Учебно-методический комплекс по Психологии готовности личности к самоосуществлению
Скачать 2.11 Mb.
|
| Тема: Культура – условие и поле проявления самоосуществляющегося человека Продолжительность: 2 часа Учебная цель: Вооружение студентов знаниями о культуре как поле проявления самоосуществляющегося человека Вопросы, выносимые на обсуждение: 1. Культура как творческая деятельность человека 2. Показатели овладения психологической культурой как системой: - способность к самотрансцендентности – основное качество субъекта самоосуществления; - ответственность за самоосуществление как интегративное качество личности - готовность к саморазвитию как целостное проявление внутренней активности личности (Приложение к семинару № 4) Анализ результативности занятия: Студентам предлагается ответить на следующие вопросы: 1. Я узнал, что…… 2. Я нашел подтверждение тому, что….. 3. Я был удивлен тем, что….. 4. Я был разочарован тем, что….. 5. Самым важным на занятии для меня было…… 6. Я научился….. Перечень тем рефератов и докладов к семинару: 1. Культура – пространство саморазвития личности 2. Саморазвитие – показатель культуры человека 3. Самоосуществление – индивидуальная траектория развития 4. Способность к самотрансцендентности – основное качество субъекта самоосуществления 5. Характеристика показателей самоосуществления 6. Развитие способов удовлетворения потребности личности в самоосуществлении Список рекомендуемой литературы:
Приложение к семинару №4 Методика по изучению тенденций человека к повышенной личностной значимости (А.С. Шаров) Инструкция. Приведенные ниже высказывания оцените по шкале оценок с позиции того, насколько это для Вас характерно или насколько Вы согласны с утверждением, в какой степени стремитесь к чему-то или реализуете что-то. Шкала оценок: 1 – абсолютно не согласен; 2 – не согласен; 3 – скорее не согласен; 4 – не знаю; 5 – скорее согласен; 6 – согласен; 7 – совершенно согласен. 1. Для меня характерно в процессе общения с окружающими (товарищи, друзья, родные, близкие) получать максимум положительных чувств 1 2 3 4 5 6 7 2. Главное – это чтобы дело (учеба, профессия, любимое и интересное занятие) приносило удовлетворение 1 2 3 4 5 6 7 3. Приобретение каких-либо важных для меня предметов, вещей доставляет мне большую радость 1 2 3 4 5 6 7 4. От вкусно приготовленной пищи, секса, отдыха, сна я испытываю большое наслаждение 1 2 3 4 5 6 7 5. Я испытываю удовлетворение (ликование, торжество, довольство), если к моему мнению прислушиваются 1 2 3 4 5 6 7 6. Мне важно чувствовать себя хозяином положения в том, что я делаю (учеба, профессиональная деятельность) 1 2 3 4 5 6 7 7. Я испытываю огромную радость, чувство превосходства, если у меня появляется что-нибудь необычное, дорогое (вещи, техника, украшения и т.п.) 1 2 3 4 5 6 7 8. Меня переполняют особые «божественные» переживания, когда я фантазирую (или читаю соответствующие книги, смотрю кинофильмы), что имею власть над окружающим меня миром, мне подчиняются люди 1 2 3 4 5 6 7 9. От сознания того, что меня будут знать и ценить люди, мне становится не только приятно, но возникает чувство гордости за себя 1 2 3 4 5 6 7 10. Я испытываю чувство собственной значительности, превосходства оттого, что делаю нечто великое и важное 1 2 3 4 5 6 7 11. Обладание произведениями искусства, старинными вещами или предметами наполняет меня чувством гордости и превосходства 1 2 3 4 5 6 7 12. Когда чувствуешь свою сопричастность великому (божественному, историческому и др.), тебя охватывают особые переживания, фантазии 1 2 3 4 5 6 7 13. Для меня характерно в отношениях с людьми оказывать им бескорыстную помощь 1 2 3 4 5 6 7 14. Хорошо, если дело, которое ты делаешь, кому-то нужно 1 2 3 4 5 6 7 15. Мне доставляет удовольствие оказывать поддержку, чем-либо помогать своим близким, друзьям 1 2 3 4 5 6 7 16. Ради блага близких людей надо обязательно чем-то жертвовать (желаниями, интересами, временем и др.) 1 2 3 4 5 6 7 17. Для полноценной жизни, счастья очень важно любить (друга, родителей, родину и др.) 1 2 3 4 5 6 7 18. В жизни очень важно найти свое (любимое и нужное) дело 1 2 3 4 5 6 7 19. У меня особое «любовное» отношение к некоторым вещам, предметам 1 2 3 4 5 6 7 20. Для меня характерно испытывать особые переживания, связанные с любовью к другому человеку 1 2 3 4 5 6 7 21. Мне присуще разнообразие, творчество в отношениях с людьми 1 2 3 4 5 6 7 22. Мне очень важно сделать что-то новое, оригинальное и ценное, великое и значительное 1 2 3 4 5 6 7 23. Я испытываю радость, изобретая или изготавливая оригинальные и нужные вещи, приспособления 1 2 3 4 5 6 7 24. Осознание того, что ты творческий человек, не такой как все, наполняет особыми переживаниями, чувством исключительности и значительности 1 2 3 4 5 6 7 25. Мне хорошо только тогда, когда мои близкие, друзья ценят и уважают меня 1 2 3 4 5 6 7 26. Я стремлюсь делать что-то для других важное, нужное и это наполняет меня светлыми чувствами 1 2 3 4 5 6 7 27. Я хочу иметь престижную и модную одежду, технику, т.к. это для меня радость и удовольствие 1 2 3 4 5 6 7 28. Для меня очень значимо быть красивым(ой), стройным(ой), привлекательным(ой) 1 2 3 4 5 6 7 29. Я активно стремлюсь иметь почет и уважение (авторитет) среди людей 1 2 3 4 5 6 7 30. Я все делаю для того, чтобы люди высоко ценили мои достижения, мнения, знания 1 2 3 4 5 6 7 31. Я стремлюсь к обладанию материальными благами (деньги, дом, машина и др.), т.к. это дает человеку силу и власть 1 2 3 4 5 6 7 32. Мне очень хочется испытать, попробовать все то (секс, алкоголь, сладости для чувств), что как-то ценят другие люди 1 2 3 4 5 6 7 33. Я стремлюсь быть великим и могущественным человеком 1 2 3 4 5 6 7 34. Я стремлюсь сделать нечто грандиозное и очень важное для развития всего человечества 1 2 3 4 5 6 7 35. Я стремлюсь иметь очень редкие и ценные вещи, произведения искусства, книги и т.д. 1 2 3 4 5 6 7 36. Я стремлюсь быть в своих желаниях, потребностях и страстях не таким как все 1 2 3 4 5 6 7 37. Я стремлюсь всегда думать о благе ближнего к тебе человека 1 2 3 4 5 6 7 38. Я стремлюсь делать свое дело только ради того, чтобы приносить людям пользу 1 2 3 4 5 6 7 39. Я стремлюсь отдавать, дарить что-нибудь друзьям или просто людям, которые рядом 1 2 3 4 5 6 7 40. Я готов ради близких мне людей терпеть боль, страдание, голод, унижение 1 2 3 4 5 6 7 41. Я стремлюсь просто любить людей и чтобы они чувствовали это 1 2 3 4 5 6 7 42. Я готов сделать все от меня зависящее, чтобы людям было хорошо жить 1 2 3 4 5 6 7 43. Я готов отказаться от удобств и дорогих для меня вещей только ради того, чтобы людям было лучше жить 1 2 3 4 5 6 7 44. Главное для меня – другой человек, а мои собственные желания и потребности (пища, отдых, секс, развлечения) потом 1 2 3 4 5 6 7 45. Я стремлюсь быть интересным, полезным и продуктивным в общении с людьми 1 2 3 4 5 6 7 46. Я стремлюсь активно вкладывать в главное дело моей жизни всего себя, свои способности и таланты, чтобы человечество достойно оценило меня 1 2 3 4 5 6 7 47. Я всегда стремлюсь придумать, изобрести, сделать что-то нужное, полезное для человечества 1 2 3 4 5 6 7 48. Я стремлюсь испытать возвышенные переживания и чувства и потому воображаю, что сделаю нечто особенное для блага всего человечества 1 2 3 4 5 6 7 49. Если у меня хорошие и теплые отношения с людьми, то и соответствующее самочувствие 1 2 3 4 5 6 7 50. От любимого дела я получаю большое удовольствие 1 2 3 4 5 6 7 51. Я добиваюсь комфорта и удобств в жизни 1 2 3 4 5 6 7 52. Для меня удовлетворение физиологических потребностей (секс, пища, алкоголь и др.) имеет особое, т.е. очень важное значение в жизни 1 2 3 4 5 6 7 53. В какой степени Вы добываетесь власти, явного или скрытого управления людьми? 1 2 3 4 5 6 7 54. Я всегда делаю то, что приносит авторитет и уважение людей 1 2 3 4 5 6 7 55. Я всегда делаю то, что приносит пользу, дает возможность иметь много материальных благ 1 2 3 4 5 6 7 56. Я добиваюсь такого положения в обществе, которое позволяет мне удовлетворять все мои потребности, желания, интересы 1 2 3 4 5 6 7 57. В какой степени Вы добиваетесь того, чтобы Вас ценили, уважали и знали люди не только сейчас, но и в будущем? 1 2 3 4 5 6 7 58. В жизни я делаю то, за что меня будут ценить и помнить 1 2 3 4 5 6 7 59. Я имею те предметы и вещи, которые будут цениться в поколениях и веках 1 2 3 4 5 6 7 60. Я добиваюсь того, чтобы я имел возможность удовлетворять все свои чувственные прихоти (потребности) и желания 1 2 3 4 5 6 7 61. В отношениях с людьми я открыт и доступен, приношу им пользу 1 2 3 4 5 6 7 62. Я делаю все для людей, служу им делами своими 1 2 3 4 5 6 7 63. Я добиваюсь того, чтобы у близких людей было в достатке материальных благ 1 2 3 4 5 6 7 64. Я испытываю радость и удовольствие, если у близких для меня людей все благополучно 1 2 3 4 5 6 7 65. Я люблю людей, поэтому и жизнь моя пройдет не зря 1 2 3 4 5 6 7 66. У меня есть главное дело моей жизни 1 2 3 4 5 6 7 67. Я не могу жить без комфорта, удобств и всех тех вещей, которые меня окружают 1 2 3 4 5 6 7 68. Я управляю своими потребностями и желаниями 1 2 3 4 5 6 7 69. Я реализую себя в общении и взаимодействии с людьми 1 2 3 4 5 6 7 70. Я делаю (создаю, изобретаю, строю) нечто значительное, важное и ценное 1 2 3 4 5 6 7 71. Я создаю достойные условия жизни, имею все необходимые материальные блага 1 2 3 4 5 6 7 72. У меня возникают особые чувства и переживания, которые помогают мне творить, создавать что-то новое в мире 1 2 3 4 5 6 7 Ключ для обработки результатов
Примечание: О – отношения между людьми; Д – дело, профессиональная или какая-либо иная деятельность; М – материальные блага, комфорт, удобства; Ф – физиологические потребности, органические переживания и чувства. Опросник общей самоэффективности (Р. Шварцер, М. Ерусалем в адаптации В.Г. Ромека) Инструкция. Пожалуйста, внимательно прочтите приводимые ниже утверждения и отметьте ответ, наиболее подходящий для Вас.
Обработка результатов Методика раскрывает способности человека к успешному осуществлению деятельности, которые предполагается оценить по четырехбалльной шкале. Оценивается суммарный балл по всем пунктам. Результаты показывают общую уверенность в себе, своих силах для успешного осуществления какой-либо деятельности. СЕМИНАР (СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ) № 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050706. 65 «Педагогика и психология» Е. А. Соловьева. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс к спецкурсу «Психологические основы управления персоналом» ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы консультативной психологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по социальной психологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... |
| Учебно-методический комплекс специальность: 030301. 65 (020400) Психология Калининград История социальной психологии: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Баркаева И. Л., Калининград, 2010 | | Учебно-методический комплекс к спецкурсу «Психологические основы... ... |
