Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»





Скачать 3.56 Mb.
НазваниеМетодические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
страница15/31
Дата публикации08.03.2016
Размер3.56 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   31
Тема 7.1.5.Аминогликозиды.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия:90 мин
Основные понятия:

Аминогликозиды. Классификация. Препараты. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию аминогликозидов.

  2. Перечислите свойства аминогликозидов.

  3. Назовите механизм действия аминогликозидов.

  4. Перечислите показания к применению аминогликозидов I поколения, II и III поколения.

  5. Назовите побочные виды действия аминогликозидов.

  6. Назовите противопоказания к применению аминогликозидов.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  2. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  4. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.



Самостоятельная работа:

  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Аминогликозиды»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 7.1.6. Макролиды. Тетрациклины.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:

Макролиды. Тетрациклины. Препараты. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию макролидов.

  2. Перечислите свойства макролидов.

  3. Назовите спектр противомикробного действия макролидов I поколения.

  4. Перечислите показания к применению макролидов I поколения.

  5. Назовите спектр противомикробного действия макролидов II поколения.

  6. Перечислите показания к применению макролидов II поколения.

  7. Назовите побочные свойства макролидов.

  8. Дайте характеристику линкомицину и клиндамицину.

  9. Дайте общую характеристику тетрациклинам.

  10. Назовите свойства полусинтетических тетрациклинов, их механизм действия.

  11. Перечислите спектр противомикробного действия тетрациклинов.

  12. Назовите показания к применению тетрациклинов, пути их введения.

  13. Перечислите побочные эффекты тетрациклинов.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  2. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  4. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.


Самостоятельная работа:

  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Макролиды. Тетрациклины»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 7.1.7. Сульфаниламиды. Синтетические противомикробные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:

Сульфаниламиды. Классификация. Препараты. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.

Синтетические антибактериальные средства. Классификация. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте общую характеристику сульфаниламидным препаратам.

  2. Назовите классификацию сульфаниламидов.

  3. Назовите особенности действия комбинированных сульфаниламидных препаратов.

  4. Назовите показания к назначению, побочные действия сульфаниламидов.

  5. Дайте фармакологическую характеристику и особенности действия нутрофуранов, 8-оксихинолонов. Производных хинолона, фторхинолонов, нитроимидазолов.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  2. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  4. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.



Самостоятельная работа:

  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Сульфаниламиды. Синтетические противомикробные средства»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема: Аминогликозиды. Макролиды. Тетрациклины. Сульфаниламиды. Синтетические противомикробные средства.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия:180 мин
Основные понятия:

Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения антибиотиков.

Проведение расчетов доз растворителя при внутримышечном и внутривенных введениях.

Проведение расчетов количества таблеток и капсул в соответствии с назначенной дозой.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию аминогликозидов.

  2. Перечислите свойства аминогликозидов.

  3. Назовите механизм действия аминогликозидов.

  4. Перечислите показания к применению аминогликозидов I поколения, II и III поколения.

  5. Назовите побочные виды действия аминогликозидов.

  6. Назовите противопоказания к применению аминогликозидов.

  7. Назовите классификацию макролидов.

  8. Перечислите свойства макролидов.

  9. Назовите спектр противомикробного действия макролидов I поколения.

  10. Перечислите показания к применению макролидов I поколения.

  11. Назовите спектр противомикробного действия макролидов II поколения.

  12. Перечислите показания к применению макролидов II поколения.

  13. Назовите побочные свойства макролидов.

  14. Дайте характеристику линкомицину и клиндамицину.

  15. Дайте общую характеристику тетрациклинам.

  16. Назовите свойства полусинтетических тетрациклинов, их механизм действия.

  17. Перечислите спектр противомикробного действия тетрациклинов.

  18. Назовите показания к применению тетрациклинов, пути их введения.

  19. Перечислите побочные эффекты тетрациклинов.

  20. Дайте общую характеристику сульфаниламидным препаратам.

  21. Назовите классификацию сульфаниламидов.

  22. Назовите особенности действия комбинированных сульфаниламидных препаратов.

  23. Назовите показания к назначению, побочные действия сульфаниламидов.

  24. Дайте фармакологическую характеристику и особенности действия нутрофуранов, 8-оксихинолонов, производных хинолона, фторхинолонов, нитроимидазолов.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  2. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  3. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  4. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.



Самостоятельная работа:

  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить презентацию по теме: «Сульфаниламиды»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 7.1.8. Противотуберкулезные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:

Противотуберкулезные средства. Классификация. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте общую характеристику химиотерапевтическим средствам.

  2. Назовите классификацию химиотерапевтических средств.

  3. Назовите основные принципы рациональной химиотерапии при лечении туберкулеза.

  4. Назовите классификацию средств, применяемых при лечении туберкулеза.

  5. Назовите принципы действия разных групп противотурберкулезных средств.

  6. Дайте общую фармакологическую характеристику противотуберкулезным антибиотикам.

  7. Назовите фармакологические особенности синтетических противотуберкулезных препаратов.

  8. Перечислите побочные эффекты и противопоказания основных противотуберкулезных средств.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Противотуберкулезные средства»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 7.1.9. Средства для борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем.

Противопротозойные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:
Противосифилитические средства. Классификация. Классификация. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.

Средства химиотерапии трихомониаза, лейшманиоза. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.

Противомалярийные средства. Классификация. Свойства, показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию противосифилитических средств.

  2. Назовите принципы химиотерапии сифилиса.

  3. Перечислите основные побочные эффекты противосифилитических средств.

  4. Назовите классификацию противопротозойных средств.

  5. Назовите классификацию противомалярийных средств.

  6. Назовите принципы лечения малярии

  7. Назовите средства для лечения лямблиоза.

  8. Назовите средства для лечения трихомонадоза.

  9. Назовите средства для лечения амебной дизентерии.


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Противопротозойные средства»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема: Противосифилитические средства. Средства для борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем.

Противопротозойные средства.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения противотуберкулезных средств, средств для борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем, противопротозойные средства.

Проведение расчетов доз растворителя при внутримышечном и внутривенных введениях.

Проведение расчетов количества таблеток и капсул в соответствии с назначенной дозой.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию противосифилитических средств.

  2. Назовите принципы химиотерапии сифилиса.

  3. Перечислите основные побочные эффекты противосифилитических средств.

  4. Назовите классификацию противопротозойных средств.

  5. Назовите классификацию противомалярийных средств.

  6. Назовите принципы лечения малярии

  7. Назовите средства для лечения лямблиоза.

  8. Назовите средства для лечения трихомонадоза.

  9. Назовите средства для лечения амебной дизентерии


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить презентацию по теме: «Противопротозойные средства»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   31

Похожие:

Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
«Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодическая разработка для преподавателей к интегрированному семинарско-практическому...
Тема: «Реализация лекарственных препаратов противовирусного и противогрибкового действия»
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа учебной дисциплины пм. 01 Реализация лекарственных средств и
Рабочая программа профессионального модуляПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»разработана на...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconПримерная программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине товароведение, экспертиза и стандартизация
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и навыков в областях теоретической метрологии, стандартизации и...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconБалльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconАгузарова С. В
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconСестринское дело
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» icon1. Определение искусственного интеллекта
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconГрупповой интеллектуальный тест (гит)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconТест интеллектуального потенциала (П. Ржичан)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск