Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч. С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. М.: Вентана-Граф. 2008
Скачать 1.85 Mb.
|
| | 42 | Диагностическое обследование № 2 | 1 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 14.12 | | 43 | Правописание безударных окончаний глаголов | 1 | Уметь применять правила правописания безударных личных окончаний глаголов | 18.12 | | 44 | Глагольное время. Настоящее время | 1 | Уметь изменять глаголы по временам | 19.12 | | 45 | Прошедшее время. Правописание суффиксов глаголов | 1 | Знать правила правописания суффиксов глаголов Уметь изменять глаголы по временам | 21.12 | | 46 | Итоговый диктант Тема: орфограммы, изученные за первое полугодие | 1 | Уметь писать под диктовку текст объёмом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами | 25.12 | | 47 | Прошедшее время | 1 | Уметь различать глаголы прошедшего времени | 26.12 | | 48 | Правописание суффиксов глаголов | 1 | Овладеть правилом правописания суффиксов глаголов | 28.12 | | 49 | Будущее время | 1 | Уметь глаголы различать будущего времени | 3чет.30ч. 15.01 | | 50 | Изменение глаголов по временам | 1 | Уметь различать время глагола, изменять глаголы по временам | 16.01 | | 51 | Изложение с элементами сочинения | 1 | Уметь письменно пересказывать текст с элементами сочинения (обучающее изложение).Знать признаки текста | 18.01 | | 52 | Изъявительное наклонение | 1 | Знать понятия наклонение глагола, изъявительное наклонение | 22.01 | | 53 | Условное наклонение | 1 | Знать понятия наклонение глагола, условное наклонение | 23.01 | | 54 | Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени | 1 | Применять правила правописания окончаний глаголов в прошедшем времени | 25.01 | | 55 | Повелительное наклонение | 1 | Знать понятия наклонение глагола, повелительное наклонение | 29.01 | | 56 | Словообразование глаголов | 1 | Уметь различать способы образования глаголов | 30.01 | | 57 | Глагол в предложении | 1 | Уметь определять значение глагола в предложении | 1.02 | | 58 | Правописание глаголов | 1 | Уметь применять правила правописания глаголов | 5.02 | | 59 | Морфологический разбор глагола | 1 | Характеризовать глагол как часть речи (значение и морфологические признаки) | 6.02 | | 60 | Повторение (проверь себя) | 1 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 8.02 | | 61 | Наречие | 1 | Различать наречие как часть речи | 12.02 | | 62 | Правописание гласных на конце наречий | 1 | Применять правила правописания гласных на конце наречий | 13.02 | | 63 | Как образуются наречия | 1 | Различать способы образования наречий | 15.02 | | 64 | Морфологический разбор наречий | 1 | Характеризовать наречие как часть речи | 19.02 | | 65 | Учимся писать наречия на шипящую | 1 | Применять правила правописания наречий на шипящую | 20.02 | | 66 | Имя числительное | 1 | Различать имя числительное как часть речи | 22.02 | | 67 | Слитное и раздельное написание числительных | 1 | Применять правила слитного и раздельного написания числительных | 26.02 | | 68 | Правописание мягкого знака в именах числительных | 1 | Уметь изменять имена числительные, по родам числам | 27.02 | | 69 | Изменение имён числительных | 1 | Изменять имена числительные по падежам | 1.03 | | 70 | Правописание падежных окончаний количественных и порядковых числительных | 1 | Применять правила правописания падежных окончаний количественных и порядковых числительных | 5.03 | | 71 | Правописание числительных | 1 | Применять правила правописания падежных окончаний количественных и порядковых числительных | 6.03 | | 72 | Учимся писать сочинения | 1 | Уметь создавать текст на заданную тему | 8. 03 | | 73 | Имя числительное в предложении | 1 | Характеризовать роль числительного в предложении | 12.03 | | 74 | Повторяем правила правописания мягкого знака в словах | 1 | Уметь применять правила правописания мягкого знака в словах | 1303 | | 75 | Итоговая контрольная работа. Тема: глагол, наречие, имя числительное | 1 | Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности | 15.03 | | 76 | Словосочетание | 1 | Уметь различать словосочетания | 19.03 | | 77 | Слово. Словосочетание. Предложение | 1 | Уметь различать слово, словосочетание и предложение | 20.03 | | 78 | Учимся писать словосочетания | 1 | Применять правила правописания словосочетаний | 22.03 | | 79 | Связь слов в словосочетании: согласование | 1 | Находить словосочетания с согласованием | 4чет.24ч. 2.04 | | 80 | Правописание словосочетаний с типом связи согласование | 1 | Применять правила правописания словосочетаний с типом связи согласование | 3.04 | | 81 | Связь слов в словосочетании: управление | 1 | Находить словосочетания с управлением | 5.04 | | 82 | Правописание словосочетаний с типом связи управление | 1 | Применять правила правописания словосочетаний с типом связи управление | 9.04 | | 83 | Связь слов в словосочетании; тип связи – примыкание | 1 | Находить словосочетания с типом связи – примыкание | 10.04 | | 84 | Правописание словосочетаний с типом связи примыкание | 1 | Применять правила правописания словосочетаний с типом связи примыкание | 12.04 | | 85 | Правописание словосочетаний с типом связи примыкание | 1 | Применять правила правописания словосочетаний с типом связи примыкание | 13.04 | | 86 | Словосочетание в предложении | 1 | Знать роль словосочетаний в предложении | 16.04 | | 87 | Текущая контрольная работа. Тема: словосочетание, слово, предложение, связь слов в словосочетании | 1 | Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности | 17.04 | | 88 | Учимся писать текст-рассуждение | 1 | Уметь создавать текст-рассуждение на заданную тему | 19.04 | | 89 | Сложное предложение | 1 | Знать понятия сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное | 23.04 | | 90 | Как связаны части сложносочиненного предложения | 1 | Различать сложносочиненное предложение | 24.04 | | 91 | Знаки препинания в сложном предложении | 1 | Применять правила расстановки знаков препинания в сложном предложении | 26.04 | | 92 | Диагностическое обследование № 3 | 1 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 30.04 | | 93 | Учимся ставить запятые между частями сложного предложения | 1 | Применять правила расстановки знаков препинания в сложном предложении | 3.05 | | 94 | Учимся писать сочинение | 1 | Уметь создавать текст на заданную тему | 7.05 | | 95 | Как связаны части сложноподчинённого предложения | 1 | Различать связь частей сложноподчиненного предложения | 8.05 | | 96 | Сложносочинённое, сложноподчинённое предложения | 1 | Различать сложносочинённое и сложноподчинённое предложения | 10.05 | | 97 | Учимся ставить запятые между частями сложного предложения | 1 | Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения | 14.05 | | 98 | Учимся ставить запятые между частями сложного предложения | 1 | Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения | 15.05 | | 99 | Итоговая контрольная работа за второе полугодие. Тема: сложное предложение, повторение изученного | 1 | Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности | 17.05 | | 100 | Итоговый диктант. Тема: орфограммы и пунктуационные правила, изученные во 2–4 кл | 1 | Уметь писать под диктовку текст объёмом 75–80 слов в соответствии с изученными правилами | 21.05 | | 101 | Сложное предложение | 1 | Различать сложное предложение | 22.05 | | 102 | Учимся ставить запятые между частями сложного предложения | 1 | Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения | 24.05 | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» города Альметьевска Республики Татарстан
|
Похожие:
 | Образовательная программа Начального общего образования Концепции и общеобразовательной программы «Начальная школа 21 века». Автор программы С. В. Иванов. – М.: Вентана –Граф, 2009. Русский... |  | По дисциплине «Культурология» для направления подготовки 050400 Социально-экономическое... Концепции и общеобразовательной программы «Начальная школа 21 века». Автор программы С. В. Иванов. – М.: Вентана –Граф, 2009. Русский... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник : Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова, В. Ю. Русский язык: 3 класс: Учебник... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебники: С. В. Иванов : Русский язык: 4 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – М.: Вентана – Граф,... |
| Учебник: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. Русский... Дидактическое и методическое обеспечение образовательного процесса начальной школы | | Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов,... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемыми результатами начального общего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, М.: Издательский... Учебник: О. В. Усачёва, Л. В. Школяр Музыка: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, М.: Издательский центр «Вентана-Граф»,... |
| Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под ред проф.... Биология. 6 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под ред проф. И. Н. Пономарёвой. М.: Вентана-Граф | | План-конспект урока технологии Учитель: Карцева Галина Николаевна... Учебник: Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / Под ред. Симоненко В. Д.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Биология. Человек», 8 класс, Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Вентана-Граф,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Окружающий мир: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в двух частях. Издательский центр «Вентана – Граф»,... |
| Требования к уровню подготовки Учебник: Т. С. Сухова, В. И. Строганов. Природоведение: 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. –М.: Вентана-Граф,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Биология. Человек. 8 класс, Драгомилов А. Г., Маш Р. Д учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд., переработ.... |
| Рабочая программа по технологии уровень: базовый Учебник: Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Б. А. Гончаров [и др.]; под ред. В. Д. Симоненко.... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального... М.: Вентана Граф, 2010. – 176 с Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Чернова... |
