Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Маньшин Б. Г. Идентификационный номер

Скачать 1.78 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Маньшин Б. Г. Идентификационный номер
страница	3/12
Дата публикации	06.12.2014
Размер	1.78 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Тема 4 Спортивный массаж и самомассаж

1) Соединительно-тканный массаж основан на:

а) возбуждении рецепторов, расположенных в коже, стенках сосудов, внутренних органов и надкостнице, механическими раздражителями;

б) раздражении натяжением рецепторов кожи, подкожных тканей, соединительной ткани,

в) раздражении рецепторов кожи находящихся на костных выступах или на местах, на которых поверхностно лежащие ткани фиксированы к кости;

г) механическом, гуморальном, рефлекторном и биоэлектрическом воздействии.

2) Биологические активные точки обладают специфическими особенностями, отличающими их от других участков кожи:

а) пониженным электрокожным сопротивлением, высоким электрическим потенциалом, повышенной температурой, болевой чувствительностью, высоким уровнем обменных процессов;

б) низким электрическим потенциалом, низкой температурой, среднем уровнем обменных процессов, гиперемией кожных покровов, болевой чувствительностью.

3) Точечный массаж основан на:

а) возбуждении рецепторов, расположенных в коже, стенках сосудов, внутренних органов и надкостнице, механическими раздражителями;

б) раздражении натяжением рецепторов кожи, подкожных тканей, соединительной ткани, сосудов, вызывающих различные рефлексы, оказывающие влияние на органы;

в) раздражении рецепторов кожи находящихся на костных выступах или на местах, на которых поверхностно лежащие ткани фиксированы к кости;

г) механическом, гуморальном, рефлекторном и биоэлектрическом воздействии.

4) Массаж показан при (укажите 5 правильных ответов):

а) ушибах, вывихах, растяжении связок;

б) хроническом остеомиелите;

в) церебральном атеросклерозе;

г) сахарном диабете;

д) тромбозах сосудов и тромбофлебитах;

е) артритах;

ж) дискенезия кишечника;

з) воспалительные заболевания ЛОР – органов.

5) Массаж противопоказан при (укажите 4 правильных ответа):

а) искривлении позвоночника;

б) острых респираторных заболеваниях;

в) остеохондрозе;

г) психических заболеваниях;

д) спастических и вялых параличах и парезах;

е) хронической сердечно-лѐгочной, почечной, печѐночной недостаточности;

ж) чрезмерном психическом и физическом утомлении.

6) Основными правилами выполнения ручного массажа являются (укажите 2 правильных ответа):

а) все массажные приѐмы следует выполнять по ходу лимфатических путей;

б) все массажные приѐмы следует выполнять от лимфоузлов - против хода лимфатических путей;

в) массировать лимфоузлы следует медленными движениями с лѐгким надавливанием;

г) массажные приѐмы не должны вызывать болевых ощущений;

д) при любом массаже массируемый должен находиться в горизонтальном положении, удобном для него самого.

7) Укажите правильный порядок выполнения приѐмов массажа:

а) поглаживание, вибрация, разминание, растирание, ударные приѐмы, выжимание;

б) поглаживание, разминание, вибрация, растирание, ударные приѐмы, выжимание;

в) поглаживание, растирание, вибрация, разминание, выжимание, ударные приѐмы;

г) поглаживание, растирание, выжимание, разминание, вибрация, ударные приѐмы.

8) К успокаивающим приѐмам массажа относятся (укажите 4 правильных ответа):

а) разминание;

б) поглаживание;

в) растирание;

г) выжимание;

д) ударные приѐмы;

е) встряхивание;

ж) вибрация.

9) К тонизирующим приѐмам массажа относятся (укажите 4 правильных ответа):

а) разминание;

б) поглаживание;

в) растирание;

г) выжимание;

д) ударные приемы;

е) встряхивание;

ж) вибрация.

10) Укажите правильную последовательность выполнения массажа:

а) спина, нижние конечности, грудь, живот, шея;

б) шея, спина, нижние конечности, грудь, верхние конечности, живот;

в) шея, спина, грудь, живот, нижние и верхние конечности;

г) нижние и верхние конечности, спина, шея, грудь, живот.

11) Одной из задач подготовительного массажа является:

а) подготовка нервно-мышечного аппарата;

б) нормализация крово-лимфотока;

в) нормализация метаболизма;

г) стимуляция всех звеньев нервно-мышечного аппарата.

12) Одной из задач восстановительного массажа является:

а) инактивация продуктов метаболизма;

б) подготовка нервно-мышечного аппарата;

в) ускорение врабатывания спортсмена при физических нагрузках;

г) нормализация метаболизма;

д) активация функционального состояния спинальных мотонейронов.
«Ключи» для тестов»

1) Соединительно-тканный массаж основан на:

б) раздражении натяжением рецепторов кожи, подкожных тканей, соединительной ткани.

2) Биологические активные точки обладают специфическими особенностями, отличающими их от других участков кожи:

а) пониженным электрокожным сопротивлением, высоким электрическим потенциалом, повышенной температурой, болевой чувствительностью, высоким уровнем обменных процессов.

3) Точечный массаж основан на:

г) механическом, гуморальном, рефлекторном и биоэлектрическом воздействии.

4) Массаж показан при (укажите 5 правильных ответов):

а) ушибах, вывихах, растяжении связок;

в) церебральном атеросклерозе;

г) сахарном диабете;

ж) дискенезия кишечника;

з) воспалительные заболевания ЛОР – органов.

5) Массаж противопоказан при (укажите 4 правильных ответа):

б) острых респираторных заболеваниях;

г) психических заболеваниях;

е) хронической сердечно-лѐгочной, почечной, печѐночной недостаточности;

ж) чрезмерном психическом и физическом утомлении.

6) Основными правилами выполнения ручного массажа являются (укажите 2 правильных ответа):

а) все массажные приѐмы следует выполнять по ходу лимфатических путей;

г) массажные приѐмы не должны вызывать болевых ощущений.

7) Укажите правильный порядок выполнения приѐмов массажа:

г) поглаживание, растирание, выжимание, разминание, вибрация, ударные приѐмы.

8) К успокаивающим приѐмам массажа относятся (укажите 4 правильных ответа):

б) поглаживание;

в) растирание;

е) встряхивание;

ж) вибрация.

9) К тонизирующим приѐмам массажа относятся (укажите 4 правильных ответа):

а) разминание;

в) растирание;

г) выжимание;

д) ударные приѐмы.

10) Укажите правильную последовательность выполнения массажа:

б) шея, спина, нижние конечности, грудь, верхние конечности, живот.

11) Одной из задач подготовительного массажа является:

а) подготовка нервно-мышечного аппарата.

12) Одной из задач восстановительного массажа является:

а) инактивация продуктов метаболизма.
Тема 10. Эргометрические и кардиологические методики повышения работоспособности.

1) Укажите, чему пропорциональна физическая работоспособность?

а) количеству механической работы, которую человек способен выполнять до ощущения усталости;

б) количеству механической работы, которую человек способен выполнять длительно, с достаточно высокой интенсивностью;

в) количеству механической работы, которую человек способен выполнять длительно, с высокой умственной интенсивностью;

г) количеству механической работы, которую человек способен выполнять длительно, с максимальной интенсивностью.

2) Методы определения физической работоспособности (укажите 2 правильных ответа):

а) косвенные;

б) непрямые;

в) поэтапные;

г) волнообразные;

д) прямые.

3) Тесты для определения физической работоспособности (укажите 2 правильных ответа):

а) стандартный;

б) степ-тест 170;

в) волнообразных воздействий;

г) ограничительный;

д) велоэргометрический.

4) Укажите, какой показатель не учитывается при оценке физической работоспособности:

а) максимальное количество выполненной механической работы, измеренной современными средствами;

б) ЧСС при выполнении работы за 1 минуту;

в) величина максимального потребления кислорода;

г) время работы «до отказа» при заданной мощности физической нагрузки.

5) Укажите верную формулу В.Л. Карпмана:

а) PWC 170=N1+(N2-N1)x170-ЧП1/ЧП2-ЧП1 (кгм/мин);

б) PWC 170=N2+(N1-N2)x170-ЧП2/ЧП2-ЧП1 (кгм/мин);

в) PWC 170=N1+(N1-N2)x170-ЧП1/ЧП1-ЧП2 (кгм/мин).
«Ключи» для тестов»

1) Укажите, чему пропорциональна физическая работоспособность?

б) количеству механической работы, которую человек способен выполнять длительно, с достаточно высокой интенсивностью.

2) Методы определения физической работоспособности (укажите 2 правильных ответа):

б) непрямые;

д) прямые.

3) Тесты определения физической работоспособности (укажите 2 правильных ответа):

б) степ-тест 170;

д) велоэргометрический.

4) Укажите, какой показатель не учитывается при оценке физической работоспособности:

б) ЧСС при выполнении работы за 1 минуту.

5) Укажите верную формулу В.Л. Карпмана:

а) PWC 170=N1+(N2-N1)x170-ЧП1/ЧП2-ЧП1 (кгм/мин).
Тема 11. Инновационные психофизиологические технологии повышения работоспособности в процессе занятий физической культурой и спортом.

1) Аутогенная тренировка – это система:

а) сознательно применяемых человеком безусловных рефлексов;

б) сознательно применяемых человеком условных рефлексов;

в) сознательно применяемых человеком психологических приемов;

г) сознательно применяемых человеком физических упражнений.

2) Методы психологической саморегуляции (укажите 2 правильных ответа):

а) мышечная релаксация по Э. Джекобсону;

б) повышение самосознания;

в) идеомоторная тренировка;

г) аутогенная тренировка И.Г. Шульца.

3) Укажите цель низшей аутогенной тренировки:

а) овладеть определенными упражнениями для управления работой внутренних органов, добиться положительного психического настроя и мышечного расслабления;

б) овладеть определенной техникой физических упражнений для управления телом в пространстве, добиться положительного настроя на предстоящую деятельность;

в) овладеть определенными упражнениями для управления работой различных мышечных групп, понять индивидуальные особенности своей психики.

4) Сколько стандартных упражнений включает аутогенная тренировка?

а) 4;

б) 5;

в) 6;

г) 7.

5) Какие заболевания не являются противопоказаниями к применению аутогенной тренировки (укажите 3 правильных ответа)?

а) повышенное артериальное давление;

б) пониженное артериальное давление;

в) заболевания ЖКТ в стадии обострения;

г) бронхиальная астма;

д) нарушение периферического кровообращения;

е) тяжелые психические расстройства.
«Ключи» для тестов»

1) Аутогенная тренировка – это система:

в) сознательно применяемых человеком психологических приемов.

2) Методы психологической саморегуляции (укажите 2 правильных ответа):

а) мышечная релаксация по Э. Джекобсону;

г) аутогенная тренировка И.Г. Шульца.

3) Укажите цель низшей аутогенной тренировки:

а) овладеть определенными упражнениями для управления работой внутренних органов, добиться положительного психического настроя и мышечного расслабления.

4) Сколько стандартных упражнений включает аутогенная тренировка?

в) 6.

5) Какие заболевания не являются противопоказаниями к применению аутогенной тренировки (укажите 3 правильных ответа)?

а) повышенное артериальное давление;

г) бронхиальная астма;

д) нарушение периферического кровообращения.
Тема № 15. «Антидопинговая всемирная программа и допинговый контроль у спортсменов различных половозрастных категорий».

1) В каком году первый раз советские спортсмены выступили в Олимпийских играх?

а) 1948;

б) 1952;

в) 1956;

г) 1960.

2) Допинг это:

а) фармакологический препарат, искусственно повышающий работоспособность и спортивный результат;

б) фармакологический препарат, искусственно повышающий работоспособность, укрепляющий иммунную систему и способствующий быстрому восстановлению организма после больших физических нагрузок.

3) К какому виду допинга относятся алкоголь и мочегонные средства?

а) психотропным стимуляторам;

б) наркотическим и болеутоляющим веществам;

в) специфическим видам допинга.

4) Что не является побочным эффектом, возникающем в печени при длительном применении допинга?

а) нарушение выделительной функции печени;

б) гепатоцитоз;

в) закупорка желчных путей;

г) развитие гепатита, цирроз печени;

д) развитие злокачественных новообразований.

5) Перечислите 3 побочных эффекта, возникающих в мочевыделительной системе при длительном применении допинга:

а) простатиты;

б) регенерация слизистой оболочки мочеточника;

в) нефриты;

г) мочекаменная болезнь;

д) нормализация выделительной функции.

6) Перечислите 3 побочных эффекта, возникающих в мочеполовой системе у мужчин, вызванных применением анаболиков, угнетающих секреции гормонов гипофиза и тестостерона:

а) увеличение размеров и подвижности сперматозоидов;

б) резкое уменьшение продукции спермы;

в) развитие гинекомастии;

г) повышение либидо;

д) развитие импотенции.

7) Перечислите 3 паталогии у женщин при приѐме анаболических стероидов, вызывающих быстрое развитие явлений вирилизации:

а) рост волос на подбородке и верхней губе;

б) развитие псевдогермафрадитизма;

в) увеличение молочных желѐз;

г) у беременных ускорение роста эмбриона;

д) общая мускулинизация.

8) Альтернативные допингам вещества (укажите 3 правильных ответа):

а) стимуляторы деятельности центральной нервной системы;

б) анаболизирующие средства растительного происхождения;

в) психотропные стимуляторы;

г) симпатомиметические амины;

д) белковые, углеводные и липидные продукты повышенной биологической ценности;

е) интермедиаты и субстраты энергетического обмена и метаболизма нуклеиновых кислот.

9) Вставьте в предложение пропущенные слова:

Уровень физической работоспособности зависит от наличных и резервных возможностей (чего?) ________ выделять главный гормон адаптации- ________________ . Чем больше эти резервы, тем выше прогнозируемая работоспособность.

10) В каком году Международный Олимпийский Комитет учредил специальную Медицискую Комиссию по антидопинговому контролю?

а) 1957;

б) 1967;

в) 1974;

г) 1982.

11) При первом выявлении приема симпатомиметиков спортсмен подвергается:

а) дисквалификации до 6 месяцев;

б) дисквалификации до 2 лет;

в) дисквалификации пожизненно;

г) штрафом в размере 1 000 000 $ .

12) По каким анализам, в соответствии с правилами МОК, определяют наличие допинга в организме (укажите 2 правильных ответа):

а) кровь;

б) моча;

в) кал;

г) слюна.

13) При первом выявлении употребления допинговых средств спортсмен подвергается:

а) дисквалификации на 2 года;

б) дисквалификации на 4 года;

в) дисквалификации пожизненно;

г) штрафом в размере 1 000 000 $ .

14) При повторном выявлении употребления допинговых средств спортсмен подвергается:

а) дисквалификации на 2 года;

б) дисквалификации на 8 лет;

в) дисквалификации пожизненно;

г) штрафом в размере 10 000 000 $ .

15) Укажите две группы препаратов, которые относятся к допинговым средствам:

а) адаптогены растительного и животного происхождения;

б) симпатомиметические амины;

в) стимуляторы деятельности центральной нервной системы;

г) анаболизирующие средства растительного происхождения;

д) белковые, углеводные и липидные продукты повышенной биологической ценности.
«Ключи» для тестов»

1) В каком году первый раз советские спортсмены выступили в Олимпийских играх?

б) 1952.

2) Допинг это:

а) фармакологический препарат, искусственно повышающий работоспособность и спортивный результат.

3) К какому виду допинга относятся алкоголь и мочегонные средства?

в) специфическим видам допинга.

4) Что не является побочным эффектом, возникающем в печени при длительном применении допинга?

б) гепатоцитоз.

5) Перечислите 3 побочных эффекта, возникающих в мочевыделительной системе при длительном применении допинга:

а) простатиты,

в) нефриты,

г) мочекаменная болезнь.

6) Перечислите 3 побочных эффекта возникающих в мочеполовой системе у мужчин, вызванных применением анаболиков, угнетающих секреции гормонов гипофиза и тестостерона:

б) резкое уменьшение продукции спермы;

в) развитие гинекомастии;

д) развитие импотенции.

7) Перечислите 3 патологии у женщин при приѐме анаболических стероидов, вызывающих быстрое развитие явлений вирилизации:

а) рост волос на подбородке и верхней губе;

б) развитие псевдогермафродитизма;

д) общая маскулинизация.

8) Альтернативные допингам вещества (укажите 3 правильных ответа):

б) анаболизирующие средства растительного происхождения;

д) белковые, углеводные и липидные продукты повышенной биологической ценности;

е) интермедиаты и субстраты энергетического обмена и метаболизма нуклеиновых кислот.

9) Вставьте в предложение пропущенные слова:

Уровень физической работоспособности зависит от наличных и резервных возможностей коры надпочечников, способный выделять главный гормон адаптации - кортизол. Чем больше эти резервы, тем выше прогнозируемая работоспособность.

10) В каком году Международный Олимпийский Комитет учредил специальную Медицинскую Комиссию по антидопинговому контролю?

б) 1967.

11) При первом выявлении приема симпатомиметиков спортсмен подвергается:

а) дисквалификации до 6 месяцев.

12) По каким анализам, в соответствии с правилами МОК, определяют наличие допинга в организме (укажите 2 правильных ответа)?

б) моча;

г) слюна.

13) При первом выявлении употребления допинговых средств спортсмен подвергается:

а) дисквалификации на 2 года.

14) При повторном выявлении употребления допинговых средств спортсмен подвергается:

в) дисквалификации пожизненно.

15) Укажите две группы препаратов, которые относятся к допинговым средствам:

б) симпатомиметические амины;

в) стимуляторы деятельности центральной нервной системы.
Итоговый контроль

Вопросы к зачету

1. Понятие о функциональном состоянии организма человека. Уровни регуляции функционального состояния. Современные подходы к пониманию определения – функциональное состояние (физиологический, психологический).

2. Понятие об адаптации организма к физическим нагрузкам. Понятие о срочной и долговременной адаптации. Механизмы адаптации. Методы и способы изменения функционального состояния спортсмена.

3. Понятие технологии и инновации. Принципы инновационных технологий. Направления физиологических инноваций в системе ФКиС. Парадигма. Теория новаций и инновационных процессов. Новаторство. Прожектерство.

4. Оптимизация тренировочного процесса с помощью инновационных физиологических технологий (практический и теоретический аспект).

5. Общие принципы питания спортсменов и людей, активно занимающихся физкультурой и спортом. Роль питания в обеспечении энергетических потребностей организма спортсменов. Основные инновационные технологии в области спортивного питания.

6. Рационы и режимы питания при различных режимах тренировок у спортсменов циклических и ациклических видов спорта различных половозрастных групп.

7. Особенности влияния фармакологических средств восстановления на организм спортсмена. Основные принципы использования фармакологических средств восстановления. Новые фармакологические препараты для повышения работоспособности в сфере ФКиС и методики их применения.

8. Характеристика иммунодефицита, связанного со снижением функциональной активности основных компонентов системы иммунитета. Новые технологии профилактики и коррекции нарушений иммунитета при занятиях ФК и спортом.

9. Определение антидопинговой всемирной программе. Ее функции, цели. Всемирный антидопинговый кодекс. Средства повышения работоспособности, запрещенные антидопинговым кодексом. Пищевые добавки.

10. Физиологическое обоснование применения физиотерапевтических средств, массажа, лечебной гимнастики вибро-, гидро воздействий с целью повышения работоспособности. Основные принципы применения современных технологий воздействия на функциональное состояние организма физкультурника и спортсмена.

