Скачать 1.39 Mb.
|
Углеводы1. Общая формула углеводов:
2. Реакция с каким веществом может использоваться для доказательства,что глюкоза –многоатомный спирт?
3. Нециклическая форма глюкозы не может вступать в реакцию:
4. Какая функциональная группа присутствует в циклической форме глюкозы?
5. Глюкоза образует сложные эфиры, реагируя:
6. Чтобы превратить глюкозу в шестиатомный спирт ей нужно вступить в реакцию с:
7. Какая функциональная группа присутствует во всех формах молекул глюкозы?
8. Какое вещество вступает в реакцию с глицерином, ацетальдегидом, глюкозой и уксусной кислотой?
9. α- и β-формы глюкозы различаются между собой:
10. Какое вещество образуется при восстановлении альдегидной группы глюкозы?
11. Конечным продуктом гидролиза целлюлозы является:
12. В природных веществах макромолекулы крахмала и целлюлозы образуются из глюкозы за счет реакции:
13. Укажите число гидроксильных групп в элементарном звене целлюлозы и крахмала:
14. Молекула сахарозы образуется из молекулы глюкозы и фруктозы за счет реакции:
15. Какие реакции невозможны для сахарозы?
16. Средняя относительная молекулярная масса макромолекулы целлюлозы хлопкового волокна равна 753508. Сколько примерно элементарных звеньев содержится в макромолекуле?
17. Ацетатное волокно получают в результате реакции этерификации:
18. При гидролизе одной молекулы сахарозы образуются:
19. Что является конечным продуктом гидролиза крахмала?
20. Какое вещество образуется при неполном гидролизе крахмала?
21. С помощью какого вещества можно отличить глюкозу от фруктозы?
22. Какой объём кислорода выделится в процессе фотосинтеза, если растение поглотило 2,24 л углекислого газа (н.у.)?
23. Какая масса глюкозы требуется для получения 460 г этанола, если выход реакции составляет 80%:
24. При молочнокислом брожении 5,2 моль глюкозы получено 748,8 г кислоты. Практический выход реакции составляет (%):
25. На какие группы подразделяются углеводы по типу функциональных групп?
26. Какая функциональная группа не входит в состав углеводов?
27. Глюкоза и фруктоза это:
28. Какое вещество не реагирует с глюкозой?
29. Определите вещество Х в следующей схеме превращений: C6H12O6 - х - CH3COOH.
30. Как химическим путем отличить крахмал от целлюлозы?
31. Какой процесс с участием углеводов приводит к выделению наибольшего количества энергии?
Амины, анилин, аминокислоты, белки 1. Сколько структурных изомеров имеет пропиламин (не считая его самого)?
2. Среди перечисленных ниже веществ выберите то, которое является изомером триэтиламина:
3. Какое вещество из перечисленных ниже является самым сильным основанием?
4. С каким из ниже перечисленных веществ анилин не реагирует?
5. В схеме превращений: бензол → А → анилин вещество А это:
6. Имеется смесь бензола, фенола и анилина. Действием какого реактива можно выделить анилин?
7. В схеме превращений: уксусная кислота → А → глицин вещество А это:
8. Тривиальное название аминоуксусной кислоты:
9. Аминокислоты обладают:
10. α-спираль это пример:
11. С каким веществом реагирует аминоуксусная кислота, но не реагирует уксусная кислота:
12. Какую окраску имеет лакмус в растворах аминокислот:
13. Образец нитробензола, содержащий 3% примесей, восстановили до анилина. Выход реакции равен 78%. Получили 17,2 г анилина. Найдите массу нитробензола.
14. При горении этиламина образовалось 28 л газообразных продуктов (при н.у.). Вычислите массу сгоревшего этиламина.
15. При пропускании 5,6 л хлороводорода через раствор анилина образовалось 27,5 г осадка. Определить выход продукта реакции. 1) 79 %; 2) 85 %; 3) 88 %; 4) 97 %. 16. Какая масса триброманилина может образоваться при реакции 2,79 г анилина и 600 г 3% бромной воды?
17. При пропускании смеси метана и метиламина через раствор соляной кислоты, объем смеси уменьшился на 30%. Найдите массовые доли компонентов в исходной смеси.
18. При сгорании смеси метиламина и метана образовалось 22,4 л углекислого газа и 4,48 л азота. Найдите массы метана и метиламина в исходной смеси.
19. Массовые доли углерода, азота и водорода в первичном амине составляют соответственно 38,71%; 45,16%; 16,13%. Определите формулу амина.
20. Для нейтрализации 50 г водного раствора метиламина израсходовано 24,3 мл 0,1 М раствора соляной кислоты. Рассчитайте массовую долю метиламина в растворе.
21. Для полного гидролиза образца дипептида массой 4,0 г потребовалось 0,45 г воды. Напишите формулу дипептида, если известно, что при гидролизе образовалось только одна аминокислота.
22. Установите формулу аминокислоты, 5 г которой без остатка реагируют с 22,5 г 10%-ного раствора гидроксида натрия.
23. Вычислите массу аминоуксусной кислоты, которую можно получить из 20 г уксусной кислоты двухстадийным синтезом с выходом продукта на каждой стадии 80 %.
24. К 100 г 7,5%-ного раствора аминоуксусной кислоты добавили 150 г 3,36%-ного раствора гидроксида калия. Определите массу образовавшейся соли. Ответ: 0,6 г Н2NCH2COOH; 10,1 г Н2NCH2COOК.
25. Определите массу вещества, которое образуется при действии 50 мл соляной кислоты с концентрацией 1 моль/л и100 г раствора глицина с массовой долей 1,5%?
26. При пропускании 11,2 л смеси метиламина и этана через раствор соляной кислоты, масса раствора увеличилась на 6,2 г. Найдите объемную долю этана в смеси.
27. Найдите объем хлороводорода (н.у.), который может прореагировать с 50 г смеси, содержащей 10% метиламина и 90% этиламина.
28. Смесь этана и метиламина общим объемом 11,2 л сожгли в избытке кислорода. Продукты сгорания пропустили через известковую воду. При этом образовалось 70 г осадка. Определите массовую долю метиламина исходной смеси.
29. Через 100 г смесит анилина, бензола и фенола пропустили хлороводоород. При этом образовалось 25,5 г осадка. Осадок отфильтровали, фильтрат обработали бромной водой. При этом выделилось 20 г осадка. Определите массовые доли веществ в исходной смеси.
30. Газ, выделившийся при бромировании бензола, массой 23,4 г пропустили через раствор, содержащий 0,62 г метиламина. Определите массу образовавшегося вещества.
31. Определите объем азота, образовавшегося при сгорании 10 л диметиламина при температуре 20ºС и давлении 98 кПа.
|
Отчет о результатах самообследования факультета экономики и менеджмента за 2007-2011 гг ... | Утверждено на заседании Ученого совета философского факультета протокол №10 от 2 июля 2011 г ... | ||
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии ноир от 28 августа 2005 г. Протокол №08 | ||
Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии ноир от 02 февраля 2002 г. Протокол №02 | Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии ноир от 28 августа 2005 г. Протокол №08 | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины методика изучения... Программа учебной дисциплины обсуждена и утверждена на заседании кафедры органической химии Протокол №9 от 23. 05. 2012 г | Учебно-методический комплекс для студентов одо направления 020100. 62 «Химия» Рассмотрено на заседании кафедры органической и экологической химии, протокол №2 от 08. 09. 2008 г. Соответствует требованиям к содержанию,... | ||
Высшего профессионального образования ... | Тема: «В ожидании чуда…» ... | ||
Учебно-методическое пособие Глазов 2010 ббк63. 3(2)я73 о-82 Утверждено... Утверждено на заседании кафедры «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» гиэи (филиала) гоу впо ижгту, протокол №1 от 19.... | Перечень обучающих фильмов и программ ... | ||
«Сыктывкарский государственный университет» Институт естественных... Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента.... | Конспект урока внеклассного чтения в 4 классе ... | ||
Тема урока: Наши подземные богатства ... | Эта сложная наука химия … и как сделать ее доступной для понимания учащихся… Печатается по решению учебно-методической комиссии факультета журналистики и социологии. Протокол №5 от 28 июня 2012 года |