№ урока
|
№
в теме
|
Тема. Содержание.
|
Деятельность учащихся
|
Дата (7а)
|
Дата(7б)
|
Домашнее задание.
|
|
|
Введение(3ч)
|
|
|
|
|
1
|
1
|
Мир живых организмов. Уровни организации живого.
|
Знать особенности строения живых организмов. Различать уровни организации живой природы.
|
|
|
с.5,7
|
2
|
2
|
Ч. Дарвин и происхождение видов.
|
Знать биография Ч. Дарвина, основные положения учения Дарвина о происхождении видов.
|
|
|
с.6
|
3
|
3
|
Многообразие организмов и их классификация.
|
Различать особенности искусственной и естественной систем классификации живых организмов. Знать принципы классификации живых организмов.
|
|
|
с.8
|
|
|
Раздел 1. Царство
Прокариоты (3ч)
|
|
|
|
|
4
|
1
|
Общая характеристика прокариот.
|
Знать особенности организации прокариот на примере бактерий, функциональные особенности прокариот.
|
|
|
с.10-11
|
5
|
2
|
Особенности строения и жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение.
|
Знать особенности организации настоящих бактерий и архебактерий, использовать в практической деятельности
|
|
|
С.11-13
|
6
|
3
|
Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе, практическое значение.
|
Распознавать особенности организации бактерий подцарства
оксифотобактерий. Знать роль в природе.
|
|
|
С.15-17
|
|
|
Раздел
2. Царство Грибы (4ч)
|
|
|
|
|
7
|
1
|
Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе и жизни человека.
|
Знать общие организации особенности грибов.
|
|
|
С.20-22
|
8
|
2
|
Многообразие грибов. Л.р. №1 «Строение плесневых, шляпочных грибов и дрожжей»
|
Знать особенности строения грибов, их классификация.
|
|
|
С.23-24
|
9
|
3
|
Отдел Оомицеты, распространение и экологическая роль.
|
Знать особенности строения представителей отдела Оомицеты.
|
|
|
С.25-27
|
10
|
4
|
Отдел Лишайники.
|
Давать определения понятие о симбиозе. Знать общая характеристика лишайников.
|
|
|
С.28-33
|
|
|
Раздел 3.
Царство Растения (20ч)
|
|
|
|
|
11
|
1
|
Общая характеристика царства Растения. Л.р. №2 «Строение растительной клетки»
|
Распознавать признаки растений. Знать особенности строения и жизнедеятельности растений.
|
|
|
С.36-37
|
12
|
2
|
Подцарство Низшие растения. Общая характеристика водорослей. Л.р. №3 «Изучение внешнего строения водорослей»
|
Знать признаки строения, жизнедеятельности водорослей как представителей низших растений.
|
|
|
С.38-39
|
13
|
3
|
Размножение и развитие водорослей.
|
Распознавать особенности размножения и развития водорослей. Соотношение спорофита и гаметофита.
|
|
|
С.39
|
14
|
4
|
Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение.
|
Распознавать отделы Зеленые, Бурые и Красные водоросли.. знать приспособления водорослей к жизни в различных средах.
|
|
|
С.40-41
|
15
|
5
|
Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение.
|
Уметь использовать полученные знания в практической деятельности
|
|
|
С.42-47
|
16
|
6
|
Общая характеристика подцарства Высшие растения.
|
Знать особенности организации высших растений, общие признаки основных отделов высших растений. Происхождение высших растений.
|
|
|
С.48-49
|
17
|
7
|
Отдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности. Л.р. №4 «Изучение внешнего строения мхов»
|
Знать особенности организации моховидных растений. Признаки усложнения моховидных по сравнению с водорослями. Распространение и роль в биоценозах.
|
|
|
С.50-55
|
18
|
8
|
Отдел Плауновидные. Особенности строения и жизнедеятельности.
|
Знать особенности строения и жизнедеятельности плаунов. Распознавать усложнение организации плаунов в ходе эволюции. Распространение и роль в биоценозах.
|
|
|
С.56
|
19
|
9
|
Отдел Хвощевидные. Особенности их строения и жизнедеятельности.
|
Распознавать особенности организации хвощевидных, усложнение их организации в ходе эволюции. Распространение и роль в биоценозах.
|
|
|
С.57-61
|
20
|
10
|
Отдел Папоротниковидные. Особенности их строения и жизнедеятельности. Л.р. №5 «Изучение внешнего строения папоротника»
|
Знать особенности строения и жизнедеятельности папоротников. Эволюционные преимущества папоротников по сравнению с хвощами, мхами и плаунами.
|
|
|
С.62-63
|
21
|
11
|
Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль в природе, практическое значение.
|
Знать особенности цикла развития папоротников. Роль и практическое значение папоротников.
|
|
|
С.64-67
|
22
|
12
|
Отдел Голосеменные растения. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождение. Л.р. №6 «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»
|
Особенности строения и жизнедеятельности голосеменных. Предки голосеменных растений.
|
|
|
С.68-70
|
23
|
13
|
Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение.
|
Распознавать многообразие видов голосеменных, их роль в природе, значение в жизни человека.
|
|
|
С.71-75
|
24
|
14
|
Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение. Л.р. №7 «Изучение строения покрытосеменных растений»
|
Знать особенности строения, происхождения голосеменных растений. Черты усложнения покрытосеменных в ходе эволюции.
|
|
|
С.76-79
|
25
|
15
|
Размножение покрытосеменных растений.
|
Давать определения двойного оплодотворения цветковых растений. Биологическое значение двойного оплодотворения.
|
|
|
С.80-81
|
26
|
16
|
Класс Двудольные.
Характерные особенности семейства Розоцветные.
|
Знать характерные признаки класса двудольных растений. Особенности строения растений семейства розоцветных.
|
|
|
С.83-85
|
27
|
17
|
Характерные особенности растений семейства Крестоцветные и Пасленовые.
|
Знать особенности строения растений семейств крестоцветных и пасленовых .
|
|
|
С 85-86
|
28
|
18
|
Класс Однодольные. Характерные признаки семейства Злаки.
|
Распознавать признаки класса однодольных растений. Особенности строения растений семейства злаки.
|
|
|
С.85-87
|
29
|
19
|
Характерные признаки семейства Лилейные.
|
Знать особенности строения растений семейства лилейных.
|
|
|
С.85-87
|
30
|
20
|
Повторительно-обобщающий урок по темам: Царства Прокариоты, Грибы, Растения
|
Обобщение знаний по темам: Царства Прокариоты, Грибы, Растения
|
|
|
Повт.
|
|
|
Раздел 4.
ЦарствоЖивотные (37 часов)
|
|
|
|
|
31
|
1
|
Общая характеристика царства животных.
|
Знать особенности строения и жизнедеятельности животных. Многообразие видов животных и сред их обитания. Систематика животных.
|
|
|
С.92
|
32
|
2
|
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация. Л.р. №8 «Строение инфузории-туфельки».
|
Особенности строения и жизнедеятельности простейших.
|
|
|
С.94-95
|
33
|
3
|
Многообразие и значение одноклеточных животных.
|
Разнообразие простейших. Роль одноклеточных в биоценозах и в жизни человека.
|
|
|
С.96-101
|
34
|
4
|
Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные.
|
Особенности организации многоклеточных животных. Значение возникновения многоклеточности в ходе эволюции. Особенности строения и жизнедеятельности губок.
|
|
|
С.104-107
|
35
|
5
|
Особенности организации кишечнополостных.
|
Систематика типа Кишечнополостные. Особенности строения, жизнедеятельности. Бесполое и половое размножение.
|
|
|
С.108-110
|
36
|
6
|
Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека.
|
Многообразие и распространение кишечнополостных; гидроидные, сцифоидные и кораллы. Значение кишечнополостных в природных сообществах и в жизни человека.
|
|
|
С.111-115
|
3
|
7
|
Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные черви.
|
Особенности организации плоских червей. Свободноживущие ресничные черви. Многообразие ресничных червей, их роль в биоценозах.
|
|
|
С.116-118
|
38
|
8
|
Плоские черви-паразиты.
|
Приспособления к паразитизму у плоских червей. Классы сосальщиков и ленточных червей. Жизненный цикл. Многообразие плоских червей.
|
|
|
С.118-121
|
39
|
9
|
Тип Круглые черви, особенности их организации.
|
Особенности организации круглых червей (на примере аскариды человеческой). Свободноживущие и паразитические плоские черви. Цикл развития аскариды. Меры профилактики аскаридоза.
|
|
|
С.122-127
|
40
|
10
|
Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей. Л.р. №9 «Внешнее строение дождевого червя»
|
Особенности организации кольчатых червей, вторичная полость тела.
|
|
|
С.128-129
|
41
|
11
|
Многообразие кольчатых червей.
|
Многообразие кольчатых червей; многощетинковые и малощетинковые кольчатые черви. Значение кольчатых червей в биоценозах.
|
|
|
С.130-133
|
42
|
12
|
Особенности организации моллюсков, их происхождение. Л.р. №10 «Внешнее строение моллюсков»
|
Особенности организации моллюсков; смешанная полость тела.
|
|
|
С.134-135
|
43
|
13
|
Многообразие моллюсков, их значение в природе.
|
Многообразие моллюсков; классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. Значение моллюсков в биоценозах, роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности.
|
|
|
С.136-143
|
44
|
14
|
Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные. Л.р.№11 «Изучение внешнего строение и многообразия членистоногих»
|
Происхождение и особенности организации членистоногих. Общая характеристика класса ракообразные на примере речного рака.
|
|
|
С.144-147
|
45
|
15
|
Многообразие ракообразных, их роль в природе.
|
Многообразие и значение ракообразных в биоценозах. Высшие и низшие раки.
|
|
|
С. 148-151
|
46
|
16
|
Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности.
|
Общая характеристика паукообразных. Особенности строения и жизнедеятельности.
|
|
|
С.152-153
|
47
|
17
|
Многообразие паукообразных, их роль в природе.
|
Многообразие и значение паукообразных в биоценозах.
|
|
|
С.153-157
|
48
|
18
|
Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности.
|
Общая характеристика класса насекомых.
|
|
|
С.158-162
|
49
|
19
|
Размножение и развитие насекомых.
|
Размножение насекомых. Насекомые с полным и неполным метаморфозом.
|
|
|
С.163-
|
50
|
20
|
Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение.
|
Многообразие насекомых, их значение в биоценозах.
|
|
|
С.164-167
|
51
|
21
|
Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих. Их многообразие и роль в природе.
|
Общая характеристика типа Иглокожие. Многообразие иглокожих, экологическое значение.
|
|
|
С. 168-173
|
52
|
22
|
Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные.
|
Происхождение хордовых. Характеристика подтипа бесчерепных животных на примере строения ланцетника.
|
|
|
С.174-175
|
53
|
23
|
Подтип Позвоночные. Рыбы - водные позвоночные животные. Л.р. №12 «Особенности внешнего строения рыб»
|
Общая характеристика позвоночных. Происхождение рыб. Общая характеристика рыб.
|
|
|
С.176-179
|
54
|
24
|
Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение.
|
Классы Хрящевые и Костные рыбы. Многообразие видов и черты приспособленности к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб.
|
|
|
С.180-185
|
55
|
25
|
Класс Земноводные. Особенности их строения и жизнедеятельности. Л.Р. №13 «Особенности внешнего строения лягушки»
|
Общая характеристика земноводных как первых наземных позвоночных. Первые земноводные. Структурно-функциональная организация земноводных на примере лягушки.
|
|
|
С.186-190
|
56
|
26
|
Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и роль в природе.
|
Многообразие, среда обитания и экологические особенности земноводных.
|
|
|
С.191-195
|
57
|
27
|
Класс Пресмыкающиеся. Особенности их строения , жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных.
|
Происхождение рептилий. Общая характеристика пресмыкающихся как первично-наземных животных. Организация пресмыкающихся на примере строения ящерицы.
|
|
|
С.196-200
|
58
|
28
|
Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение.
|
Распространение и многообразие форм рептилий; положение в экологических системах. Вымершие группы пресмыкающихся.
|
|
|
С. 201-203
|
59
|
29
|
Класс Птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованых позвоночных. Л.р. №14 «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни»
|
Происхождение птиц; первоптицы и их предки; настоящие птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц.
|
|
|
С.204-210
|
60
|
30
|
Особенности организации птиц, связанные с полетом.
|
Особенности организации и экологическая дифференцировка летающих птиц.
|
|
|
С.210-211
|
61
|
31
|
Экологические группы птиц, их роль в природе и жизни человека.
|
Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.
|
|
|
С.212-221
|
62
|
32
|
Класс Млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных животных. Л. Р. №15»Изучение строения млекопитающих»
|
Происхождение млекопитающих. Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки.
|
|
|
С.222-228
|
63
|
33
|
Класс Млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных животных. Первозвери.
|
Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки.
Первозвери (утконос и ухидна).
|
|
|
С.229-233
|
64
|
34
|
Плацентарные и сумчатые млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности, роль в природе и практическое значение.
|
Низшие звери (сумчатые), настоящие звери (плацентарные). Основные отряды плацентарных млекопитающих.
|
|
|
С.234-237
|
65
|
35
|
Значение млекопитающих животных в природе и жизни человека.
|
Роль млекопитающих в природе и жизни человека.
|
|
|
С.230
|
66
|
36
|
Охрана ценных зверей. Домашние млекопитающие.
|
Охрана животных. Животноводство.
|
|
|
Подг. сообщ.
|
67
|
37
|
Экскурсия «Млекопитающие леса»
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Царство
Вирусы (2ч)
|
|
|
|
|
68
|
1
|
Общая характеристика вирусов. Взаимодействие вируса и клетки
|
Общая характеристика вирусов. История открытия вирусов.
|
|
|
С.242
|
69
|
2
|
Вирусы-возбудители опасных заболеваний человека.
|
Происхождение вирусов. Профилактика вирусных заболеваний.
|
|
|
С.243-245
|
|
|
Заключение (1ч)
|
|
|
|
70
|
1
|
Особенности организации, многообразие живых организмов.
|
Многообразие живых организмов.
|
|
|
С.238-239
|
|
|
Итого : 70 часов.
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторных работ - 9 часов
|
|
|
|
|
|
|
Контрольных уроков – 2 часа
|
|
|
|
|