11. Понятие о биологически обратной связи. Метод нейро-биоуправления, как средство повышения работоспособности спортсмена.

12. Понятие о ритмах головного мозга. Методы и средства воздействия. Сущность метода ЛАСТ и бета-стимулирующего тренинга.

13. Понятие о мониторинге. Его место в системе средств повышающих работоспособность спортсмена. Новейшие методики мониторинга функционального состояния в системе ФиС. Эргометрические и кардиологические критерии физической работоспособности спортсмена.

14. Применение новых технологий при исследовании кардиореспиратоной системы спортсменов. Значение полученных результатов в повышении работоспособности спортсмена при тренировке.

15 Общие положения технологии планирования в спорте. Формы планирования на разных этапах многолетней спортивной подготовки. Формы контроля и учета в подготовке спортсмена и за состоянием подготовленности спортсмена.

16. Метаболизм в процессе физической деятельности. Метаболические факторы утомления спортсмена, восстановления и повышения работоспособности.

17. Что означает понятие "средство, способствующее повышению работоспособности"? Что такое эрголитическое действие?

18. Физиологические критерии функционального состояния ЦНС и вегетативной нервной системы у спортсменов различных специализаций. Использование их с целью повышения работоспособности в сфере ФиС.

19. Как влияют на спортивную деятельность анаболические стероиды? Каковы могут быть последствия их использования?

20. Генетический контроль физических качеств. Генетические аспекты тренируемости спортсменов. Наследственные пределы изменения функциональных показателей и физических качеств в процеcсе спортивной тренировки. «Генный допинг».

21.Что известно о гормоне роста как о средстве, способствующем повышению работоспособности? К чему может привести его использование?

22. Что такое реинфузия крови? Улучшает ли она спортивную деятельность?

23. Как теоретически может положительно влиять на мышечную деятельность эритропоэтин?
IV. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

Курсовые работы и рефераты не предусмотрены учебным планом.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

Белоцерковский, З.Б. Эргометрические и кардиологические критерии физической работоспособности у спортсменов / З.Б. Белоцерковский. – М.: Советский спорт, 2005. -312с.
Макарова, Г.А. Спортивная медицина : учеб. для вузов по направлению 521900 - Физическая культура и специальности 022300 - Физическая культура и спорт / Г.А. Макарова .— М. : Советский спорт, 2004 .— 480 c : ил
Смирнов, В.М. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. для сред. и высш. учеб. заведений по физической культуре / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский .— М. : ВЛАДОС-Пресс, 2002 .— 605с. : ил.
Цыган, В.Н., Степанов, А.В., Мокеева, Е.Г. Иммунореабилитация спортсменов / В.Н. Цыган, А.В. Степанов, Е.Г. Мокеева. – СПб.: СпецЛит, 2005. –63с.
Сергиенко, Л.П. Основы спортивной генетики: учебное пособие. – К.: Вища школа, 2004. – 631с.
Ратов, И.П. Биомеханические технологии подготовки спортсменов / И.П. Ратов, Г.И. Попов, А.А. Логинов, Б.В. Шмонин .— М. : Физкультура и спорт, 2007 .— 120c. — (Корифеи спортивной науки).

