Читинская государственная медицинская академия
Скачать 6.74 Mb.
|
Приоритетными направлениями развития библиотеки в последние годы были: 1. Формирование фонда в соответствии с требованиями Министерства здравоохранения и социального развития и направлениями учебной и научной деятельности академии. 2. Совершенствование информационно-библиографического и библиотечного обслуживания студентов, интернов, курсантов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава академии. 3. Внедрение новых информационных технологий в деятельность библиотеки. 4. Развитие и укрепление материально-технической базы библиотеки. 5. Повышение квалификации сотрудников библиотеки. Приоритетным направлением деятельности библиотеки является комплектование библиотечного фонда. Особенности комплектования связаны с профилем академии. Комплектование библиотечного фонда ведется в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и учебными планами специальностей и направлений подготовки. За анализируемый период библиотечный фонд академии был значительно обновлен. Администрацией академии выделяется достаточно средств для пополнения фондов библиотеки. Помимо бюджетной составляющей широко используются средства от приносящей доход деятельности. Но постоянно растущие цены, особенно на литературу по общепрофессиональным и специальным блокам дисциплин, а также отсутствие предложений на отдельные виды изданий пока не позволяют покрыть все потребности кафедр на преподаваемые дисциплины. Необходимо обновить основную литературу по блоку гуманитарных дисциплин, т.к. срок использования 5 лет. Причем отдельные дисциплины не требуют буквального исполнения процента обеспеченности, т.к. читаются они короткими циклами (таблица 19).
Обеспеченность учебной литературой по каждому циклу дисциплин за отчётный период составила: 1. Общегуманитарные и социально-экономические дисциплины. Коэффициент обеспеченности равен от 0,5 до 0,7. 2. Общие математические и естественнонаучные дисциплины. Коэффициент обеспеченности равен 0,5. 3. Общепрофессиональные и специальные дисциплины Коэффициент обеспеченности равен от 0, 7 до 1 по отдельным учебным циклам. Степень обновления основной учебной литературой составляет в среднем 43% от всей учебной литературы. По циклу естественнонаучных дисциплин необходимо доукомплектовать учебный процесс учебниками по физике, высшей математике и информатике. По циклу общепрофессиональных дисциплин обновить учебники и атласы по нормальной анатомии, доукомплектовать учебники по патологической анатомии, патологической физиологии, военной и экстремальной медицине. По циклу специальных дисциплин доукомплектовать учебники по оперативной хирургии, общему уходу за больными, профессиональным болезням, оториноларингологии, основам здравоохранения. Есть необходимость приобрести литературу для ВСО по дисциплинам специальности, но нет предложений от книжной торговли на учебники для высшего сестринского образования. За отчетный период качественно улучшено учебно-методическое сопровождение образовательного процесса. По каждой дисциплине учебного плана в рамках соответствующего направления подготовки сформированы и доработаны учебно-методические комплексы. Обеспеченность УМК составляет 100%, вместе с тем по итогам проведения второго этапа самообследования членами экспертных комиссий отмечено: По лечебному факультету: - недостаточное методическое обеспечение учебного процесса на кафедре анестезиологии и реаниматологии и курсе ЛФК; - материально-техническая база кафедры анестезиологии и реаниматологии требует существенного улучшения. По педиатрическому факультету: - недостаточное компьютерное оснащение профильных педиатрических кафедр и отсутствие компьютерных классов на теоретических кафедрах (гистологии, оперативной хирургии, патофизиологии); - отсутствие методических изданий с грифом УМО на кафедрах туберкулеза, факультетской хирургии, гистологии, дерматовенерологии, курсе урологии; - необходимость доработки УМК по дисциплинам учебного плана на кафедрах общей гигиены, внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов, курсе урологии, кафедре дерматовенерологии. - недостаточный объем публикаций на кафедрах общей гигиены, внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов, курсе урологии; По стоматологическому факультету: - недостаточное количество методических пособий на кафедре общей хирургии; отсутствие учебно-методических пособий с грифом УМО; - недостаточное компьютерное оснащение кафедры иностранных языков, как следствие отсутствие современных компьютерных контрольно-измерительных средств; - для кафедр стоматологического профиля в целом недостаточное количество грифованных пособий, отсутствие рецензий на экзаменационные билеты, недостаточное оснащение фантомных классов; - недостаточное методическое обеспечение на этапе послевузовской подготовки, отсутствие методических изданий, разработанных для врачей. По факультету высшего сестринского образования: 1. недостаточное количество учебно-методических пособий на профильных кафедрах (Общественного здоровья и здравоохранения, кафедре гуманитарных наук) для самостоятельной работы и подготовки студентов на факультете ВСО; Таким образом, из полученных в ходе самообследования данных видно, что обеспеченность обучающихся обязательной учебной и учебно-методической и дополнительной литературой соответствует лицензионным требованиям. В предыдущие годы была проделана большая работа в области комплектования фонда библиотеки различными видами литературы на традиционных и электронных носителях информации по профилю академии. Удалось значительно обновить фонд и практически по всем дисциплинам привести его в соответствие с нормативами Министерства здравоохранения и социального развития. При комплектовании уделяли особое внимание грифованности литературы. В библиотеку постоянно поступают новые книги, оформляется подписка на профильные периодические и реферативные журналы, информационные издания и газеты, нормативные документы. Новые поступления в библиотеку (2005-2009 гг.) представлены в таблице 20.
Библиотека работает в тесном контакте с кафедрами, деканатами, что положительно влияет на качество пополнения библиотечного фонда. Преподаватели кафедр прорабатывают прайс-листы и аннотированные каталоги многих крупнейших издательств и книготорговых организаций. Наряду с печатными уже традиционно широко используются электронные каталоги издательств, информационные ресурсы Интернет по книгоиздательской деятельности. Процесс комплектования фонда в течение последних двух лет осуществлялся в рамках действия Федерального закона № 94 от 21.07.2005 г. «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Администрация библиотеки и сотрудники отдела комплектования постоянно следили за всеми изменениями и дополнениями к закону. В текущем комплектовании применялись разные конкурсные процедуры: котировки, конкурс, аукцион. Часть литературы была приобретена по счетам до 100 тыс. в квартал. Наиболее популярной и менее трудоемкой формой закупки были котировки. Опыт работы двух лет показал, что тендер значительно ограничивает полноту, оперативность и качество комплектования фонда и, как следствие этого, ухудшает качество обслуживания читателей. Значительное место в комплектовании занимают внутривузовские издания. Только в 2009г. в качестве передачи на кафедры библиотека получила 8850 экз. Это учебно-методическая литература, программы, монографии, материалы научно-практических конференций. За счет изданной в издательском центре учебно-методической литературы удается оперативно удовлетворить потребность в узкоспециальных пособиях и обеспечить учебный процесс по специальностям. Оформление подписки на периодические издания для библиотеки и академии также осуществляется в рамках действия ФЗ № 94. Издания выписываются по заявкам кафедр академии по каждому профилю подготовки кадров. Список основных профильных научных, научно-популярных, методических журналов постоянно растет. Так в 2005г. была оформлена подписка на 214 назв. на сумму – 540 055 руб., а в 2009г. количество называний увеличилось до 275 на сумму 705 000 руб. И уже в течение многих лет академия оформляет подписку не только в читальный зал, но и на кафедры, а также в стоматологические клиники и диагностическую поликлинику академии. В целях расширения своей ресурсной базы, обеспечения полноты удовлетворения информационных потребностей читателей библиотека уделяет большое внимание формированию фонда на электронных носителях (CD/DVD-ROM, аудиовизуальные издания и др.). Общий объем фонда электронных изданий на 01.10.2009г. составил 107 документов. Изучение книжного рынка, профессиональное общение позволяет сделать вывод, что предложений на электронные учебные издания поступает немного. Более того, в основном предлагаются печатные издания с приложениями на СD. А дополнение к Гражданскому кодексу по авторскому праву не позволяет широко использовать электронные издания. Библиотека академии обеспечивает обучающихся учебной и учебно-методической литературой по каждой дисциплине в рамках программы высшего профессионального образования. Коэффициент книгообеспеченности основной учебной и учебно-методической литературой в среднем по академии составляет от 0,7 до 0,9. Коэффициент книгообеспеченности учебно-методической литературой студентов, обучающихся заочно, достигает 0,8. Обучающиеся студенты и аспиранты обеспечены основной и дополнительной литературой. В фонде библиотеки представлены: официальные издания, периодические массовые центральные и местные общественно-политические издания, справочно-библиографическая литература различных видов (энциклопедии универсальные и отраслевые, отраслевые словари, библиографические пособия по профилю образовательных программ). Таблица 21. Сведения об обеспеченности обучающихся дополнительной литературой
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Федеральное агенство по здравоохранению и социальному развитию государственное... Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта | | Гоу впо читинская государственная медицинская академия мз РФ кафедра... Примерная рабочая программа по биологии для 5 класса по программе Вахрушева и Ловягина |
 | Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения... Положение об учебно-методическом комплексе ооп дополнительного профессионального образования разработано в соответствии с | | И социальному развитию государственное образовательное учреждение... ... |
| Гбоу впо «смоленская государственная медицинская академия» минздравсоцразвития... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» | | «Фармакотерапия беременных» Гбоу впо «Уральская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения |
| Экономика Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию | | «кировская государственная медицинская академия» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| «кировская государственная медицинская академия» Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол № | | Петрова Н. Н. Психология для медицинских специальностей Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития |
| Гбоу впо челгма минздравсоцразвития России «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития | | Высшего профессионального образования омская государственная медицинская академия Организаторы: Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию РФ |
| «Био технология» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская... | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» «Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития рф» |
| «Лечение ревматоидного артрита» Гоу впо "Уральская государственная медицинская академия Федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию" | | «психосоматические аспекты сердечно-сосудистых заболеваний» Гоу впо уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению |
