Рабочая программа по дисциплине гигиена питания





НазваниеРабочая программа по дисциплине гигиена питания
страница4/8
Дата публикации25.01.2015
Размер1.1 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.
6.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств:


№ п/п

№ семестра

Формы контроля

Наименование раздела дисциплины

Оценочные средства

Виды

Кол-во вопросов в задании

Кол-во независимых вариан-тов

1

10

Контроль самостоя-тельной работы студента

Общие вопросы гигиены детей и подростков.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

2

10, 12

Состояние здоровья детской и подростковой популяции.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

3

10, 11

Гигиена среды развития, обучения и воспитания детей

Компьютерное тестирование

10

Более 10

4

11, 12

Гигиена образовательной деятельности детей и подростков

Компьютерное тестирование

10

Более 10

5

10

Двигательная активность и гигиена физического воспитания детей и подростков.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

6

11

Гигиена трудового обучения, воспитания и профессионального образования детей и подростков.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

7

11

Гигиена питания детей и подростков.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

8

12

Основы организации и проведения отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярное время.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

9

12

Основы формирования здорового образа жизни детей и подростков.

Компьютерное тестирование

10

Более 10

10

12

Медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения

Компьютерное тестирование

10

Более 10

11

10

Контроль освоения темы

Общие вопросы гигиены детей и подростков.

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

5

Более 10

12

10, 12

Состояние здоровья детской и подростковой популяции.

Собеседование по ситуационным задачам

1

15

Письменное тестирование

20

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

Реферат

1

10

13

10, 11

Гигиена среды развития, обучения и воспитания детей и подростков

Собеседование по ситуационным задачам

1

15

Письменное тестирование

15

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

14

11, 12

Гигиена образовательной деятельности детей и подростков

Собеседование по ситуационным задачам

1

20

Письменное тестирование

20

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

Реферат

1

10

15

10

Двигательная активность и гигиена физического воспитания детей и подростков.

Собеседование по ситуационным задачам

1

10

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

16

11

Гигиена трудового обучения, воспитания и профессионального образования детей и подростков.

Собеседование по ситуационным задачам

1

15

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

17

11

Гигиена питания детей и подростков.

Собеседование по ситуационным задачам

1

5

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

18

12

Основы организации и проведения отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярное время.

Собеседование по ситуационным задачам

1

5

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

19

12

Основы формирования здорового образа жизни детей и подростков.

Письменное тестирование

10

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

Реферат

1

10

20

12

Медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения

Собеседование по ситуационным задачам

1

15

Письменное тестирование

20

5

Компьютерное тестирование

10

Более 10

Реферат

1

10

НИР

1

5

21

10


Промежуточная аттестация

Общие вопросы гигиены детей и подростков.

Письменное тестирование

100

3

22

10, 12

Состояние здоровья детской и подростковой популяции.

Экзамен*

3

40

23

10, 11

Гигиена среды развития, обучения и воспитания детей

24

11, 12

Гигиена образовательной деятельности детей и подростков

25

10

Двигательная активность и гигиена физического воспитания детей и подростков.

26

11

Гигиена трудового обучения, воспитания и профессионального образования детей и подростков.

27

11

Гигиена питания детей и подростков.

28

12

Основы организации и проведения отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярное время.

29

12

Основы формирования здорового образа жизни детей и подростков.

30

12

Медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения

* - Экзамен проходит в два этапа:

1 – письменные ответы на задания в тестовой форме (100 шт)

2 – собеседование по билету, включающему теоретические вопросы и ситуационную задачу
6.2. Примеры оценочных средств:

6.2.1. Темы рефератов

  1. Биохимические основы диетического питания при ишемической болезни сердца.

  2. Биохимические основы диетического питания при мочекаменной болезни.

  3. Биохимические основы диетического питания при язвенной болезни желудки и двенадцатиперстной кишки.

  4. Биохимические основы диетического питания при сахарном диабете.

  5. Биохимические основы диетического питания при ожоговой болезни.


6.2.2. Задания в тестовой форме для компьютерного тестирования:

  1. Укажите все правильные ответы. ИЗМЕНЕНИЯ, НАБЛЮДАЮЩИЕСЯ В ОРГАНИМЕ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ДЕФИЦИТЕ УГЛЕВОДОВ

усиливается распад жиров

замедляется расход белков

развивается гипогликемия

ухудшается обезвреживающая функция печени

  1. Укажите все правильные ответы. ПРИ ДЛИТЕЛЬНОМ СНИЖЕНИИ УГЛЕВОДОВ В ПИТАНИИ МОГУТ НАБЛЮДАТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ СИМПТОМЫ

снижение умственной и физической работоспособности

отсутствие аппетита

потливость, дрожь в конечностях

слабость, сонливость

  1. Укажите все правильные ответы. ДЛЯ ПРЕДУПРЖДЕНИЯ УГЛЕВОДНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У СПОРТСМЕНОВ

увеличить содержание легко усвояемых углеводов и крахмала в рационе

принять сахар (шоколад) за 1.5 – 2 часа до начала соревнований

исключить прием сахара за 0.5 часа до соревнований

не принимать сахар в ходе соревнований

  1. Укажите все правильные ответы. ИЗБЫТОК УГЛЕВОДОВ ВЫЗЫВАЕТ В ОРГАНИЗМЕ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

кариес зубов

тромбоз сосудов

флюороз

атеросклероз

  1. Укажите все правильные ответы. РЕЗКО НАСТУПАЮЩИЙ НЕДОСТАТОК УГЛЕВОДОВ ВЫЗЫВАЕТ

сложность выполнения физической работы

гипогликемию

быстро наступающее чувство усталости

обморок

недостаточность тиамина

  1. Укажите все правильные ответы. К СЛОЖНЫМ УГЛЕВОДАМ ОТНОСЯТСЯ

глюкоза

крахмал

сахароза

целлюлоза

  1. Укажите все правильные ответы. УГЛЕВОДЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ДИАБЕТОГЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ

фруктоза

глюкоза

крахмал

сахароза

пектин

  1. Укажите все правильные ответы. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ЗАЩИТНАЯ РОЛЬ УГЛЕВОДОВ ПРИ ДЕЙСТВИИ НА ОРГАНИЗМ ТОКСИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

способность полисахаридов препятствовать всасыванию ксенобиотиков

способствовать выведению чужеродных веществ

способность полисахаридов усиливать выведение их метаболитов

способность углеводов образовывать с ксенобиотиками комплексные соединения

способность сахаров усиливать окислительно-восстановительные процессы

возможности сахаров расщеплять ксенобиотики

  1. Укажите все правильные ответы. КАКИЕ МОНОСАХАРИДЫ ОТНОСЯТСЯ К ГЕКСОЗАМ

глюкоза

фруктоза

галактоза

мальтоза

лактоза

  1. Укажите все правильные ответы. КАКИЕ УГЛЕВОДЫ ИМЕЮТ НАИБОЛЕЕ СЛОЖНОЕ СТРОЕНИЕ

крахмал

гликоген

олигосахариды

целлюлоза

гемицеллюлоза

пектиновые вещества
6.2.3. Задания в тестовой форме для письменного тестирования:

  1. Укажите все правильные ответы. ХАРАКТЕРИСТИКА ХЛОРОРГАНИЧЕСКИХ ПЕСТИЦИДОВ

растворимы в воде

обладают выраженными кумулятивными свойствами

не стойки во внешней среде

обладают высокой инсектицидной активностью

избирательно накапливаются в жировой ткани

  1. Укажите все правильные ответы. ХАРАКТЕРИСТИКА ХЛОРОРГАНИЧЕСКИХ ПЕСТИЦИДОВ

растворимы в воде

обладают выраженными кумулятивными свойствами

не стойки во внешней среде

обладают высокой инсектицидной активностью

избирательно накапливаются в жировой ткани

  1. Укажите все правильные ответы. МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ФОСФОРОРГАНИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ

угнетение активности холинэстеразы

образование метгемоглобина

изменение активности каталазы

угнетение окислительных процессов в тканях

  1. Укажите все правильные ответы. ДЕЙСТВИЕ ХЛОРОРГАНИЧЕСКИХ ПЕСТИЦИДОВ НА ЧЕЛОВЕКА ПРОЯВДЯЕТСЯ В

преимущественно в остром отравлении

хроническом отравлении

нарушении нервной системы

нарушении костно-мышечной ткани

  1. Укажите все правильные ответы. ГИГИЕНИЧЕСКИМИ ПРИНЦИПАМИ, ЛЕЖАЩИМИ В ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК ЯВЛЯЮТСЯ

безвредность пищевой добавки

возможность некоторого снижения пищевой ценности пищевого продукта

использование пищевой ценности пищевой добавки по назначению

не использовать пищевую добавку при возможности получить желаемый эффект другим путем

  1. Укажите все правильные ответы. ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ИХ НАЗНАЧЕНИЮ

улучшители органолептических свойств

консерванты

улучшители качества детского питания

ускорители технологических процессов производства пищевых продуктов

  1. Укажите все правильные ответы. МАТЕРИАЛЫ, ИЗ КОТОРЫХ ИЗГОТАВЛИВАЕЬСЯ ПОСУДА, ДОЛЖНЫ ОТВЕЧАТЬ СЛЕДУЮЩИМ ТРЕБОВАНИЯМ

не изменять структуру посуды в процессе эксплуатации

не изменять органолептических свойств продукта

иметь темную окраску

не отдавать в пищу токсические вещества

  1. Укажите все правильные ответы. ПУСКОВЫМ МЕХАНИЗМОМ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ИОНИЗИРУЮЩЕЙ РАДИАЦИИ, ЯВЛЯЮТСЯ

повреждение клеточных мембран

образование высокоокисленных радикалов

образование перикисей

п овреждение ферментных систем

  1. Укажите все правильные ответы. ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ В ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТАХ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗОТОПОВ СТРОНЦИЯ, В КОЛИЧЕСТВАХ, ПРЕВЫШАЮЩИХ ВДУ, В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ, ВОЗМОЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВАРИАНТЫ

максимально рассредоточить пищевой продукт

переработать пищевое сырье в продукты малого среднесуточного потребления

использовать при переработке сырья очищающие технологии

назначить рацион ЛПП №1

  1. Укажите все правильные ответы. ОСНОВНЫМИ ПРИНЦИПАМИ ПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ, ПРОЖИВАЮЩЕГО В ЗОНАХ ЖЕСТКОГО РАДИАЦИОННОГО КОНТРОЛЯ, ЯВЛЯЮТСЯ

повышенная энергетическая ценность рационов питания

обогащение пищевого рациона продуктами с высоким содержанием веществ имеющих свободные сульфгидрильные и метильные группы

обогащение пищевого рациона синергистами истинных антиоксидантов

использование в питании фитостимуляторов

использование продуктов содержащих хлорофилл

  1. Укажите все правильные ответы. МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ФОСФОРОРГАНИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ

угнетение активности холинэстеразы

образование метгемоглобина

изменение активности каталазы

угнетение окислительных процессов в тканях

  1. Укажите все правильные ответы. ДЕЙСТВИЕ ХЛОРОРГАНИЧЕСКИХ ПЕСТИЦИДОВ НА ЧЕЛОВЕКА ПРОЯВДЯЕТСЯ В

преимущественно в остром отравлении

хроническом отравлении

нарушении нервной системы

нарушении костно-мышечной ткани

  1. Укажите все правильные ответы. ГИГИЕНИЧЕСКИМИ ПРИНЦИПАМИ, ЛЕЖАЩИМИ В ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК ЯВЛЯЮТСЯ

безвредность пищевой добавки

возможность некоторого снижения пищевой ценности пищевого продукта

использование пищевой ценности пищевой добавки по назначению

не использовать пищевую добавку при возможности получить желаемый эффект другим путем

  1. Укажите все правильные ответы. ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ИХ НАЗНАЧЕНИЮ

улучшители органолептических свойств

консерванты

улучшители качества детского питания

ускорители технологических процессов производства пищевых продуктов

  1. Укажите все правильные ответы. МАТЕРИАЛЫ, ИЗ КОТОРЫХ ИЗГОТАВЛИВАЕЬСЯ ПОСУДА, ДОЛЖНЫ ОТВЕЧАТЬ СЛЕДУЮЩИМ ТРЕБОВАНИЯМ

не изменять структуру посуды в процессе эксплуатации

не изменять органолептических свойств продукта

иметь темную окраску

не отдавать в пищу токсические вещества

  1. Укажите все правильные ответы. ПУСКОВЫМ МЕХАНИЗМОМ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ИОНИЗИРУЮЩЕЙ РАДИАЦИИ, ЯВЛЯЮТСЯ

повреждение клеточных мембран

образование высокоокисленных радикалов

образование перикисей

п овреждение ферментных систем

  1. Укажите все правильные ответы. ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ В ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТАХ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗОТОПОВ СТРОНЦИЯ, В КОЛИЧЕСТВАХ, ПРЕВЫШАЮЩИХ ВДУ, В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ, ВОЗМОЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВАРИАНТЫ

максимально рассредоточить пищевой продукт

переработать пищевое сырье в продукты малого среднесуточного потребления

использовать при переработке сырья очищающие технологии

назначить рацион ЛПП №1

  1. Укажите все правильные ответы. ОСНОВНЫМИ ПРИНЦИПАМИ ПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ, ПРОЖИВАЮЩЕГО В ЗОНАХ ЖЕСТКОГО РАДИАЦИОННОГО КОНТРОЛЯ, ЯВЛЯЮТСЯ

повышенная энергетическая ценность рационов питания

обогащение пищевого рациона продуктами с высоким содержанием веществ имеющих свободные сульфгидрильные и метильные группы

обогащение пищевого рациона синергистами истинных антиоксидантов

использование в питании фитостимуляторов

использование продуктов содержащих хлорофилл
6.2.4. Ситуационные задачи:
Задача № 1

Изучено фактическое питание рабочих-станочников (мужчин) механического цеха автозавода за март 199… года (с 1.03 по 10.03).

Данные обработки анкетного материала представлены в табл. 1.

Данные обработки меню-раскладки комплексных обедов и лабораторного анализа комплексных обедов представлены в табл. 2.

Таблица 1.

Химический состав и энергетическая ценность фактического питания

рабочих-станочников автозавода

Дата

Бобщ.

Бжив.

Жобщ.

Жрас.

Уобщ.

Сах.

Клет

Са

Mg

P

B1

C

Ккал

11.05

98.2

45.2

119.3

3.2

663

123

3

1023

423

1311

0.5

32

4121

13.05

89.3

20

118.1

8.1

410

100

2

982

576

1210

0.3

49

3060

15.05

71.7

23.1

103.2

7.1

378

82

1

830

410

1103

0.3

54

2750

19.05

113.5

65.8

110.2

15.2

461

105

1.5

1180

595

1100

0.9

61

3290

12.05

129.5

38.2

112.7

8.25

443

104

2.1

911

498

1232

0.4

49

3180
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине «Санитария и гигиена предприятий...
Рабочая программа по дисциплине «Санитария и гигиена предприятий питания, туризма и гостинично-ресторанных комплексов» составлена...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине б санитария и гигиена питания по...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа дисциплины гигиена направление подготовки (специальность) «педиатрия»
Целью обучения дисциплине "гигиена" является формирование у студентов современного представления о гигиене как о главной научной,...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине «Санитария и гигиена предприятий...
Составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62 «Туризм», 101100. 62 «Гостиничное дело» на базе фгос впо
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа дисциплины в. Од. 7 Санитария и гигиена питания

Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине «Технология и организация услуг питания»
Рабочая программа по дисциплине «Технология и организация услуг питания» составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине «Технология и организация услуг питания»
Рабочая программа по дисциплине «Технология и организация услуг питания» составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине в технологии организации и предоставления услуг питания
Целью освоения дисциплины является получение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков организации услуг...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине «Традиции и культура питания народов мира»
Рабочая программа по дисциплине «Традиции и культура питания народов мира» составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине дн ф. 01. «История и методология науки о питании»
Оксо 260100. 68 0 Технология продуктов питания, по магистерской программе – Организация производства и обслуживания на предприятиях...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconМетодичекие рекомендации и контрольные задания по дисциплине «Микробиология,...
Программа учебной дисциплины с методическими указаниями по изучению каждой темы программы и вопросы для самоконтроля
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа учебной дисциплины безопасность и гигиена питания...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРефератов по дисциплине «Физическая культура»
Понятие здоровья, его содержания и критерии. Влияние на здоровье окружающей среды и наследственности. Составляющие зож : режим труда...
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconПрограмма вступительных испытаний в ординатуру по специальности «гигиена питания»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания iconРабочая программа по дисциплине в контроль качества продукции общественного...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине гигиена питания icon«Гигиена питания.»
Знакомство с литературой. Введение. Знакомство с работой кружка. Природа своей местности


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск