Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный год Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И. 5 класс

Скачать 1.85 Mb.

Название	Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный год Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И. 5 класс
страница	15/15
Дата публикации	22.12.2014
Размер	1.85 Mb.
Тип	Календарно-тематическое планирование

100-bal.ru > География > Календарно-тематическое планирование

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Взаимоотношения между организмами – 6 часов


88	1	Формы взаимоотношений. Позитивные отношения	Давать определение ключевому понятию. Называть формы симбиоза и выделять их особенности. Объяснять эволюционное значение симбиоза. Осуществлять самостоятельный поиск биологической информации из различных источников	П.6.4.1.
87	2	Антибиотические отношения. Хищничество	Давать определение ключевому понятию. Приводить примеры хищничества у различных групп организмов. Объяснять биологическую роль хищничества. Обосновывать проявление математической модели системы «Хищник-жертва». Характеризовать проявление хищничества.	П.6.4.2 с. 215 – 221 Повт. Вирусы
89	3	Паразитизм	Давать определение ключевому понятию. Отличать хищничество от паразитизма. Характеризовать проявление паразитизма.	П.6.4.2. с. 221 - 229
90	4	Конкуренция	Давать определение ключевому понятию. Объяснять влияние конкуренции на интенсивность жизнедеятельности соперничающих видов. Характеризовать проявление конкуренции	П.6.4.2. с. 229 – 231, сообще-ния к семинару
91	5	Семинар по теме «Взаимоотношения между организмами»	Решать задачи по теме «Взаимоотношения между организмами» Объяснять роль взаимоотношений между организмами в обеспечении биологического равновесия в экосистеме	Повт.гл.6, подготовиться к зачёту
92	6	Зачёт № 8	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
		Биосфера и человек – 10 часов
		Взаимосвязь природы и общества. Биология охраны природы – 9 часов
93	1	Воздействие человека на природу в процессе становления общества	Давать определения ключевым понятиям. Объяснять влияние на окружающую среду деятельности первобытного человека. Характеризовать развитие учения о ноосфере В.И.Вернадским	П.7.1.
94	2	Природные ресурсы и их использование	Давать определения ключевым понятиям. Приводить примеры природных ресурсов различных групп	П.7.2.
95	3	Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды. Загрязнения окружающей среды	Давать определение ключевому понятию Описывать влияние загрязнения воздуха, природных вод на биоценоз. Объяснять причины и последствия загрязнения атмосферы, пресных и морских вод, почвы. Приводить примеры истощения водных ресурсов. Характеризовать способы уменьшения вредных последствий от различных сельскохозяйственных загрязнений.	П. 7.3.1 – 7.3.4
96	4	Влияние человека на растительный и животный мир	Называть растения и животных, находящихся под угрозой исчезновения. Объяснять последствия уничтожения лесов. Выявлять антропогенные изменения в экосистемах своего региона. Характеризовать влияние человека на растительный и животный мир Земли	П.7.3.5. Подготовить доклад
97	5	Радиоактивное загрязнение биосферы	Называть источники радиоактивного загрязнения биосферы. Объяснять причины и последствия радиоактивного загрязнения	П.7.3.6.,
98	6	Охрана природы и перспективы рационального природопользования	Давать определение ключевому понятию. Формулировать принципы рационального природопользования. Обосновывать необходимость бережного отношения к природе и её охраны. Объяснять значение рационального, научно обоснованного природопользования для сохранения многообразия животного и растительного мира. Использовать элементы причинно-следственного анализа для объяснения результатов лабораторной работы	П.7.4.,.
99	7	Семинар на тему «Биосфера и человек»	Оценивать возможные вредные последствия влияния хозяйственной деятельности человека на биосферу	Подготовиться к зачёту
100	8	Обобщение и систематизация знаний
101	9	Зачёт № 9	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
		Бионика – 1 час
102	1	Бионика как научное обоснование использование биологических знаний для решения инженерных задач и развития техники	Давать определения ключевым понятиям. Называть особенности строения и приспособления животных и растений, используемых человеком в строительстве, промышленности. Приводить примеры эхолокации и электролокации. Объяснять значение изучения биологии для научно-технического прогресса. Обосновывать использование в строительстве принципов организации живых организмов. Анализировать этические аспекты современных исследований в области биологии	С.260 - 269
		Повторение – 3 часа
103	1	Эволюционная роль мутаций.	Формулировать популяционно-генетические закономерности, выявленные С.С.Четвериковым. Характеризовать эволюционную роль мутаций. Использовать элементы причинно-следственного анализа для объяснения результатов лабораторной работы	П.1.4.2 – 1.4.3
104	2	Предпосылки возникновения жизни на Земле	Иметь представление о многообразии теорий и гипотез на вопрос происхождения жизни Знать основные этапы химической эволюции по теории Опарина Характеризовать условия первичной атмосферы, первичного океана Объяснять процессы, происходящие в этих средах и результаты этих процессов	С.99 Гипотезы возникновения жизни на Земле
105	3	Экология как наука.	Давать определение ключевому понятию. Называть основные задачи экологии. Характеризовать основные методы экологических исследований. Обосновывать роль современной экологии в системе биологических наук. Приводить примеры современных глобальных экологических проблем
		Итого : 105 часов.
		Лабораторных работ - 10 часов
		Уроки контроля – 9 часов
		Уроков практики – 14 часов

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Похожие:

	Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год		Календарно-тематическое планирование по природоведению 5 класс Учебник: Природоведение 5 класс. Плешаков А. А., Сонин Н. И. М.: Дрофа, 2008. 68 часов (2 ч в неделю)
	Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год. Предмет: Окружающий мир 4 класс Программа Плешаков А. А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач шк.: кн. Для учителя / А. А. Плешаков. 2-е...		Тематическое планирование биологии в 7а,б класс Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч год
	Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная...		Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е....
	Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина		Календарно-тематическое планирование на 2013- 2014 учебный год по изобразительному искусству Планирование составлено на основе (программа): Изобразительное искусство и художественный труд, под редакцией Б. М. Неменского
	Программа курса по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.... Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год		Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год
	Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков		Кол-во часов Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе на 2013-2014 учебный год
	Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе на 2013-14 учебный год		Код дисциплины Наименование дисциплин Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год
	Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина...		Календарно -тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе на 2013/2014 учебный год Учебник Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Чешко Л. А. Русский язык. 9 класс. М. «Просвещение» 2005 г

Школьные материалы