Пояснительная записка к развернутому тематическому плану
Скачать 0.87 Mb.
|
| 25--26 | | Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Моделирование юбки выбранного фасона | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Форма. Силуэт, стиль, особенности фигуры и выбор фасона. Способы моделирования юбок. Правила подготовки выкройки к раскрою | Иметь представление о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры. Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою. Уметь ими пользоваться | Контроль за действиями | Моделирование юбки выбранного фасона Подготовить ткань. | | | |||||||||||
| 27-28 | | Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1 1 Моделирование юбки выбранного фасона в натуральную величину | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки | Иметь представление: – об условных графических изображениях деталей и изделий; – о последовательности построения чертежа основы юбки | Контроль качества | Контроль чертежа | | | |||||||||||
| 29-30 | | Раскладка выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани | 2 | | Экономичная раскладка выкройки на ткани. Правила раскладки деталей на ткани с рисунком в клетку и полоску | Знать правила раскладки деталей на ткани. Уметь экономно расходовать ткань | Контроль за действиями | Раскрой юбки на ткани | | | |||||||||||
| 31-32 | | Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя | 2 | Практическая работа | Способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек | Знать и уметь применять способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек | Контроль за действиями | Практическая работа | | | |||||||||||
| 33-34 | | Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя | 2 | Практическая работа | Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя | Уметь сметывать детали кроя | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 35-36 | | Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Правила проведения примерки. Дефекты посадки юбки и их причины. Способы исправления выявленных дефектов | Знать и уметь применять на практике правила проведения примерки и способы исправления дефектов | Контроль за действиями | Практическая работа | | | |||||||||||
| 37-38 | | Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология их выполнения | 2 | Комбинированный | Назначение и конструкция стачных настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения | Знать назначение, конструкцию и технологию выполнения машинных швов. Уметь их выполнять | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 39-40 | | Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Правила стачивания вытачек, кокеток, складок и деталей кроя | Уметь стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 41-42 | | Обработка застежки юбки | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Правила обработки застежки | Уметь обрабатывать , застежку | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 43-44 | | Обработка верхнего и нижнего срезов юбки | 2 | | Способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки | Знать и уметь применять способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 45-46 | | Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО. Контроль и оценка качества изделия | 2 | Комбинированный | Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей. Правила ТБ ВТО. Правила контроля и проверки качества | Знать:– особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей;– правила ТБ при ВТО | Контроль качества | Практическая работа | | | |||||||||||
| 47-48 | кулинария: физиология питания (2 часа) | Минеральные вещества и их значение для здоровья человека. Суточная потребность человека в минеральных веществах и их содержание в продуктах | 1 | Комбинированный | Содержание минеральных веществ в пищевых продуктах и их роль в жизнедеятельности организма человека, суточная потребность в них. Расчет количества и состава продуктов для сбалансированного питания | Иметь представление:– о значении минеральных веществ для здоровья человека; – суточной потребности в них. Уметь рассчитывать количество и состав продуктов | Опрос. Контроль выполнения | Подготовить продукты и рецепты молочных блюд. | | | |||||||||||
| 49-50 | Кулинария: технология приготовления пищи (7 часов) | Блюда из молока и молочных продуктов. Кисломолочные продукты и виды бактериальных культур для их приготовления Приготовление блюд из молочных продуктов | 2 | Комбинированный Практическая работа | Виды молока и молочных продуктов. Их значение и ценность, условия и сроки хранения. Кисломолочные продукты и особенности их приготовления Приготовление салатов с применением творога или сыра | Знать:– о значении и ценности для человека молока и продуктов из него;– условия и сроки хранения, технологию приготовления блюд из молока Знать о свойствах молочных продуктов. Уметь применять эти знания на практике | Контроль выполнения | Подготовить продукты и рецепты рыбных блюд | | | |||||||||||
| 51-52 | | Ценность рыбы и других продуктов моря, их использование в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы | 2 | Комбинированный | Пищевая ценность рыбы и других продуктов моря. Их использование в кулинарии. Признаки свежести рыбы. Технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы | Знать:– о пищевой ценности рыбы и других продуктов моря, использовании их в кулинарии;– признаки свежести рыбы;– технологию и санитарные нормы первичной и тепловой обработки рыбы | Контроль выполнения | Подготовить продукты и рецепты блюд из макарон и круп | | | |||||||||||
| 53-54 | | Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий | 2 | Комбинированный | Виды круп, бобовых и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, бобовых и макаронных изделий. Причины увеличения веса и объема при варке | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к развернутому тематическому плану Негативные последствия влияния общественного производства на окружающую среду и здоровье человека | | Пояснительная записка к развернутому тематическому плану «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Пояснительная записка к развернутому тематическому плану Развернутый тематический план разработан применительно к Примерной образовательной программе основного общего образования «Технология.... | | Пояснительная записка к развернутому тематическому плану 5 7 классы Развернутый тематический план «Технология. Обслуживающий труд» составлен на основе федерального компонента государственного стандарта... |
 | Пояснителъная записка к развернутому тематическому плану «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного об щего образования... | | Пояснительная записка к развернутому тематическому плану 5-7 классы... Программа составлена на основе примерной программы по технологии на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по изобразительному искусству В. С. Кузина, утверждённой Министерством образования и науки РФ (М.: Дрофа, 2008) в соответствии с требованиями федерального компонента... | | Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по изобразительному искусству В. С. Кузина, утверждённой Министерством образования и науки РФ (М.: Дрофа, 2008) в соответствии с требованиями федерального компонента... |
| Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по предмету «Окружающий мир» Система развивающего обучения Л. В. Занкова с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования... | | Урок по учебному плану. Тема урока по учебно-тематическому плану Тема урока по учебно-тематическому плану: Вегетативная (автономная) нервная система |
| Пояснительная записка к тематическому плану уроков по учебной программе Рабочая программа составлена на основе программы Министерства образования Российской Федерации «Изобразительное искусство» 8 класс... | | Пояснительная записка к развернотому тематическому плану по изобразительному... Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» разработана для обучения во 2 классе на основе федерального компонента государственного... |
| Урок по учебному плану. Тема урока по учебно-тематическому плану Класс Ракообразные: особенности строения и жизнедеятельности, многообразие, роль в природе | | Урок по учебному плану, 4 класс. Тема урока по учебно-тематическому плану Воспитывать аккуратность, культуру поведения на уроке, чувство прекрасного, любовь к природе |
| Пояснительная записка к тематическому плану уроков по учебной программе... Б. М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение, 2005) и рассчитано на 35 часов в учебный год... | | Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования... Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования на 2012-2013 учебный год гбоу сош №851 юоуо до г. Москвы |
