Период
|
Содержание работы
|
Варианты итоговых мероприятий
|
Тема: «День знаний»
|
3 и 4 неделя августа
|
Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы, шкафы и пр.), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада.
|
Праздник «День знаний».
|
1 и 2 неделя сентября
|
Мониторинг
|
Заполнение диагностических карт, паспортов здоровья
|
Тема: «Осень»
|
3 и 4 неделя сентября, 1 неделя октября
|
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах.
Расширять представления о неживой природе.
|
Праздник «Осень». Выставка детского творчества
|
Тема: «Я вырасту здоровым»
|
2-4 неделя октября
|
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, своей семье о том, где работают их родители, как важен для общества их труд.
|
День здоровья.
|
Тема: «День народного единства»
|
1-3 неделя ноября
|
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, ее гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.
|
Праздник «День народного единства» Выставка детского творчества
|
Тема: «Новогодний праздник»
|
4 неделя ноября - декабрь
|
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности.
Закладывать основы праздничной культуры.
Вызывать положительной эмоциональное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в разных странах.
|
Новогодний утренник. Выставка детского творчества
|
Тема: «Зима»
|
январь
|
Продолжать знакомить детей с зимой, как временем года, с зимними видами спорта. Формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в зимний период в огороде, на селе; о безопасном поведении людей зимой.
|
Праздник «Зима».
Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества.
|
Тема: «День защитника Отечества»
|
1-3 неделя февраля
|
Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, танковые, воздушные войска), боевой техникой.
Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам, как к будущим защитникам Родины.
|
Праздник «23 февраля - День защитника Отечества»
|
Тема: «Международный женский день»
|
24 февраля – 8 марта
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представление о том, мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
|
Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества.
|
Тема: «Народная культура и традиции»
|
9 – 31 марта
|
Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Гжель и др.).
Расширять представления о народной игрушке..
Рассказать ог русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.
|
Фольклорный праздник. Выставка детского творчества.
|
Тема: «Весна»
|
апрель
|
Формировать у детей обобщенные представления о весне как о времени года, приспособленности растений и животных кизменениях природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, трава и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
|
Праздник «Весна-красна».
День Земли – 22 апреля.
Выставка детского творчества.
|
Тема: «День Победы»
|
1 мая – 9 мая
|
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям ВОв.
|
Праздник «День Победы».
Выставка детского творчества.
|
Тема: «Лето»
|
2 неделя мая
|
Формировать у детей обобщенные представления о лете как о времени года; признаках лета. Расширять и обобщать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревают ягоды; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.
|
Праздник «Лето»
День защиты окружающей среды – 5 июня.
Выставка детского творчества.
|
3 – 4 неделя мая
|
Мониторинг
|
Заполнение диагностических карт, паспортов здоровья
|
1 июня – 15 августа.
|
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме.
|
