Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 62 Филология и профилю подготовки «Преподавание филологических дисциплин: татарский язык и литература»
Скачать 2.15 Mb.
|
Б2.В. ДВ3 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История лингвистических учений» Цель освоения дисциплины: познакомить студентов с основными лингвистическими направлениями и школами, расширить и углубить общеязыковедческую подготовку, выработать умение разбираться в новых направлениях и течениях науки о языке. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б2.В. ДВ.3 Обшепрофессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения дисциплин «Введение в языкознание», «Основы филологии», «Русский язык и культура», теоретический курс основного языка. Краткое содержание. Предмет и задачи курса. Начальный период языкознания. Открытие сравнительно-исторического метода и становление сравнительно-исторического языкознания, Вильгельм фон Гумбольдт, Натуралистическое направление в языкознании, Психологическое направление в языкознании, Казанская лингвистическая школа, Московская лингвистическая школа, Лингвистическая концепция Фердинанда де Соссюра, Языкознание ХХ века. Требования к результатам освоения дисциплины. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен: знать: – современную научную парадигму в области лингвистики и динамику ее развития; – основные направления и школы в области лингвистики; – взгляды выдающихся лингвистов; – основные принципы, методику исследования и наиболее важные конкретные достижения языковедов прошлого и современности уметь: – использовать полученные знания для изучения других предметов лингвистического цикла; – использовать фундаментальные знания по филологии в сфере профессиональной деятельности; Владеть: – навыками научного подхода к решению лингвистических проблем; – навыками лингвистического мышления; –основами теоретических знаний по лингвистике. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) – 12 ч. в том числе: Лекции (Л) – 4 ч. Практически занятия (ПЗ), Семинары (С) – 8 ч. Лабораторные работы (ЛР) – 0 Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) – 96 ч. Вид промежуточной аттестации – зачет с оценкой; Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: - 3 з.е., 108 ч. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История литературоведческих учений» Цель освоения дисциплины - ознакомление с основными тенденциями развития науки о литературе в теоретическом и методологическом аспектах. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б2.В. ДВ.3 Обшепрофессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения дисциплин «Введение в литературоведение», «Основы филологии». Краткое содержание. Предмет и задачи курса. Учение о литературе в Древности и Средние века. Наука о литературе в XVIII веке. Литературоведение в XIX веке. Литературоведческие направления, школы, методы. Мифологическая школа. Мифологическая школа в русском литературоведении: А.Н.Афанасьев, Ф.И.Буслаев. Традиции мифологической школы в трудах К.Насыйри, Ш.Марджани, В.В.Радлова и др. Биографический метод. Культурно-историческая школа. Сравнительно-историческое направление. Психологическое направление. Направления, школы, методы в XX веке. Требования к результатам освоения дисциплины. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен: знать: – современную научную парадигму в области литературоведения и динамику ее развития; – основные направления и школы в области литературоведения; – основные принципы, методику исследования и наиболее важные конкретные достижения литературоведов прошлого и современности уметь: – использовать фундаментальные знания по филологии в сфере профессиональной деятельности; Владеть: – навыками научного подхода к решению литературоведческих проблем; –основами теоретических знаний по литературоведению. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) – 12 ч. в том числе: Лекции (Л) – 4 ч. Практически занятия (ПЗ), Семинары (С) – 8 ч. Лабораторные работы (ЛР) – 0 Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) – 96 ч. Вид промежуточной аттестации – зачет с оценкой; Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: - 3 з.е., 108 ч. Б2.В. ДВ4 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Когнитивная лингвистика» Цель дисциплины: познакомить с историей развития когнитивной лингвистики и особенностями функционирования языка в рамках той или иной лингвокультуры. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б2.В. ДВ.4 Обшепрофессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения дисциплин «Основы филологии», «Введение в языкознание», «Введение в спецфилологию». Краткое содержание. Когнитивная лингвистика в современном языкознании: предмет, цели, задачи и содержание курса. Связь когнитивной лингвистики с другими разделами языкознания. Обзор истории когнитивной лингвистики. Основные категории и постулаты когнитивной лингвистики: анализ основных определений концепта. Типология и структура концептов. Соотношения «концепт и слово», «концепт и значение». Национальная специфика концептов. Картина мира и ее языковая реализация. Основные определения картины мира. Подходы к соотношению «картина мира и языковая картина мира». Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен: знать
уметь
владеть навыками когнитивно-лингвистического анализа в рамках основных концепций данного направления. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) – 10 ч. в том числе: Лекции (Л) – 4 ч. Практически занятия (ПЗ), Семинары (С) – 6 ч. Лабораторные работы (ЛР) – 0 Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) – 62 ч. Вид промежуточной аттестации – зачет; Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: - 2 з.е., 72 ч. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Актуальные проблемы литературоведения» Цели освоения дисциплины: Дать общее представление о развитии литературоведения на современном этапе в единстве литературного, социокультурного, философского, исторического аспектов, сформировать ценностное отношение к изучению литературы как важнейшей составляющей общеинтеллектуального и духовного развития личности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б2.В. ДВ.4 Обшепрофессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения дисциплин «Основы филологии», «Введение в языкознание», «Введение в литературоведение», «Введение в спецфилологию». Место учебной дисциплины – в системе начальных курсов – «основ»: в филологии, языкознания, литературоведения; в совокупности дисциплин гуманитарного цикла. Краткое содержание Современная методология изучения литературных произведений: формальный метод исследования литературы, структуралистский, постструктуралистский (деконструкция), интертекстуальный метод анализа, уровни интертекстуальности, нарративный метод исследования, рецептивный метод, мифологический или мифопоэтический, феноменологический, герменевтический. Требования к результатам освоения дисциплины. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) – 10 ч. в том числе: Лекции (Л) – 4 ч. Практически занятия (ПЗ), Семинары (С) – 6 ч. Лабораторные работы (ЛР) – 0 Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) – 62 ч. Вид промежуточной аттестации – зачет; Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: - 2 з.е., 72 ч. Б.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть: Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Введение в спецфилологию» («Введение в тюркскую филологию») Цели освоения дисциплины: Осветить вопросы социолингвистической характеристики современных тюркских языков; определить область их распространения; подготовить студентов к более детальному и углубленному изучению тюркских языков и их истории; заложить основы теоретической подготовки тюркологов-филологов. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Б. 3. Профессиональный цикл. Базовая часть. Курс опирается на знания курса «Введение в языкознание», языка основной специальности; в нем рассматриваются общетюркские лингвистические проблемы: классификация тюркских языков и проблема их структурной общности в области фонетики, грамматики, лексики. Современное состояние тюркских языков в соотношении с основными направлениями их исторического развития. Краткое содержание. Введение в тюркологию. История формирования тюркских языков, письменные памятники, их классификация. Известные тюркологи. Тюркология и ориенталистика. Тюркские народы и их языки. Современные тюркские народы, территория их распространения. Алтайские языки. Исторические этапы в развитии тюркских языков. Открытие университетов в России. Петербургский университет. В.В.Радлов - один из основоположников сравнительно-исторического изучения тюркских языков. Казанская школа тюркологов и грамматики на татарском языке. Формирование и развитие просветительства среди татар Поволжья. Зарубежная тюркология. Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать - основные категории филологии и ее место в системе гуманитарного знания; - положение изучаемого языка в системе тюркских языков; - языковую картину мира изучаемого языка; Уметь - определять тенденции развития современного филологического знания; - применять полученные знания в процессе изучения других языковых дисциплин; Владеть - навыками самостоятельного поиска и первичной обработки филологической информации по конкретной проблеме. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский... |
| Гоу впо «Башкирский государственный университет» Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки... |  | Гоу впо «Башкирский государственный университет» Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 Филология и профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |
| 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 032700. 68 Филология и профилю подготовки Языки народов России... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... | | Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... ... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... | | Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки... |
