Раздел 4
Оздоровительная работа в ДОУ.
Здоровье - одно из основных условий, определяющих возможность
полноценного физического и психического развития ребенка, усвоение
им общеобразовательных программ.
В течение года регулярно проводятся мониторинги, углубленный
осмотр врачами ЦРБ, индивидуализация профилактических мероприятий.
С целью сохранения и укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни ведется следующая работа:
№
п/п
|
Формы и
методы
|
Содержание
|
Контингент
детей
|
1
|
Обеспечение здорового ритма жизни
|
Щадящий режим (адаптационный период); гибкий режим; организация микроклимата и стиля жизни группы .
|
Все группы
|
2
|
Физические упражнения
|
Утренняя гимнастика;физкультурно – оздоровительные занятия; подвижные и динамичные игры; профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, улучшение осанки, зрения, профилактика плоскостопия); спортивные игры.
|
Все группы
|
3
|
Гигиенические и водные процедуры
|
Умывание; мытьё рук; игры с водой; обеспечение чистоты среды. Ведение экрана чистоты (итоги еженедельных проверок чистоты).
|
Все группы
|
4
|
Свето-воздушные ванны
|
Проветривание помещений ( в том числе сквозное); сон при открытых фрамугах; прогулки на свежем воздухе; обеспечение температурного режима и чистоты воздуха ( использование бактерицидных ламп и ламп Чижевского).
|
Все группы
|
5
|
Активный отдых
|
Развлечения, праздники; игры-забавы; Дни здоровья; каникулы; пешие походы в ближайший лесной массив каждый сезон.
|
|
6
|
Ароматерапия
и фитотерапия
|
Фитопитание (напиток из шиповника); аромамедальоны.
|
Все группы
|
7
|
Диетотерапия
|
Организация рационального 4 – х разового питания. Включать в меню овощи, фрукты, витамин С.
|
Все группы
|
8
|
Светотерапия и
цветотерапия
|
Обеспечение светового режима
|
Все группы
|
9
|
Музотерапия
|
Музыкальное сопровождение режимных моментов; музыкальное оформление фона занятий; музыкально – театральная деятельность.
|
Все группы
|
10
|
Аутотренинг и
психогимнастика
|
Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы; игры-тренинги на подавление отрицательных эмоций
|
Все группы
|
11
|
Закаливание
|
Босохождение; игровой массаж, дыхательная гимнастика; обливание ног.
|
Все группы
|
12
|
Пропаганда ЗОЖ
|
Курс бесед; спецзанятия (ОБЖ)
|
Средняя
Старшая
Подготов.
|
Оздоровительный режим в детском саду:
№ п/п
|
Оздоровительные мероприятия
|
Особенности организации
|
1
|
Приём детей на воздухе
|
Ежедневно, до -15*С
|
2
|
Утренняя гимнастика
|
Ежедневно, 6-10 минут
|
3
|
Воздушно-температурный режим:
|
Ежедневно
+ 18…+20*С
+ 16…+18*С
|
4
|
Сквозное проветривание (в отсутствие детей)
|
2 раза в день, в течение 5-10 мин, до +14…+16*С
|
5
|
Одежда в группе
|
Облегченная
|
6
|
Двигательная разминка, воздушные и водные процедуры после дневного сна
|
Ежедневно, по мере пробуждения детей, 5-7 минут
|
7
|
Подвижные игры и физ. упражнения на прогулке
|
Ежедневно, не менее 2 раз в день
|
8
|
Целевые прогулки, походы
|
1 раз в 3 месяца, начиная с 4 лет
|
3. Закаливание
Условные обозначения:
Закаливание воздухом:
1* – утренний прием на свежем воздухе и гимнастика;
2 *– оздоровительная пробежка;
3 *– воздушные ванны;
4 *– солнечные ванны;
5 *– облегченная одежда;
6 *– ходьба босиком по ковру до и после сна;
7 *– сон при открытых фрамугах;
Закаливание водой:
1+ – умывание и обливание;
2+ – полоскание рта кипяченой водой комнатной температуры;
3+ – топтание по мокрой дорожке;
4+ – обливание ног до колен;
5+ – ходьба по ребристой дорожке (профилактика плоскостопия
Группа
|
Осень
|
Зима
|
Весна
|
Лето
|
Младшие группы
2-4 лет
|
3* 5* 6* 7*
1+ 2+ 3+ 5+
|
3* 6*
1+ 2+ 3+ 5+
|
1* 3* 6* 7*
1+ 2+ 3+ 5+
|
1* 3* 4* 5* 6* 7*
1+ 2+ 4+ 5+
|
Старшие группы 4-7 лет
|
3* 5* 6* 7*
1+ 2+ 3+ 5+
|
3* 6*
1+ 2+ 3+ 5+
|
1* 3* 6* 7*
1+ 2+ 3+ 5+
|
1* 2* 3* 4* 5* 6* 7*
1+ 2+ 4+ 5+
|
Распределение детей по группам здоровья:
1 гр. -- 17 (11,4%)
2 гр. -- 129 (86%) Детей – инвалидов -2
3 гр. -- 2 (1,3%)
4 гр. -- 2 (1,3%)
Оценка физической подготовленности.
повышенная ------------- 104 (69,9%)
нормальная---------------33 (21,4%)
пониженная-------------- 17 (11,3%)
Раздел 5
Методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса
Содержание воспитательно-образовательного процесса в АУ ДО «Исетский детский сад «Теремок» определяется комплексом программ и методических пособий по направлениям (линиям) развития ребенка:
-- Основная общеобразовательная программа АУДО «Исетский детский сад «Теремок», разработанная с использованием региональной программы дошкольного образования «Мозаика».
-- программа «От рождения до школы» (Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, М. А. Васильева).
--« Оздоровительная работа в ДОУ» (автор М.С.Горбатова);
-- организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2-7 лет
( по программе «Детство»);
Парциальные программы и технологии:
|
Название программы и технологии
|
Линии развития
|
«В дружбе со спортом»Г.В.Беззубцева,А.М.Ермошина,2005
|
Физическое воспитание и здоровье
|
«Растите малышей здоровыми»С.А.Пономарёв,2006
|
«Занимательная физкультура для дошкольников»К.К.Утро –
бина.2003
|
«Физическая культура для малышей»С.Я.Лайзане,2005
|
«»Утренняя гимнастика в детском саду»Т.Е.Харченко,2006.
«Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников»Н.Б.Муллаева,2006.
«Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ»И.М.Воро –
тилкина, 2004.
«Зимние праздники, игры и забавы для детей» В.М.Петров,Г.Н.Гришина,2006
«Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет»Л.И.Пензулаева.
«Физическое воспитание детей 5-7 лет» Т.Г.Анисимова2009.
«Физкультурные праздники в д/с»Н.Луконина, 2005.
«Праздники здоровья» М.Ю.Картушина, 2009.
|
«»Большая книга развивающих занятий для детей»Х.Рос, П.Эстаделла, 2009
Программа «Детство»-опытно-экспериментальная деятельность с детьми 2-7 лет» Е.А.Мартынова, 2010.
|
|
«.Математика.Занятия с детьми подготовительной группы»
Р.А.Жукова,2005
|
«Занятия по формированию элементарных математических
представлений.Старшаягруппа»И.А.Помораева,В.А.Позина,
2010.
|
«Развитие речи детей»Н.В.Новоторцева, 2005
|
«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет»О.С.Ушакова,
2009.
«Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду»
Л.Н.Невская, 2007.
«»Комплексные занятия « Т.М.Бондаренко, 2007.
«Занятия по развитию речи во второй младшей группе д/с»
В.В.Гербова, 2008.
«Занятия по формированию элементарных математических
представлений в средней группе д/с»И.А.Помораева,В.А.По
зина, 2007.
«Говорю красиво, правильно» Л.М.Козырева,2005.
«Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет» В.В.Гербова 2008.
«Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ» И.Н.Павленко,н.Г.Родюшкина, 2005.
«Правильно ли говорит ваш ребенок?» А.И.Максаков,2005.
«Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада» А.В.Аджи,
«-------------------- в младшей группе». 2009.
«Тропинка в природу» В.В.Смирнова, Н.И.Балуева,Г.М.
Парфенова, 2007.
«Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет» Т.С.
Комарова, А.И.Савинков, 2006.
«Экологическое образование в д_с» Н.А.Рыжова, 2005.
«Экологическое воспитание детей дошкольного и младше-
го школьного возраста» Т.Я.Шипунова, 2008.
«Конструирование» З.В.Лиштван, 2009.
«Уголок природы в детском саду» М.М.Марковская, 2010.
«Конструирование и ручной труд в д/с»Л.В.Куцакова, 2006.
«Дидактический материал по трудовому обучению» И.Г.
Майорова, 2009.
«Конструирование и ручной труд в детском саду» Л.В.Куцакова, 2008.
«Забавные поделки» В.И.Федорова, 2008.
|
|
«Воспитание трудолюбия у дошкольников» Т.А.Маркова,
2005.
|
Социально-личностное развитие
|
«.Особенности общения с дошкольниками» Е.О.Смирнова,
2005.
«Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста» С.В.Петерина, 2006.
|
«Изучаем дорожную азбуку» Ф.С.Майорова, 2007.
|
«Правила дорожного движения» Н.А.Извекова, 2008.
|
|
«Правовое воспитание. Старшая и под.гр.»Р.А.Жукова,2007
|
«ОБЖ. Подгот. группа» М.А.Фисенко, 2007.
|
«Игры и развлечения детей на воздухе» Т.И.Осокина, 2005.
«Дидактические игры в детском саду» А.К.Бондаренко, 2007.
«Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет»О.Н.Козак, 2009.
«Ознакомление дошкольников с окружающим миром и со-
циальной действительностью»Н.В.Алёшина, 2006.
|
«Музыкальные игры для детей» Т.Н.Образцова, 2005.
«Развлечения в детском саду» Л.С.Фурмина, 2007.
«Детские праздники» М.А.Михайлова, 2009.
«Праздники в детском саду» Н.Зарецкая, 2005.
«Музыкальное воспитание в детском саду»М.А.Давыдова,
2006.
«Волшебные колокольчики» Л.Е.Кисленко, 2005.
«Выпускные праздники в д/с» Е.А.Никитина, 2008.
«Календарные мероприятия в ДОУ»Ю.А.Вакуленко, 2009.
«Праздники в детском саду» Н.Зарецкая, 2005.
«А у нас сегодня праздник» Е.А.Габчук, 2008.
«Красивые сказки» Т.А.Шарыгина, 2005.
«Календарные музыкальные праздники» Н.Зарецкая, 2005.
«Весенние и летние праздники» З.Я.Роот, 2009.
«Сценарии праздников в д/с и школе» Е.Съянова, 2010.
«Развитие ребенка в музыкальной деятельности» М.Б.Заце-
пина, 2010.
«Сценарии музыкальных, календарных и фольклорных праздников» М.А.Давыдова, 2007.
|
Художественно-эстетическое развитие
|
«Театрализованные игры дошкольников» Л.ВАртемова 2007.
«Куольный театр дошкольника»Р.Н.Караманенко, 2006.
«Театр Петрушки в гостях у малышей» С.Альхимович, 2005.
«Развитие ребенка в театральной деятельности» М.Б.Заце-
пина, 2010.
«Театр на ладошках» В.А.Пименов, 2007.
|
«Коллективное творчество детей» Т.С.Комарова, 2008.
«Объёмная аппликация» И.М. Петрова, 2005.
«Рисование, аппликация, конструирование в детском саду»
Е.А.Короткова, 2009.
«Аппликация в детском саду» А.Н.Малышева, И.В.Ермолае-
ва, 2008.
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»
Г.С.Швайко, 2005.
«Изобразительная деятельность в детском саду» И.А.Лыкова, 2009.
«Аппликация с детьми 3-4 лет» Д.Н.Колдина, 2010.
«Рисование с детьми 3-4 лет» Д.Н.Колдина, 2010.
«Лепка с детьми 3-4 лет» Д.Н.Колдина, 2010.
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»
Т.С.Комарова, 2009.
«Аппликация в детском саду» А.Н.Малышева, 2007.
«Росток» А.В.Шестакова, 2006.
«Лучшие поделки шаг за шагом» В.А.Хоменко, 2009.
«Оригами» А.А.Гарматин, 2009.
|
«Эстетическое воспитание в детском саду»Н.А.Ветлугина, 2010.
«Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет» И.А.Лыкова, 2007.
|
«Беседы с родителями о нравственном воспитании дошколь-
Ников» Л.Ф.Островская, 2008.
|
Работа с
семьёй
|
«Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников» Л.Ф.Островская, 2009..
|
|
«Воспитателю о работе с семьёй» О.Н.Урбанская, 2006.
|
«Воспитатели и родители» Л.В.Загик, 2005.
|
«Адаптация детей младшего дошкольного возраста» Г.Р.Ивайно,2007.
|
«»Воспитать человека» А.А.Семенова, 2008.
|
«Воспитание ребенка – дошкольника» Н.П.Имасова, 2009.
|
|
