Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа





НазваниеКонцепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа
страница6/16
Дата публикации25.08.2013
Размер2.02 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Спорт > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

«Современной школе – успешный учитель»


Цель: Развить профессиональное мастерство и профессиональную компетентность современного учителя
Задачи:


  1. Оказывать более действенную помощь молодым специалистам

  2. Активизировать работу молодых педагогов по формированию ОП компетентностей

  3. Внедрить в образовательный процесс интерактивные методы обучения и современные педагогические технологии, новую модель аттестации педагогических и руководящих кадров системы общего образования, предполагающую обязательное периодическое подтверждение уровня квалификации.

Проблемный анализ

Быстро меняющийся рынок труда и, как следствие, изменение запросов общества к школе влекут за собой изменение требований к педагогу. Педагог должен являться одним из важнейших источников передачи социального опыта и знаний. Выполнять предназначенную миссию он может только в том случае, если сам способен воспринимать новые идеи, осуществлять самоанализ и рефлексию своей деятельности. Очевидно, что развитие учителя - необходимый фактор успешности самого учителя.
«Наша новая школа» предполагает развитие учительского потенциала посредством внедрения системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школе лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также для пополнения школы новым поколением учителей.

   Концепция модернизации образования, определила основные направления и этапы важного процесса развития нашего общества - "подготовка педагогических кадров нового поколения и формирование принципиально новой культуры педагогического труда", подготовка педагогов, обладающих высокой квалификацией и необходимой информационной культурой с тем, чтобы они были готовы и умели применять новые информационные технологии в процессе обучения и управления образованием.

В ситуации изменений, происходящих в образовании, все более значимым для педагога становится повышение квалификации и профессиональной переподготовки. Приоритетной задачей системы повышения квалификации на современном этапе, согласно Концепции модернизации российского образования, становится повышение профессионального уровня педагогов и формирование педагогического коллектива, соответствующего запросам современной жизни.

Сегодня повысился спрос на высококвалифицированную, творчески работающую, социально активную и конкурентоспособную личность педагога, способную воспитывать социализированную личность в быстроменяющемся мире. Существуют определенные квалификационные характеристики учителя, общие требования к специалисту, должностные и функциональные обязанности педагога и т.д. А какие качества учителя могут указывать на то, что педагог является профессионально компетентным и уровень его компетентности соответствует требованиям инновационной педагогики. Какой труд учителя можно считать профессионально компетентным? Профессионально-компетентным является такой труд учителя, в котором на достаточно высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализуется личность учителя, достигаются хорошие результаты в обучении и воспитании учащихся. Развитие профессиональной компетентности - это развитие творческой индивидуальности учителя, формирование готовности к принятию нового, развитие и восприимчивости к педагогическим инновациям

От уровня профессионализма педагогов, их способности к непрерывному образованию напрямую зависят результаты социально-экономического и духовного развития общества. В соответствии с этими требованиями можно определить основные подходы к развитию профессионализма педагога

В рамках развития профессиональной компетентности учителя перед педагогическим коллективом школы ставятся задачи:

•    своевременного овладения необходимой информацией, её переработки,

 переосмысления и способности транслировать эту информацию обучающимся;

•      реализации карьерных устремлений (аттестация, участие в методической работе

 школы, района, города, участие в профессиональных конкурсах);

•         формирования креативного мышления и получения продукта собственного интеллектуального труда (разработки уроков, проектов, программ);

•         формирования умения лично прогнозировать результаты своей деятельности.

Проблемы:

  1. Организация методической помощи молодым специалистам.

  2. Формирование у педагогов и уч-ся навыков научно-исследовательской деятельности.

  3. Внедрение интерактивных методов обучения и современных педагогических технологий.

  4. Выявление и обобщение педагогического опыта работы, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.

Важный вопрос, который может возникнуть при реализации проекта, связан непосредственно с личностью педагога, отсутствием или недостатком у учителя теоретических знаний, которые он может применять на практике. В основе проекта лежит, прежде всего, деятельностный подход, который будет способствовать актуализации теоретических знаний, научит практически применять их, поможет каждому учителю, прожившему эти знания, пропустившему их через себя, проектировать авторский учебный процесс, видя перед собой главную, конечную цель – выпускника обладающего необходимыми в современном мире ключевыми компетентностям.

Схема успешности учителя















План мероприятий

2011-2015гг



Наименование мероприятия

Сроки

Ответственные

Круглый стол «Знакомство молодого специалиста с традициями школы. Требования к ведению документации».

Ежегодно

Сентябрь

2011-2015гг

Зам.директора по УВР

Создание и организация работы «Школы молодого учителя».

с 2011г-2015гг

Зам.директора по УВР, рук-ли МО,

психолог

Организация работы проблемных групп.

Школа мастерства

2011-2014гг

Директор школы, зам-ли директора по УВР,В.Р.

Курсовая подготовка педагогов в соответствии с перспективным планом повышения квалификации педагогов

Ежегодно

Директор школы, Зам.директора по УВР

Семинары-практикумы «Организация научно-исследовательской деятельности в школе».

1 раз в

полугодие в течении 2011-2015гг

Зам.директора по УВР, рук-ль МО

Семинар «Портфолио достижений учителя»

Обобщение и представление опыта работы классных руководителей.

2013-2014гг

Зам. директора по ВР, классные рук-ли, рук-ли МО

Круглый стол «Совершенствование педагогического мастерства педагогов»

2011-2015гг

Зам.директора по УВР, методсовет школы

Постоянно-действующий семинар «Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе»

2011-2015

1 раз

в год

Зам. директора по УВР

Использование интерактивной доски в ОП.

2011-15гг

Зам.директора по НМР

- Использование цифровых образовательных ресурсов

2011- 2015гг

Зам.директора по НМР

-Участие в Сетевые сообщества учителей-предметников.

2011-2015гг

Зам.директора по УВР

Постоянно-действующий семинар «Современные образовательные технологии обучения»

2011-2015

1 раз

в год

Зам.директора по УВР

Создание и работа временных творческих групп по методической теме

2010-2015гг

Зам. директора по УВР, методсовет

Совершенствование работы по технологии личностно-ориентированного обучения.

2011-2015гг

Зам.директора по УВР

Участие в всероссийской конференции «80 лет БГПИ-БГУ»

2012г, 15 мая

Зам.директора по УВР

Методический семинар «Технология поэтапного формирования компетентностей»

2013г, октябрь

Зам.директора по УВР

Представление опыта работы аттестуемых педагогов:

Мастер-классы, творческие отчеты учителей высшей квалификационной категории.

Семинары-практикумы учителей первой квалификационной категории.

Работа школы молодого учителя

Ежегодно

1 раз в полугодие,
2011-2015гг.

Зам.директора по НМР, Рук. МО

Аттестуемые педагоги
Руководитель-наставник

Организационное, правовое обеспечение формирования и обслуживания Банка педагогических находок. Обеспечение доступа и использование его информационных ресурсов педагогическими работниками школы.

Создание школьного банка педагогических находок (БНПИ).

2011/12гг,

2012-2013,

2013-2014,

2014-2015гг

Зам.дир-ра по УВР,методсовет

Семинар «Использование системно-деятельностного подхода в обучении2

2012г, февраль

Зам.директора по УВР, руководители МО

Семинары-практикумы «Технология изучения, обобщения и представления ППО».

2014-2015

Зам. директора по УВР, рук-ли МО

Оперативное информирование педагогов о конкурсах профессионального мастерства.

Ежегодно

Зам.директора по УВР

Обеспечение участия школы и педагогов в конкурсах профессионального мастерства: «Учитель года», и др. (по желанию учителей).

Ежегодно

Зам.директора по УВР, Рук. МО



Ресурсное обеспечение .Совершенствование учительского корпуса



Источники финансирования

2011г

2012г

2013г

2014г

2015г




Федеральный бюджет

10,0

10.0

20,0

20,0

30,0




Региональный бюджет

50,0

50,0

50,0

50,0

50.0




Муниципальный бюджет

50.0

50,0

50,0

50,0

50,0




Собственные средства учреждения

10,0

20,0

30,0

50,0

50,0




Внебюджетные средства

20,0

30,0

50,0

50,0

50.0




ИТОГО

140,0

190,0

180,0

220,0

230,0



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена в соответствии...
Министерства образования Российской Федерации и кчр концепция модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ министерства...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по предмету «Русский язык» 5-9 класс
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённая распоряжением Правительства РФ №1756-р от 20....
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconМетод проектов на уроках озож столярова Юлия Алексеевна маоу «Лицей №36» Ленинского р-на
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года М.: 2002
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconКонцепция формирования здорового образа жизни и профилактики заболеваний...
Концепция формирования здорового образа жизни у населения Свердловской области на период до 2020 года (далее Концепция) разработана...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по обществознанию 1 час в неделю
Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год Концепция модернизации Российского...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ №1756 от 29. 12. 2001г.)
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по природоведению составлена на основании следующих...
Концептиции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ №1756-р от 29....
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по обществознанию для 8 класса повышенного уровня...
РФ), Концепцией модернизации Российского образования на период до 2020 года (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа icon«Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии»...
На преодоление этого кризиса была направлена Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, которая получила...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Концепция модернизации российского образования на период до 2009 г. (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации...
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconРабочая программа по обществознанию для 5-9 классов составлена в...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ министерства образования РФ от 18. 07. 2003 №2783)
Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года Целевая программа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Законом «Об образовании» к Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, которая принята в 2001 году и определила...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск