Кафедра управления и профессионального образования

Скачать 1.49 Mb.

Название	Кафедра управления и профессионального образования
страница	1/16
Дата публикации	16.10.2014
Размер	1.49 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Краткая аннотация образовательных программ, реализуемых в БОУ ДПО (ПК)С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии в 2014-2016 гг.
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Научно-методическое сопровождение образовательного процесса в условиях комплексной модернизации системы образования»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю.,

Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.

Категория слушателей: руководители образовательных организаций (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования и др.); заместители руководителей образовательных организаций; специалисты и методисты отделов образований.

Объем: 108 часов.

Цель: формирование интеллектуально-педагогических, экспертно-аналитических и операционально-регулятивных компетентностей слушателей курсов.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Программно-целевое управление образовательной системой.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Организационно-правовые основы деятельности руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасных условий труда работников и безопасности жизнедеятельности обучающихся и воспитанников.
Внутренний мониторинг качества образования как средство управления образованием.
Экономика и финансы образования.
Менеджмент: управление организацией и персоналом.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности администрации образовательной организации;
получение обратной, релевантной информации для принятия управленческих решений;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОО и его заместителей.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями должны быть разработаны учебно-методические пакеты (комплект информационных, дидактических и методических материалов к учебному проекту), входное и выходное диагностирование (экзамен), анкетирование.

«Азбука управления образовательным учреждением»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю., Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.

Категория слушателей: вновь назначенные руководители образовательных организаций (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования и др.), заместители руководителей образовательных организаций; педагоги ОО.

Объем: 72/108 ч.

Цель:

развитие управленческого мышления начинающего руководителя, заместителя руководителя образовательной организации;

создание школьной команды;

формирование методических знаний и умений, необходимых для стратегического планирования и проектирования образовательной организации.

Содержание:

Законодательное регулирование системы общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Программно-целевое управление образовательной системой.
Документационное обеспечение управления образовательной организацией.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Организационно-правовые основы деятельности руководителя образовательной организации по обеспечению безопасных условий труда работников и безопасности жизнедеятельности обучающихся и воспитанников.
Внутренний мониторинг качества образования как средство управления образованием.
Экономика и финансы образования.
Менеджмент: управление организацией и персоналом.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности администрации, школьной команды образовательной организации;
формирование управленческого мышления в области программирования, проектирования, повышения уровня организационной, методической, технологической культуры;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОО и его заместителей.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития образовательной организации; приказов по основному виду деятельности; моделирование управленческих ситуаций и варианты их решения и т.д., входное и выходное диагностирование (экзамен), анкетирование

«Управление воспитательной системой образовательной организации в условиях стандартизации образования»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю.,

Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.
Категория слушателей: заместители директоров образовательных организаций по воспитательной работе.

Объем: 72/108 ч.

Цель: ознакомление слушателей курсов с современными актуальными вопросами воспитания детей и молодежи, с концептуальными основами содержания деятельности классного руководителя в условиях обновления структуры и содержания системы образования.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Организация учебно-воспитательного процесса и руководство им.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Современные подходы к организации воспитательной работы: нормативно-правовое обеспечение системы воспитания, создание программ воспитания, методика определения цели и задач в деятельности педагога-воспитателя, формы работы с родительской общественностью, формы и методы работы по организации досуга в воспитательной среде, профилактическая работа педагога-воспитателя с детьми асоциального поведения.
Мониторинг воспитательной работы в условиях модернизации образования.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности заместителя руководителя по воспитательной работе образовательной организации;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОУ и его заместителей;

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта воспитательной системы современной школы; социального проекта по работе с родительской общественностью и т.д., входное и выходное диагностирование (экзамен), анкетирование

«Управление школой в условиях комплексной модернизации системы образования»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю.,

Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.

Категория слушателей: руководители образовательных организаций (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования и др.); заместители руководителя образовательных организаций.

Объем: 72 часа.

Цель: формирование у руководителей и заместителей руководителя ОО дополнительных знаний, необходимых для эффективной работы менеджеров, в том числе умений и навыков для следующих видов деятельности:

- управленческой;

- организационной;

- информационно-аналитической;

- проектно-исследовательской;

- финансово-экономической;

- административно-хозяйственной;

- инновационной.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Программно-целевое управление образовательной системой.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Внутренний мониторинг качества образования как средство управления образованием.
Деловое администрирование.
Экономико-финансовые основы управления образовательной организацией.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности руководителя образовательного учреждения в области:
делопроизводства,
общественно-государственного взаимодействия в образовательном учреждении;
проектирования внутренней системы мониторинга качества образования.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития образовательной организации; создание образцов договоров, заключаемых образовательной организацией в соответствии с задачами обеспечения качества образовательного процесса и общественного контроля качества; написание эссе по вопросам управленческой деятельности, входное и выходное диагностирование (экзамен), анкетирование

«Основы управления воспитательной системой школы»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю.,

Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.

