По видам речевой деятельности предполагается развитие следующих компетенций

Leonhard Thoma. Der Mann aus dem Westen

TEIL 1

1. 
   Lesen Sie aufmerksam den ersten Teil der Erzählung “Der Mann aus dem Westen“! Beachten Sie den Gebrauch von aktiven Vokabeln!
   

Udo Ritter war auf Erfolgskurs. Alles klappte, alles lief wie am Schnürchen. Den Job hatte er schon so gut wie sicher, aber jetzt wollte er noch etwas anderes.

Er konnte stolz sein, denn für die acht Stellen - Projektmanagement, Lebensmittelbranche - hatte es über achtzig Bewerbungen gegeben. Seine Voraussetzungen waren aber auch wirklich ausgezeichnet. Er hatte genau das Anforderungsprofil: Anfang 30, Uni-Diplom mit „sehr gut“, Auslandsaufenthalt in den Staaten, Berufserfahrung. Und auch das Bewerbungsgespräch vor zwei Wochen war gut gelaufen. Dynamisch sein, selbstbewusst, ohne arrogant zu wirken, darauf kam es heutzutage an. Und das hatte er drauf. Dieses Seminar hier war schon keine Auswahl mehr, sondern eine Einführung, eine Vorbereitung auf den Job. „Wir wollen Sie jetzt noch besser kennen lernen", hatte in dem Einladungsbrief gestanden, „damit wir später optimal zusammenarbeiten können."

Wer zu diesem Seminar eingeladen wurde und in den drei Tagen keine groben Fehler machte, der konnte mit einer Anstellung rechnen. Das wusste er. Es gab auch nur acht Teilnehmer, Udo hatte sofort nachgezählt.

Es würde also in den Osten gehen. Der Firmensitz war zwar hier in Stuttgart, aber der Einsatzort war in Ostdeutschland, in den neuen Bundesländern. Die Leute hier auf der Straße sagten ja lieber „Ex-DDR", manchmal mit „Ex" und manchmal auch ohne.

Er selbst war noch nie drüben gewesen, weder vor dem Fall der Mauer noch danach. Von der DDR damals hatte er fast nichts mitbekommen, obwohl er Familie bei Chemnitz hatte. Karl-Marx-Stadt hieß das damals noch.

Seine Mutter schickte manchmal Pakete rüber in die „Ostzone“, und einmal pro Jahr kam ein alter Großonkel zu Besuch. Der staunte zwei Wochen, schüttelte den Kopf und reiste dann mit Wasserhähnen und Kaffeedosen im Gepäck

wieder ab. Der Rest der Familie dürfte nicht kommen, erklärten seine Eltern damals, weil die Regierung drüben Angst hätte, dass sie dann hier im Westen blieben. Bei dem Großonkel hätte die Regierung diese Angst nicht. Da wäre sie sogar ganz froh, wenn der nicht zurückkäme, weil sie dann seine Rente nicht mehr bezahlen müsste.

Udos Eltern waren ein oder zwei Mal nach Chemnitz gefahren, ohne ihn. Es war einfach zu viel Bürokratie. Nach der Wiedervereinigung war das alles kein Problem mehr, aber es hatte Udo nie gereizt. Im Urlaub fuhr er lieber nach Italien oder Griechenland.
INFO-BOX

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  Neue Bundesländer oder neue Länder ist Begriff für die fünf Länder, die aufgrund des Ländereinführungsgesetzes vom 22. Juli 1990 gebildet wurden.
  
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  drüben historisch, von den Bewohnern der Bundesrepublik und der DDR verwendet , um den jeweils anderen Teil Deutschlands zu bezeichnen.
  
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  Fall der Mauer, gemeint ist Fall der Berliner Mauer. Sie trennte vom 13. August 1961 bis zum 9. November 1989 West-Berlin vom Ostteil der Stadt und dem sie umgebenden Gebiet der DDR. Sie war eines der bekanntesten Symbole für den Kalten Krieg und die Teilung Deutschlands.
  
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  Chemnitz (1953–1990: Karl-Marx-Stadt) ist eine Stadt im Westen des Freistaates Sachsen. Sie liegt am Nordrand des Erzgebirges. Mit etwa 243.000 Einwohnern ist sie nach Dresden und Leipzig die drittgrößte Stadt. Der Name „Chemnitz“ leitet sich vom Fluss gleichen Namens her, der durch die Stadt fließt. Dessen Name geht auf die slawische Bezeichnung Kamjenica (sorbisch: Steinbach; vgl. Kamenz) zurück (von kamjeń – der Stein). Die älteste bekannte urkundliche Erwähnung datiert aus dem Jahre 1143.
  
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  Die Sowjetische Besatzungszone (SBZ) oder Ostzone (kurz: Zone) war eine der vier Zonen, in die Deutschland 1945 entsprechend der Jaltaer Konferenz von den alliierten Siegermächten aufgeteilt wurde. 1949 wurde die SBZ das Staatsgebiet der neu gegründeten Deutschen Demokratischen Republik.
  

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  Als Deutsche Wiedervereinigung oder Deutsche Vereinigung (in der Gesetzessprache: Herstellung der Einheit Deutschlands) wird der durch die friedliche Revolution in der DDR angestoßene Prozess der Jahre 1989 und 1990, der zum Beitritt der Deutschen Demokratischen Republik zur Bundesrepublik Deutschland am 3. Oktober 1990 führte, bezeichnet
  

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  Job m -s, -s meist Gelegenheitsarbeit работа, заработок: Den Job hatte er schon so gut wie sicher; jobben, jobbte, hat gejobbt: In den Ferien hat er in einer Pizzeria gejobbt; einen Job für die Ferien suchen; seinen Job verlieren; Ferienjob, Gelegenheitsjob, Halbtagsarbeit
  
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    Bewerbung f -, -en
    

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  sich bewerben um Akk подать заявление; sich bei einer Firma bewerben, an einer Universität bewerben: Er bewirbt sich bei einer Firma um eine Anstellung als Programmierer ; sich bewerben für sich als Kandidat für etw aufstellen: Für welchen Ort hast du dich denn beworben?
  
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  werben, warb, hat geworben vt
  

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  Voraussetzung f -,-en
  

• 
  Profil n –s,-e Seitenansicht (bes. des Gesichts) профиль, вид сбоку, jemanden im Profil od. jemandes Profil fotografieren, zeichnen;
  

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  Aufenthalt m -es,-e
  

• 
  arrogant eingebildet, überheblich надменный, заносчивый, высокомерный: Dynamisch sein, selbstbewusst, ohne arrogant zu wirken, darauf kam es heutzutage an.
  
• 
  ankommen vi , ist
  

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  rechnen ; hat vi
  

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  Anstellung f -,-en прием на работу : die Anstellung, das Anstellen neuer Mitarbeiter; Arbeitsstelle f, Stelle f должность, место; eine feste Anstellung haben иметь постоянное место работы, состоять в штате учреждения, eine Anstellung als Lehrer haben;
  

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  Einstellung f -,-en прием на работу die Anstellung neuer Arbeitskräfte; точка зрения eine Einstellung zu etw , zu einem Problem; eine fortschrittliche, negative, offene, kritische Einstellung, Haltung;
  

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  abreisen vi; ist уезжать wegfahren, eine Reise antreten, abfahren : Der Onkel staunte zwei Wochen, schüttelte den Kopf und reiste dann mit Wasserhähnen und Kaffeedosen im Gepäck wieder ab; Abreise f отъезд Abfahrt f ; die Abreise nach Berlin; der Abreisetag, der Abreisetermin
  

2. 
   Erklären Sie bitte anhand des Textes! Benutzen Sie aktive Vokabeln!
   

• 
  Warum war Udo Reiter auf Erfolgskurs? (alles lief wie am Schnürchen, den Job haben, die Bewerbung, die Voraussetzung)
  
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  Was für Anforderungsprofil hatte Udo? (das Anforderungsprofil, der Auslandsaufenthalt, das Bewerbungsgespräch)
  
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  Wie verlief das Bewerbungsgespräch? (arrogant, auf etwas ankommen)
  
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  Was war das Ziel des Seminars? (mit etwas rechnen, die Anstellung)
  
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  Welche Vorstellungen hatte Udo über Ostdeutschland? (drüben, der Fall der Mauer, „Ostzone“, abreisen)
  
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  Warum hat Udo nie Ostdeutschland besucht? (die Wiedervereinigung)