Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 62 Филология и профилю подготовки «Преподавание филологических дисциплин: татарский язык и литература»

Знать:

Уметь:

Владеть:

• 
  владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
  
• 
  способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9);
  
• 
  готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).
  

• 
  владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  умение использовать основные положения и методы социальных, гу­манитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).
  

• 
  основные закономерности, протекающие в биосфере;
  
• 
  классификацию и особенности влияния на живые организмы экологических факторов;
  
• 
  роль антропогенного фактора, как особенно важного для создания условий устойчивого развития всей планеты;
  
• 
  механизмы функционирования и устойчивости биосферы;
  
• 
  основы прикладной экологии;
  
• 
  терминологию, применяемую в общей экологии;
  

• 
  научно обосновывать наблюдаемые явления, опираясь на основные теоретические положения;
  
• 
  представлять полученные данные в устной и письменной форме,
  
• 
  использовать знания по общей экологии в дальнейшем обучении и практической деятельности;
  
• 
  искать материал по определённой теме;
  
• 
  дискутировать на заданную тему.
  

• 
  экологическим научным языком и терминологией;
  
• 
  навыками обработки экологической информации;
  
• 
  навыками системного анализа наблюдаемых экологических явлений и процессов;
  
• 
  способами представления экологической информации.
  

• 
  владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  умение использовать основные положения и методы социальных, гу­манитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).
  

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору вуза.

Знать: базовые законы психического развития в онтогенезе и основные периодизации психического развития в онтогенезе; основные теоретические подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития и их приложения в практике обучения и воспитания; факторы риска и жизнестойкости развития на различных этапах онтогенеза; возрастно-психологические особенности человека на различных стадиях онтогенеза.

Уметь: адекватно учитывать возрастно-психологические особенности человека при решении широкого круга психологических задач.

• 
  понимание сущности процессов обучения и воспитания, их психологических основ; учет в педагогической деятельности индивидуальных различий (особенностей) учащихся, включая возрастные, психологические, социальные и культурные.
  

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору вуза.

• 
  способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
  
• 
  осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  умение использовать основные положения и методы социальных, гу­манитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).