Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный год Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И. 5 класс
Скачать 1.85 Mb.
|
| 26 | 8 | Рибонуклеиновые кислоты. Генетический код | Давать определение ключевым понятиям Называть виды РНК Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул РНК в клетке * Характеризовать свойства генетического кода | | П.3.2.4 с. 109 - 112 | |||||
| 27 | 9 | Редупликация ДНК | Давать определение ключевым понятиям Называть принципы редупликации Описывать механизм редупликации ДНК Объяснять проявление принципов, обеспечивающих точность хранения и передачи наследственной информации | | П. 3.2.4 | |||||
| 28 | 10 | Зачет № 3 | | | | |||||
| | | Структурно-функциональная организация клеток прокариот и эукариот (7часов) | | | | |||||
| 29 | 1 | Царство Прокариот | Давать определение ключевым понятиям Называть уровни клеточной организации Описывать строение прокариотической клетки Выделять особенности размножения бактерий Обосновывать значение прокариот в биоценозе *Развёрнуто обосновывать причины существования прокариот вместе с эукариотами, сохранение признаков древних организмов | | П.5.1 Зад.2, 5 с.44 Р.т. | |||||
| 30 | 2 | Эукариотическая клетка. Цитоплазма | Давать определение ключевым понятиям. Называть функции наружной цитоплазматической мембраны Характеризовать механизм мембранного транспорта Осуществлять самостоятельный поиск информации на основе анализа содержания рисунка Устанавливать взаимосвязи строения и функций мембраны и цитоплазмы * Характеризовать цикл внутриклеточного пищеварения | | П.5.2.1 с. 143 – 147 до эндоплазматической сети Зад.2 с.46 Р.т. | |||||
| 31 | 3 | Наблюдение за движением цитоплазмы в растительной клетки. Лабораторная работа № 4 «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительной клетки» | Устанавливать взаимосвязи строения и функций мембраны и цитоплазмы Наблюдать за биологическими объектами, анализировать и делать выводы на основе наблюдений * Сравнивать процессы пиноцитоза и фагоцитоза | | Отчёт о лаборатор-ной работе | |||||
| 32 | 4 | Строение и функции органоидов клетки | Давать определение ключевым понятиям Называть принцип структурной организации клетки Находить различия между гладкими и шероховатыми мембранами ЭПС Устанавливать взаимосвязи строения и функций органоидов клетки | | П.5.2.1 Зад. 6 с.48 | |||||
| 33 | 5 | Строение и функции ядра | Давать определение ключевым понятиям Доказывать, что ядро – центр управления жизнедеятельностью клетки Устанавливать взаимосвязи строения и функций ядра Проанализировать последствия для клетки потери ядра и возможность самостоятельного существования ядра вне клетки | | П. 5.2.2 Зад.5, 7 с.50 Р.т. | |||||
| 34 | 6 | Особенности строения растительной клетки. Лабораторная работа № 5 «Изучение строения растительной клетки под микроскопом» | Описывать строение растительной клетки под микроскопом Характеризовать пластиды растительной клетки Выделять особенности строения растительной клетки | | П.5.4. | |||||
| 35 | 7 | Семинар по теме «Строение клетки». Лабораторная работа № 6 « Изучение клеток дрожжей» | Сравнивать строение клеток растений, грибов и животных Использовать элементы причинно-следственного анализа для объяснения результатов лабораторной работы | | Повт. П.5.1, 5.2, 5.4 | |||||
| | | Обмен веществ в клетке (7 часов) | | | | |||||
| 36 | 1 | Пластический обмен | Давать определение ключевым понятиям Объяснять смысл точности списывания информации с ДНК на РНК Характеризовать этапы транскрипции и трансляции Объяснять: значение понятия реакции матричного синтеза; роль ферментов в процессах биосинтеза белка Осуществлять самостоятельный поиск информации на основе анализа содержания рисунка учебника | | | |||||
| 37 | 2 | Решение задач по теме «Биосинтез белка» | Решать задачи разной степени сложности по молекулярной биологии по теме «Биосинтез белка» | | | |||||
| | | | Давать определение ключевым понятиям. Объяснять роль АТФ в обмене веществ и энергии Характеризовать этапы диссимиляции Устанавливать связь между строением митохондрий и клеточным дыханием Объяснять потребность большинства организмов в кислороде | | | |||||
| 38 | 3 | Энергетический обмен | Давать определение ключевым понятиям Написать уравнение реакций световой и темновой фаз фотосинтеза Объяснять роль фотосинтеза Характеризовать световую и темновую фазы фотосинтеза Устанавливать связь между строением хлоропластов и фотосинтезом * Объяснять экологический аспект фотосинтеза на самостоятельно подобранных конкретных примерах * Развёрнуто обосновывать пути повышения эффективности фотосинтеза | | | |||||
| 39 | 4 | Фотосинтез | Давать определение ключевым понятиям. Написать уравнения реакций хемосинтеза Сравнивать процесс фотосинтеза и хемосинтеза Характеризовать роль хемосинтезирующих бактерий на Земле | | П. 4.3 весь Зад.6-7 с.43 Р.т. | |||||
| 40 | 5 | Хемосинтез | Ключевые понятия: хемосинтез, хемотрофы Серобактерии, нитрифицирующие бактерии, водородные бактерии Энергия окислительно-восстановительных реакций – источник энергии для реакций Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле Реакции хемосинтеза | | Повт. П. 4.1 – 4. 3 | |||||
| 41 | 6 | Семинар по теме «Обмен веществ и энергии» | | | П. 5.3 с. 167 – 170 Зад.4 с. 52 Р.т. | |||||
| 42 | 7 | Зачёт № 4 | Тестирование | | | |||||
| | | Жизненный цикл клетки (2 часа) | | | | |||||
| 43 | 1 | Жизненный цикл клетки | Ключевые понятия: жизненный цикл клетки, интерфаза Роль интерфазы в жизненном цикле Изменение количества ДНК в различные периоды жизненного цикла Продолжительность жизненного цикла Подготовка к митозу | | П. 5.3. весь | |||||
| 44 | 2 | Митоз. Лабораторная работа №7 «Изучение фаз митоза в клетках корешка лука | Ключевые понятия: митотический цикл Биологическое значение митоза Стадии митоза Изменения ядра, клеточного центра на различных стадиях митоза | | Зад.1 с.56 Р.т., Зад.4 с.57 Р.т. | |||||
| | | Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги (2 часа) | | | | |||||
| 45 | 1 | Вирусы – внутриклеточные паразиты | Ключевые понятия: внутриклеточный паразитизм, вирус, вирусология, капсид Вирусы. Химический состав. Строение Особенности генома вирусов Виды вирусов, содержащих ДНК и РНК Жизненный цикл вирусов | | Вопрос 5 с.186 учебник «Вопросы для повторения» | |||||
| 46 | 2 | Заболевания животных, растений и человека, вызванные вирусами. Бактериофаги | Ключевые понятия: бактериофаги Строение бактериофагов Возбудители инфекционных заболеваний. Меры профилактики вирусных заболеваний Значение бактериофагов | | | |||||
| | | Клеточная теория (3 часа) | | | П. 5.5 | |||||
| 47 | 1 | Клеточная теория строения организмов | М.Шлейден и Т.Шванн – основоположники клеточной теории. Роль клеточной теории в формировании современной естественно-научной картины мира Положения клеточной теории | | П. 5.5 | |||||
| 48 | 2 | Клеточная теория строения организмов | М.Шлейден и Т.Шванн – основоположники клеточной теории. Роль клеточной теории в формировании современной естественно-научной картины мира Положения клеточной теории | | П. 5.5 | |||||
| 49 | 3 | Обобщение и систематизация знаний | М.Шлейден и Т.Шванн – основоположники клеточной теории. Роль клеточной теории в формировании современной естественно-научной картины мира Положения клеточной теории | | | |||||
| | ||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год |  | Календарно-тематическое планирование по природоведению 5 класс Учебник: Природоведение 5 класс. Плешаков А. А., Сонин Н. И. М.: Дрофа, 2008. 68 часов (2 ч в неделю) |
| Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год. Предмет: Окружающий мир 4 класс Программа Плешаков А. А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач шк.: кн. Для учителя / А. А. Плешаков. 2-е... | | Тематическое планирование биологии в 7а,б класс Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч год |
| Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... | | Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... |
| Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина | | Календарно-тематическое планирование на 2013- 2014 учебный год по изобразительному искусству Планирование составлено на основе (программа): Изобразительное искусство и художественный труд, под редакцией Б. М. Неменского |
| Программа курса по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.... Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год | | Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год |
| Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков | | Кол-во часов Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе на 2013-2014 учебный год |
| Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе на 2013-14 учебный год | | Код дисциплины Наименование дисциплин Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год |
| Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... | | Календарно -тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе на 2013/2014 учебный год Учебник Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Чешко Л. А. Русский язык. 9 класс. М. «Просвещение» 2005 г |