Дополнительная литература

Методические основы рационализации питания в физической культуре и спорте : учебное пособие для вузов по направл. 521900 физическая культура и спец. 022300 физическая культура и спорт / [под ред. В.В. Белоусова] ; Гос. комитет Рос. Федерации по физ. культуре и спорту .— СПб : [Олимп СПб], 2003 .— 168c. + табл.
Васичкин, В.И. Энциклопедия массажа / В.И. Васичкин .— Изд. 3-е .— Ростов н/Д : Феникс, 2010 .— 556 c : ил .
Волков, Н.И., Савелев, И.А. Кислородный запрос и энергетическая стоимость напряженной мышечной деятельности человека // Физиология человека, 2002.-Т. 28 - № 4.
Гришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: учебное пособие / Ю.И. Гришина – Ростов н/Д : Феникс 2010. – 249 с.: ил. – (Высшее образование).
Изаак, С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности: теория и практика: монография / С.И. Изаак. – М.: Сов. cпорт, 2005. – 196с.
Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2006. -544с.
Карелин, А.О. Правильное питание при занятиях спортом и физкультурой / А.О. Карелин. – СПб: «Диля», 2005.– 256с.
Кулиненков, О.С. Фармакологическая помощь спортсмену: коррекция факторов, лимитирующих спортивный результат / О.С. Кулиненков. – М.: Советский спорт, 2007. – 2-е издание – 168 с.
Макрова, Г.А. Фармакологическое обеспечение в системе подготовки спортсменов / Г.А. Макарова. – М.: Советский спорт, 2003.
Медико-биологические средства восстановления работоспособности занимающихся физической культурой и спортом : учеб.-метод. пособие. – Мн. : БГТУ, 2004.
Михайлов, В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения метода / В. М. Михайлов.- Изд. Второе, перераб. И доп. :Иваново, 2002. – 290с.
Оглоблин, К.А. Спортивная медицина: учебное пособие для вузов / К.А. Оглоблин. - Уссурийск: изд-во УГПИ, 2003. - 232 с.
Оглоблин, К.А. Спортивная реабилитология. Монография / К.А. Оглоблин. - Уссурийск: Издательство УГПИ, 2010. – 206 с.
Понамарева, Л.Н. Обзорный анализ применения модульного обучения в процессе профессиональной подготовки специалистов в вузе / Л.Н. Понамарева // Гуманитарные науки: сб. науч. трудов / Северо-Кавказ. гос. техн. ун-т. - Ставрополь, 2003. - С.
Улащик, В.С., Лукомский, И.В. Общая физиотерапия: учебник / В.С. Улащик, И.В. Лукомский. - Мн.: Интерпрессервис; Книжный дом, 2003. - 512 с.
Хозяинов, Г.И. Акмеология физической культуры и спорта : учеб. пособие для вузов по спец. 022300 - Физическая культура и спорт / Г.И. Хозяинов, Н.В. Кузьмина, Л.Е. Варфоломеева .— 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2007 .— 208c.

Электронные образовательные ресурсы

http://nanobukva.ru/b/altern/biomekhanika_-_dubrovskij.html Дубровский В.И. Биомеханика: Учеб.для сред. и высш. учеб. заведений / В.И. Дубровский, В.Н. Федоррова– М.: Изд-во ВЛАДОС_ПРЕСС, 2003. – 672 с.
http://www.sgafkst.ru/files/izdat-1/konferenciya,noyabr.pdf Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Современные средства повышения физической работоспособности спортсменов» 23-24 ноября 2011 г.Смоленск / под ред. Г.Н.Греца, Т.М. Брук –Смоленск, СГАФКСТ, 2011.- 156 с.

ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

филиал ДВФУ в г.уссурийске

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Веб-дизайн» Разработчик:... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу		Учебно-методический комплекс дисциплины «Web -приложения» Разработчик:... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные компьютерные... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу		Учебно-методический комплекс дисциплины «Прикладные задачи эконометрики»... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Дискретные и вероятностные... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу		Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные проблемы прикладной... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу
	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Калиниченко... Направление 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Социологическое образование Форма подготовки очная		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Боровкова Т. И. Идентификационный номер Психолого-педагогическое образование Магистерские программы: Тьюторское сопровождение в образовании, Педагогическая психология, Креативные...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Боровкова Т. И. Идентификационный номер Психолого-педагогическое образование Магистерские программы: Тьюторское сопровождение в образовании, Педагогическая психология, Креативные...		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Погорская В. А идентификационный номер Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидов Д. В. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Иващенко В. И. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Назаров М. С. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Томилов В. А. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Назаров М. С. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Пишун С. В.,... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования

Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Маньшин Б. Г. Идентификационный номер

Похожие: