Негосударственное образовательное частное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
СОЦИОЛОГИЯ
Уровень основной образовательной программы Бакалавриат
Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция,
080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент
Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная
Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)
Кафедра Общих гуманитарных, математических и социально-экономических дисциплин
Заведующий кафедрой (Дедяев Ю. М.)
МОСКВА, 2013
При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:
ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденный Министерством образования и науки РФ от 4 мая 2010 г., N 464. Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 мая 2010 г. N 17337.
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденный Министерством образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500.
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837.
- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) «Юриспруденция» «Экономика» «Менеджмент» одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Общих гуманитарных, математических и социально–экономических дисциплин» МНЮИ «18» января 2013 г. протокол № 5
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года
Заведующий кафедрой Ю.М.Дедяев
Разработчик В.Г. Нецветаев, кандидат философских наук, доцент
Рецензент: Калуцкая Е.К., кандидат педагогических наук
Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.
Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».
© МНЮИ
Оглавление
социального взаимодействия. 68
внутренней работы человеческого сознания. 68
социального отношения. 68
Раздел 11. Глоссарий 78
Лист переутверждения УМК 90
Раздел 1. Общие положения
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13 на основе формирования у студентов системных и глубоких теоретических знаний об обществе, его структуре и динамике развития, умений и навыков по методологии и организации проведения социологического исследования, а также диалектического мышления.
Задачи освоения учебной дисциплины
формирование знаний о социологии как важнейшей социально-гуманитарной науке, ее основных направлениях, функциях и роли в обществе;
приобретение системы знаний об обществе как единой сложной целостной системе, функционирующей и развивающейся по своим собственным законам и закономерностям;
усвоение сущности и содержания социальных связей и отношений как важнейшей компоненты общества;
формирование представлений о программе социологического исследования, на основании которой могут осуществляться конкретные социологические исследования;
получение знаний о системе социологических методов сбора эмпирической информации;
изучение правил разработки и составления программы конкретного социологического исследования;
овладение навыками применения различных методов сбора эмпирической информации при проведении конкретных социологических исследований.
1.2. Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ
1.2.1. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ
Учебная дисциплина «Социология» изучается
в ОПП Юриспруденция (бакалавр) — общекультурный цикл; вариативная часть;
в ОПП Экономика (бакалавр) — общекультурный цикл; вариативная часть;
в ОПП Менеджмент (бакалавр) — общекультурный цикл; вариативная часть;
1.2.2. Объем и виды учебной работы по дисциплине
ООП
|
Код дисциплины по УП
|
Трудоемкость
|
Аудиторные часы
|
Самост.
работа
(часы)
|
ЗЕТ
|
часы
|
всего
|
лекции
|
ПЗ
|
курсовая работа
|
зачет
(часы)
|
очная форма обучения — 2-й семестр
|
Юриспру-денция
|
Б.1.В.2
|
3
|
108
|
54
|
18
|
12/20
|
-
|
4
|
54
|
Экономика
|
Б.1.Б.6
|
3
|
108
|
54
|
18
|
12/20
|
-
|
4
|
54
|
Менеджмент
|
Б.1.В.1
|
3
|
108
|
54
|
18
|
12/20
|
-
|
4
|
54
|
очно-заочная форма обучения — 2-й семестр
|
Юриспру-денция
|
Б.1.В.2
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
88
|
Экономика
|
Б.1.Б.6
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
88
|
Менеджмент
|
Б.1.В.1
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
88
|
заочная форма обучения — 2-й – 3-й семестр
|
Юриспру-денция
|
Б.1.В.2
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
90
|
Экономика
|
Б.1.Б.6
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
90
|
Менеджмент
|
Б.1.В.1
|
3
|
108
|
20
|
8
|
4/4
|
-
|
4
|
90
|
Примечание: 1. «*» в числителе указываются часы традиционных занятий, в знаменателе – интерактивных занятий.
2. На зачет по всем формам обучения выделяется 4 часа аудиторного времени.
1.2.3. Междисциплинарные связи
Для изучения учебной дисциплины «Социология» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Отечественная история
Философия.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Социология»:
Культурология;
Психология и педагогика;
Менеджмент;
Теория государства и права;
Экономическая теория.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
1.3.1. Требования к результатам освоения дисциплины
Знать:
Место экономической деятельности в системе социальных связей и отношений (направление «Экономика»)
Место и возможности права и юридической деятельности в системе социальных связей и взаимодействий (направление «Юриспруденция»)
Место и возможности управленческой деятельности в системе социальных связей и отношений (направление «Менеджмент»)
Сущность и содержание нормативных систем, их роль в развитии и регулировании социальных отношений
Социологические подходы к анализу социально значимых проблем
Социологические приемы и методы анализа социальных процессов и явлений
Сущность и содержание социального прогнозирования
Социальные приемы и методы урегулирования межличностных и межгрупповых взаимодействий
Основные положения Конституции России
Основные права и обязанности гражданина как члена общества и члена профессионального коллектива (общества, организации)
Способы анализа социально значимых проблем, а также пути и возможности права для их разрешения (направление «Юриспруденция»)
Сущность и содержание нормативных систем, их роль в борьбе с коррупцией (направление «Юриспруденция»)
Систему социальной стратификации общества, основные ценности различных социальных групп и наиболее эффективные способы воздействия и управления этими группами
Нормативные требования к своей профессиональной деятельности
Нормативные требования к деятельности юриста и ответственность за отклонение от них (направление «Юриспруденция»)
Место юридической деятельности в системе социальных связей и в защите людей от коррупционных проявлений (направление «Юриспруденция»).
Уметь:
Использовать основные положения и методы социологии для анализа мировоззренческих, социальных и личностно значимых проблем
Использовать основные положения и методы социологии для анализа социально значимых проблем и решения профессиональных задач
Выявлять и обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности
Прогнозировать непосредственные и отдаленные социальные последствия управленческой деятельности (направление «Менеджмент»)
Использовать правовые нормы, регламентирующие права и обязанности гражданина для реализации активной гражданской позиции в профессиональной и общественной деятельности
Выявлять и показывать негативные социальные последствия коррупционной деятельности и поведения (направление «Юриспруденция»).
Владеть:
Навыками и методами социального анализа и прогноза
Приемами воздействия и управления социальными процессами в рамках своей профессиональной деятельности
Технологией анализа социальных проблем и процессов
Методами оценки социально и личностно значимых проблем
Аргументацией и способностью убеждать в значимости своей профессиональной деятельности
Приемами отстаивания гражданской позиции в ситуации морального выбора в профессиональной деятельности
Навыками социального анализа и прогноза различных типов девиантного и делинквентного поведения (направление «Юриспруденция»).
1.3.2. Требования к формированию компетенций
Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций при подготовке бакалавров по направлениям соответственно: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9 — Юриспруденция; ОК-2, ОК-4, ОК-11 — Экономика; ОК-2, ОК-3, ОК-12, ОК-13 — Менеджмент и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Социология».
В результате освоения дисциплины «Социология» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК).
Код компетенции (ФГОС)
|
Содержание компетенций
|
Направления
подготовки
|
ОК-1
|
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания
|
030900 Юриспруденция
|
ОК-6
|
Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
|
030900 Юриспруденция
|
ОК-8
|
Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
|
030900 Юриспруденция
|
ОК-9
|
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
|
030900 Юриспруденция
|
ОК-2
|
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
|
080100 Экономика
|
ОК-4
|
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
|
080100 Экономика
|
ОК-11
|
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
|
080100 Экономика
|
ОК-2
|
Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
|
080200 Менеджмент
|
ОК-3
|
Способен занимать активную гражданскую позицию
|
080200 Менеджмент
|
ОК-12
|
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности
|
080200 Менеджмент
|
ОК-13
|
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
|
080200 Менеджмент
|
1.3.3. Дидактические единицы дисциплины
Исходя из цели изучения данной дисциплины, подлежат освоению следующие дидактические единицы:
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.
Раздел 2. Тематический план
2.1. Тематический план для очной формы обучения
№
|
Наименование темы учебного занятия
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия
|
Самост. работа студента
|
Всего
|
Лекции
|
Семинары и практ.занятия
|
1.
|
Социология как наука, ее предмет и задачи
|
8
|
4
|
2
|
2
|
4
|
2.
|
Программа и методы социологического исследования
|
14
|
6
|
2
|
4*
|
8
|
3.
|
Возникновение и становление социологии
|
12
|
6
|
2
|
4*
|
6
|
4.
|
Современная западная социология
|
12
|
6
|
2
|
4
|
6
|
5.
|
Российская социология XIX-XX веков
|
12
|
6
|
2
|
4
|
6
|
6.
|
Общество как целостная система
|
12
|
6
|
2
|
4*
|
6
|
7.
|
Социальные связи и отношения
|
14
|
6
|
2
|
4*
|
8
|
8.
|
Социальная структура и стратификация
|
12
|
6
|
2
|
4*
|
6
|
9.
|
Социальные изменения и социальные процессы
|
8
|
4
|
2
|
2
|
4
|
|
Зачет
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
Всего:
|
108
|
54
|
18
|
36
|
54
|
Итоговый контроль — зачет
* — интерактивное занятие по теме
2.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
№
|
Наименование темы учебного занятия
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия
|
Самост. работа студента
|
Всего
|
Лекции
|
Семинары и практ.занятия
|
1.
|
Социология как наука, ее предмет и задачи
|
8
|
2
|
2
|
–
|
6
|
2.
|
Программа и методы социологического исследования
|
14
|
1
|
–
|
1*
|
13
|
3.
|
Возникновение и становление социологии
|
12
|
2
|
2
|
–
|
10
|
4.
|
Современная западная социология
|
12
|
2
|
2
|
–
|
10
|
5.
|
Российская социология XIX-XX веков
|
12
|
2
|
–
|
2
|
10
|
6.
|
Общество как целостная система*
|
12
|
1
|
–
|
1*
|
11
|
7.
|
Социальные связи и отношения*
|
14
|
3
|
2
|
1*
|
11
|
8.
|
Социальная структура и стратификация
|
12
|
1
|
–
|
1*
|
11
|
9.
|
Социальные изменения и социальные процессы
|
8
|
2
|
–
|
2
|
6
|
|
Зачет
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
Всего:
|
108
|
20
|
8
|
12
|
88
|
Итоговый контроль — зачет
* — интерактивное занятие по теме
На проведение интерактивных занятий выделяется 4 часа (практические занятия)
2.3. Тематический план для заочной формы обучения
№
|
Наименование темы учебного занятия
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия
|
Самост. работа студента
|
Всего
|
Лекции
|
Семинары и практ.занятия
|
1.
|
Социология как наука, ее предмет и задачи
|
8
|
1
|
1
|
–
|
7
|
2.
|
Программа и методы социологического исследования
|
14
|
1
|
-
|
1*
|
13
|
3.
|
Возникновение и становление социологии
|
12
|
2
|
2
|
–
|
10
|
4.
|
Современная западная социология
|
12
|
2
|
2
|
-
|
10
|
5.
|
Российская социология XIX-XX веков
|
12
|
2
|
–
|
2
|
10
|
6.
|
Общество как целостная система*
|
12
|
2
|
1
|
1*
|
10
|
7.
|
Социальные связи и отношения*
|
14
|
2
|
1
|
1*
|
12
|
8.
|
Социальная структура и стратификация
|
12
|
2
|
1
|
1*
|
10
|
9.
|
Социальные изменения и социальные процессы
|
8
|
2
|
–
|
2
|
6
|
|
Зачет
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
Всего:
|
108
|
20
|
8
|
12
|
88
|
Итоговый контроль — зачет
* — интерактивное занятие по теме
На проведение интерактивных занятий выделяется 4 часа (практические занятия)
Раздел 3. Рабочая программа дисциплины
|
