I. Модуль. Информационная справка о школе
Скачать 1.89 Mb.
|
3. Социальный состав учащихся СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ
4.Внешние связи школы Реализация одного из основных направлений программы модернизации образования, а именно, «Взаимодействие системы профессионального образования с общеобразовательной школой» требует создания системы внешних связей школы с научно-исследовательскими, научными, издательскими, а также высшими учебными заведениями. ГОУ СОШ № 843 заключила договора о совместном сотрудничестве с МИРЭА, Академией ФСБ, РНИМУ, АТиСО. Одна из целей взаимодействия средних общеобразовательных учреждений с вузами это выработка у школьников следующих умений:
Расширение границ и форм профессиональных и личностных коммуникаций в условиях взаимодействия «школа-вуз», целесообразное сочетание и использование традиционных и инновационных образовательных технологий средней и высшей школ позволяют обеспечить вариативность, дифференциацию и индивидуализацию обучения. Удовлетворять запросы социума и рынка труда города и региона. ПОСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ В ВУЗЫ, С КОТОРЫМИ ЗАКЛЮЧЕНЫ ДОГОВОРЫ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ за период 2003-2011 г.
У школы есть договорные отношения с одним детским садом, Детской поликлиникой № 119.Для проведения спортивно-массовой работы заключен договор с ДООЦ (бассейн, расположенный на Никулинской улице). III. Модуль. Приоритетные направления в работе школы, цели, средства 1. Миссия школы Миссией школы является создание для учащихся школы оптимальных условий по овладению ключевыми компетентностями, необходимыми для жизни и профессиональной реализации в поликультурной и высокотехнологичной среде. 2. Цели школы - создать школу, которая позволит получить образование согласно запросам, потребностям, склонностям и возможностям учащихся с различным уровнем развития, мотивации, обучаемости и обученности -внедрить прогрессивные приемы управления образовательным процессом как на уровне администратор - учитель, так и на уровне учитель - ученик, позволяющие повысить роль коллегиальности в системе управления образовательным процессом; -использовать в управленческой, хозяйственной и образовательной деятельности современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организации учебно-воспитательного процесса на уровень требований XXI века; -внедрить образовательные технологии, которые по характеру содержания и структуре являются не только и не столько обучающими, но и воспитательными -организовать деятельность администрации и педагогов школы на исследовательской основе -продолжить систему обучения и повышения квалификации администрации школы и педагогических сотрудников в области ИКТ компетенций , современных образовательных технологий, -обеспечить выполнение должностных инструкции, соответствующих деятельности сотрудников школы (весь период), -развивать систему дополнительного образования , - продолжить использование компьютера и других современных средств в деятельности сотрудников школы (электронный дневник и т.д.) 3. Реализация лицейского образования Средняя общеобразовательная школа № 843 работает по программе лицейского образования с 1997 года. Системообразующий фактор лицейского образования в образовательной программе школы представлен следующими составляющими развивающей среды как средства комплексного решения задач формирования личности ребёнка: - Доступностью образовательных услуг; - Качеством образовательных услуг; - Качеством профессиональных ресурсов и интенсивностью их использования; - Коммуникативностью и комплексностью используемых ресурсов; - Эффективностью использования инновационных педагогических технологий при проведении проектных и научно – исследовательской работы; - Изучением постоянно изменяющихся запросов на образовательные услуги и определение методов их использования в форме сквозных и точечных проектов; - Адекватностью содержания форм проектно – исследовательской, общественно-значимой деятельности возрастным, антропологическим, индивидуально-психологическим особенностям учащихся, их направленностью на формирование самооценки и оценки окружающей среды; - Приоритетностью воспитательных технологий в образовательной деятельности. Лицейские классы - особое звено в образовательном учреждении. Основными задачами в работе с данными учащимися является: - Выявление, поддержка, развитие мотивированных и высоко мотивированных детей; - Создание условий для развития и поддержки мотивированных и высоко мотивированных детей; - Развитие профессионального сообщества; - Повышение коммуникативности и активности учащихся через умение вступать в культурный диалог с другими людьми и миром в целом . Традиционное направление учебно-воспитательного процесса при дополнении и коррекции целей, методологических приёмов во многом определяют положительную связь между выдвигаемой рабочей гипотезой и получаемыми позитивными результатами, способствуя созданию ситуации успеха в развитии и социализации детей. Для достижения приоритетных целей и задач педагогическим коллективом используется различные современные технологии обучения: - уровневая дифференциация; - технология проблемного обучения; - практико-ориентированные технологии через проектную, проектно-исследовательскую, экспериментальную деятельность учащихся; - игровая технология, виды игр: дидактические, познавательные, развивающие, сюжетные, ролевые; - технология организации групповой работы, коллективных способов деятельности; - технология проведения учебных экскурсий; - технология музейной педагогики. Учащиеся лицейских классов на протяжении 3-х учебных лет имеют 100% успеваемость. Диагностика качества обученности по профильным предметам в лицейских классах 2008-2009 уч.год
2009-2010 уч.год
2010-2011 уч.год
|
Похожие:
 | Публичный доклад директора государственного образовательного учреждения... Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице | | Информационная справка о школе Количество обучающихся на последующие три года приблизительно останется в этих же пределах |
 | Информационная справка о школе Юридический адрес: 676201 Амурская область, Зейский район, с. Овсянка, ул. Татарчакова, дом №8 | | Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной... Характеристика образовательного учреждения. 1 Информационная справка о школе |
| Пояснительная записка. 1 Характеристика образовательного учреждения.... Моделирование образовательной деятельности школы с учетом социального заказа на образовательные услуги | | Пояснительная записка. 1 Характеристика образовательного учреждения.... Моделирование образовательной деятельности школы с учетом социального заказа на образовательные услуги |
| Концепция воспитания информационная справка в школе (на 2012 г) обучается... Источники положительного влияния библиотеки села, музеи, медицинские учреждения, семья | | Информационная справка о школе По результатам проведенного в декабре 2012 года рейтинга образовательных учреждений пятигорская школа №12 вошла в тройку лучших школ... |
| Информационная справка о школе Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №529 (лицензия №027593 срок... | | I информационная справка о школе Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Вертуновка Бековского района Пензенской области является... |
| Информационная справка о школе Спец кабинетов – 5 (химический, физический, технического труда, обслуживающего труда, компьютерный, спортивный зал) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационная справка о государственном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе №549 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационная справка о школе. Материально-техническое обеспечение «Школы Здоровья и развития» | | Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Департамента образования города Москвы №847 от 03. 11. 2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города... |
| Г. Добрянка 2006 г. Информационная справка о школе Адрес Адрес: 618710, г. Добрянка Пермской области, ул. Жуковского, 37, т. 2-67-19, 2-75-90 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине по направлению 230700.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы... |
