЬ РАСПИСАНИЕ С расписанием занятий можно ознакомиться на стенде первого этажа административного корпуса, на факультетских стендах (ТФ – 1 этаж учебный корпус 6, МФ – 2 этаж учебный корпус 3, ФИТ - 2 этаж учебный корпус 2, ФЭУ-1 этаж учебный корпус 7, колледж 1 и 4 этажи учебный корпус 5) или скопировать с сайта www.kamchatgtu.ru. Как читать расписание занятий?!
1 строка – аббревиатура группы: цифры – год поступления, буквы – аббревиатура специальности. 2 строка- период обучения (семестр). Далее согласно дням недели указаны занятия (ПАРЫ), которые включают в себя название дисциплины, ведущего преподавателя, вид занятия, место проведения. РАСШИФРОВКА СОКРАЩЕНИЙ: ВИДЫ занятий: Лк- лекция Пр – практическое занятие Лб- лабораторное занятие ВЕДУЩИЙ преподаватель: Должность: Асс - ассистент Ст пр – старший преподаватель Доц – доцент Проф – профессор Обратите внимание, что расписание может не совпадать по верхней и нижней неделям: если в вашем расписании строка «ПАРА» разделена горизонтальной линией, то обращайте внимание на это деление. С 30.08.10 г. начинается верхняя неделя, с 06.09.10 г. – нижняя. НАПРИМЕР (смотри образец расписания выше): 4 пара поделена на ВЕРХНЮЮ и НИЖНЮЮ недели, значит в группе 10-ВБб «Биология с основами экологии» будет только по нижней недели. Так же на практических и лабораторный занятиях группа делится на подгруппы. В этом случае в расписании появится деление «ПАРЫ» вертикально. Справа указана 1 подгруппа, слева – вторая. Узнать в какой Вы подгруппе можно в деканате своего факультета. НАПРИМЕР: 4 пара в группе 09-ВБб по верхней недели: 1 подгруппа – «Технология постройки ОР», 2 подгруппа – «Иностранный язык». Расписание звонков Запомните, что занятия в университете проходят по расписанию. Опоздание на занятие это минус в вашем образе у преподавателя. Поэтому заранее продумайте маршрут до университета и время, за которое вы можете добраться до университета, учитывая, что общественный транспорт имеет свойство задерживаться. В университете занятий проводятся согласно регламенту:
Обратите внимание, что перерыв между парами – 10 минут, а большой перерыв с 14.05 до 14.30. – 25 минут. Во время большого перерыва вы можете пообедать в столовой или в буфетах в корпусах университета. МЕСТО проведения: Занятия у студентов и курсантов могут проходить и в других корпусах университета, поэтому внимательно смотрите цифру или букву перед номером аудитории в расписании. А - административный корпус, ул. Ключевская, 35 Хк – химический корпус, ул. Ключевская, 41 Сок – спортивно-оздоровительный корпус, ул. Ленинградская, 120а Жк-1 – жилой корпус, ул.Ленинградская, 45 1 – 1 учебный корпус, ул. Ключевская, 56 (УК-1) 2 - 2 учебный корпус, ул. Ленинградская, 43 (УК-2) 3– 3 учебный корпус, ул. Ленинградская, 41а (УК-3) 4– 4 учебный корпус, ул. Ленинградская, 41 (УК-4) 5– 5 учебный корпус, ул. Ленинградская, 13 (УК-5) 6– 6 учебный корпус, ул. Вилюйская, 56 (УК-6) 7 – 7 учебный корпус, ул. Ключевская, 54 (УК7) НАПРИМЕР: если в расписании обозначена аудитория УК-1-101, то занятия будут проходить в первом учебном корпусе на 1 этаже в аудитории №101. Первая цифра в номере аудитории обозначает этаж. МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ В университете второй год продолжается эксперимент по внедрению в учебный процесс модульно-рейтинговой системы (МРС) оценки успеваемости студентов, курсантов. МРС представляет собой комплекс мероприятий для повышения эффективности учебного процесса, а также для усиления объективности и достоверности оценивания уровня подготовки студента, курсанта в процессе освоения дисциплины. МРС предполагает структурирование содержания учебной дисциплины на содержательные блоки (модули), как правили от двух до четырех, и проведение регулярной оценки знаний, умений и компетенций студентов по модулям и учебной дисциплине в течение всего семестра. Целью МРС также является стимулирование повседневной систематической работы студентов, курсантов. После каждого семестра на факультетах рассчитывается рейтинг студентов, курсантов согласно набранной ими сумме баллов. Кроме того, ведется накопительный рейтинг студентов, курсантов (накапливаются баллы за весь период обучения), позволяющее занять студенту, курсанту определенное место в рейтинге, которое доводится до сведения студентов, курсантов и других заинтересованных лиц (родителей, работодателей и др.), порождает здоровую конкуренцию, стимулирует учиться лучше, определяет перспективы на дальнейшее обучение, выдвижение на именные стипендии, награды и т.д. Переход на модульно-рейтинговую систему организации учебного процесса влечет за собой изменение системы оценок знаний и умений студентов, курсантов, приводит к разработке таблицы сопоставления рубежных баллов, связывающей российскую и европейскую оценки, облегчает процесс адаптации преподавателей и студентов, курсантов к европейской балльно-рейтинговой системе оценивания. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Структурно учебный год подразделяется на 2 семестра (осенний и весенний). Учебный год начинается, как правило, с 1 сентября и заканчивается в июне или июле следующего года в соответствии с графиком учебного процесса. Каждый семестр завершается зачетно - экзаменационной сессией продолжительностью от 3 до 4 недель, и каникулярным отпуском. В течение семестра осуществляется текущий контроль успеваемости студентов, курсантов путем проведения контрольных, написания рефератов и других форм контроля, предусмотренных рабочими программами дисциплин. К сессии допускаются студенты, курсанты, полностью выполнившие требования текущего контроля по всем дисциплинам, а также получившие предусмотренные учебным планом зачеты. Студент, курсант должен бережно относится к студенческому, курсантскому билету и зачетной книжке. Самостоятельные записи студентом, курсантом в зачетную книжку не допускаются. Зачетные книжки постоянно хранятся в деканате и выдаются студентам, курсантам на период зачетно-экзаменационной сессии. На зачет и экзамен студент, курсант обязан явиться в указанное в расписании время с зачетной книжкой. Для пересдачи экзамена (зачета) студенты, курсанты должны получить в деканате индивидуальный экзаменационный лист (направление). При повторном отрицательном результате экзамен (зачет) пересдается комиссии, назначенной распоряжением декана факультета. Если при сдаче испытания комиссии получена отрицательная оценка, то студент, курсант отчисляется из университета за академическую неуспеваемость. Неявка на зачет или экзамен в день, указанный в расписании, расценивается как неудовлетворительная оценка в случае не представления студентом, курсантом в деканат оправдательных, документально подтвержденных, причин неявки. При наличии справки о болезни сессия продлевается на срок освобождения. Без письменного разрешения декана факультета запрещаются пропуски занятий. Студенты, курсанты, успешно завершившие программу обучения за учебный год, приказом ректора переводятся на следующий курс обучения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Памятка первокурсника 2011 Братск 2011 Памятка первокурсника 2011:... От всей души поздравляю вас с началом нового, яркого и важного этапа вашей жизни. Искренне рад, что пройдет он в стенах Братского... | | Памятка «Противоречия педагогической практики» Памятка «Принципы работы педагога» Памятка «Рекомендуемая форма отчета о работе школьного музея; характеристика музея» |
| Звуки [Р][Р’]. Путешествие в сказку Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект логопедического занятия Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Конспект логопедического занятия «путешествие в рычалию» Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |  | Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Тема: Автоматизация звука «Р». «Строим дом для поросят» Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект логопедического занятия по автоматизации звука Р. «В гостях у Мурзилки» Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в страну «Здоровейка» Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект индивидуального занятия: Автоматизация звука /Р/ в слогах, словах и предложениях Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №850 Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект индивидуального логопедического занятия по коррекции нарушений... Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации... Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект открытого занятия. В подготовительной группе на тему: «Путешествие в страну звука Р» Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
| Конспект подгруппового логопедического занятия с учащимися 4 класса скоши VIII вида Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край | | Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука... Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край |