Категория слушателей: заместители директоров образовательных организаций по воспитательной работе (опыт работы до 3 лет).

Объем: 72/108 ч.

Цель: ознакомление слушателей курсов с современными актуальными вопросами воспитания детей и молодежи, с концептуальными основами содержания деятельности классного руководителя в условиях обновления структуры и содержания системы образования.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Организация учебно-воспитательного процесса и руководство им.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Современные подходы к организации воспитательной работы: нормативно-правовое обеспечение системы воспитания, создание программ воспитания, методика определения цели и задач в деятельности педагога-воспитателя, формы работы с родительской общественностью, формы и методы работы по организации досуга в воспитательной среде, профилактическая работа педагога-воспитателя с детьми асоциального поведения.
Мониторинг воспитательной работы в условиях модернизации образования.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности заместителя руководителя по воспитательной работе образовательной организации;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОУ и его заместителей;

«Управление дошкольной образовательной организацией»

Преподаватели: Казакова Е.В., Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Шушпанова Л.Ю.,

Живойкин Ю.М., Гурьева Н.М., Лобышева Т.М., Аллабергенова Л.И., Николаева Т.И., Балабина Р.Ш.

Категория слушателей: заведующие дошкольных образовательных организаций.

Объем: 72/108 часов.

Цель: формирование у руководителя ДОО дополнительных знаний, необходимых для эффективной работы менеджеров, в том числе умений и навыков для следующих видов деятельности:

- управленческой;

- организационной;

- информационно-аналитической;

- проектно-исследовательской;

- финансово-экономической;

- административно-хозяйственной;

- инновационной.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
Управленческий аспект внедрения ФГОС.
Программно-целевое управление образовательной системой.
Проектная технология управления качеством образовательных услуг.
Организационно-правовые основы деятельности руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасных условий труда работников и безопасности жизнедеятельности обучающихся и воспитанников.
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании.
Внутренний мониторинг качества образования как средство управления образованием.
Деловое администрирование.
Экономико-финансовые основы управления образовательной организацией.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности руководителя образовательного учреждения в области:
делопроизводства,
общественно-государственного взаимодействия в образовательном учреждении;
проектирования внутренней системы мониторинга качества образования.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития дошкольной образовательной организации; создание образцов договоров, заключаемых дошкольной образовательной организацией в соответствии с задачами обеспечения качества образовательного процесса и общественного контроля качества; написание эссе по вопросам управленческой деятельности, входное и выходное диагностирование (экзамен), анкетирование.

«Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников профессионального образования»

Преподаватели: Николаева Г.В., Никифорова Т.Г., Живойкин Ю.М., Лобышева Т.М.,

Шушпанова Л.Ю., Балабина Р.Ш., Николаева Т.И.

Категория слушателей: мастера производственного обучения, преподаватели спецдисциплин СПО.

Объем: 72/108 часов.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников на основе изучения современных педагогических технологий.

Содержание:

Нормативно-правовое обеспечение системы СПО. Содержание федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по подготовке среднего звена.
Нормативно-правовое обеспечение системы СПО.
Методы и методика организации проектной деятельности с практической разработкой.
Совершенствование методики преподавания предмета путем применения современных образовательных технологий.
Формы, методы, средства профессионального обучения в современной ОО.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления государственными и муниципальными заказами		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления развитием территорий и регионалистики
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления государственными и муниципальными заказами		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра теории и практики государственного управления
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Основная цель проведения промежуточной аттестации при изучении данной учебной дисциплины – выявление уровня подготовки студентов...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра теории организации
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет Государственного и муниципального управления Кафедра Теории организаций		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет Государственного и муниципального управления Кафедра Местного самоуправления
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет Государственного и Муниципального Управления Кафедра Местного Самоуправления		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра теории организаций
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра финансового менеджмента в государственном секторе		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра финансового менеджмента в государственном секторе
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра финансового менеджмента в государственном секторе		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра финансового менеджмента в государственном секторе
	План Кафедра основное структурное подразделение университета как... Кафедра – основное структурное подразделение университета как учебного заведения. Кафедра государственного и муниципального управления...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра финансового менеджмента в государственном секторе выпускная квалификационная...

Кафедра управления и профессионального образования

Похожие: