Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»





Скачать 3.56 Mb.
НазваниеМетодические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
страница5/31
Дата публикации08.03.2016
Размер3.56 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
Тема 3.1.2. Снотворные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия:180 мин
Основные понятия:
Снотворные средства. Классификация, сравнительная характеристика. Показания и противопоказания к применению.

Побочное действие снотворных средств. Отравление снотворными средствами. Меры помощи при отравлении.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение физиологии сна. Назовите виды расстройств сна

  2. Дайте определение снотворным средствам

  3. Назовите классификацию снотворных средств

  4. Дайте сравнительную характеристику снотворным средствам

  5. Назовите показания и противопоказания к применению снотворных средств

  6. Укажите особенности действия и применения барбитуратов, бензодиазепинов, циклопирролонов, фенотиазинов

  7. Перечислите побочные эффекты снотворных средств

  8. Назовите основные симптомы отравления снотворными средствами

  9. Назовите средства, применяемые при отравлении барбитуратами, транквилизаторами

  10. Перечислите меры помощи при отравлении снотворными средствами


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


    1. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.

    2. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

    3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

    4. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Снотворные средства»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.3. Противосудорожные, противоэпилептические средства. Средства для лечения болезни Паркинсона.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
Противосудорожные средства.

Противоэпилептические средства.

Средства для лечения болезни Паркинсона.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение противосудорожным средствам

  2. Дайте определение противоэпилептическим средствам

  3. Перечислите блокаторы натриевых каналов мембран нейронов, действие, применение

  4. Перечислите активаторы ГАМК – системы, действие, применение

  5. С какой целью принимают противоэпилептические средства

  6. Дайте характеристику противосудорожным средствам

  7. Дайте характеристику противоэпилептическим средствам

  8. Показания и противопоказания для применения противосудорожных средств

  9. Показания и противопоказания для применения противоэпилептических средств

  10. Назовите средства для лечения болезни Паркинсона, их классификацию

  11. С какой целью применяются средства для лечения болезни Паркинсона


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.

  2. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

  3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  4. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Противосудорожные, противоэпилептические средства. Средства для лечения болезни Паркинсона»



Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема: Снотворные. Противосудорожные, противоэпилептические средства. Средства для лечения болезни Паркинсона.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов темы.

Обсуждение способов прописывания и отпуска снотворных средств из аптеки.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Правила приема лекарственных средств по назначению врача.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение физиологии сна. Назовите виды расстройств сна

  2. Дайте определение снотворным средствам

  3. Назовите классификацию снотворных средств

  4. Дайте сравнительную характеристику снотворным средствам

  5. Назовите показания и противопоказания к применению снотворных средств

  6. Укажите особенности действия и применения барбитуратов, бензодиазепинов, циклопирролонов, фенотиазинов

  7. Перечислите побочные эффекты снотворных средств

  8. Назовите основные симптомы отравления снотворными средствами

  9. Назовите средства, применяемые при отравлении барбитуратами, транквилизаторами

  10. Перечислите меры помощи при отравлении снотворными средствами

  11. Дайте определение противосудорожным средствам

  12. Дайте определение противоэпилептическим средствам

  13. Перечислите блокаторы натриевых каналов мембран нейронов, действие, применение

  14. Перечислите активаторы ГАМК – системы, действие, применение

  15. С какой целью принимают противоэпилептические средства

  16. Дайте характеристику противосудорожным средствам

  17. Дайте характеристику противоэпилептическим средствам

  18. Показания и противопоказания для применения противосудорожных средств

  19. Показания и противопоказания для применения противоэпилептических средств

  20. Назовите средства для лечения болезни Паркинсона, их классификацию

  21. С какой целью применяются средства для лечения болезни Паркинсона


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.

  2. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

  3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  4. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Противосудорожные, противоэпилептические средства. Средства для лечения болезни Паркинсона»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.4. Анальгетики. Опиоидные анальгетики.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
Анальгетики. Классификация. Фармакологические эффекты, механизм действия. Побочные эффекты. Наркотические анальгетики.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение анальгетикам

  2. Назовите классификацию анальгетиков

  3. Перечислите классификацию наркотических анальгетиков, их основные фармакологические эффекты

  4. Механизм действия анальгетиков

  5. Назовите фармакологические эффекты анальгетиков

  6. Назовите побочные виды действия наркотических анальгетиков

  7. Какие существуют показания к применению наркотических анальгетиков

  8. Назовите противопоказания к их применению

  9. Опишите картину острого отравления наркотическими анальгетиками, помощь при остром отравлении

  10. Назовите симптомы хронического отравления наркотиками

  11. Назовите методы лечения наркомании

  12. Назовите правила выписывания в рецептах и отпуска наркотиков


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Анальгетики. Опиодные анальгетики»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.5.Неопиоидные анальгетики.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия:90 мин
Основные понятия:

Ненаркотические анальгетики. Классификация. Фармакологические эффекты, механизм действия. Побочные эффекты. Анальгетики-антипиретики.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Назовите классификацию анальгетиков

  2. Дайте определение ненаркотическим анальгетикам

  3. Перечислите фармакологические эффекты ненаркотических анальгетиков

  4. Механизм действия ненаркотических анальгетиков

  5. Показания к применению ненаркотических анальгетиков

  6. Перечислите особенности применения ненаркотических анальгетиков

  7. Назовите побочные эффекты ненаркотических анальгетиков

  8. Противопоказания к применению ненаркотических анальгетиков

  9. Перечислите анальгетики - антипиретики


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа:


  1. Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

  2. Работа с учебной литературой.

  3. Подготовить реферат по теме: «Неопиоидные анальгетики»


Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.6. Нестероидные противовоспалительные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
Нестероидные противовоспалительные средства (НПВС). Классификация. Фармакологические эффекты, механизм действия. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение НПВС

  2. Классификация НПВС

  3. Назовите общие показания к применению НПВС

  4. Фармакологические эффекты НПВС

  5. Назовите механизм действия НПВС

  6. Противопоказания к применению НПВС

  7. Перечислите побочные эффекты НПВС

  8. Какие средства потенцируют действие НПВС

  9. Перечислите особенности применения НПВС


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:


  1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

  2. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

  3. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа:
1.Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

2.Работа с учебной литературой.

3.Подготовить реферат по теме: «Нестероидные противовоспалительные средства»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.6. Анальгетики. Опиоидные анальгетики. Неопиоидные анальгетики. Нестероидные противовоспалительные средства.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов темы.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Правила приема лекарственных средств по назначению врача.
Вопросы для самоконтроля:


  1. Дайте определение анальгетикам

  2. Назовите классификацию анальгетиков

  3. Перечислите классификацию наркотических анальгетиков, их основные фармакологические эффекты

  4. Механизм действия анальгетиков

  5. Назовите фармакологические эффекты анальгетиков

  6. Назовите побочные виды действия наркотических анальгетиков

  7. Какие существуют показания к применению наркотических анальгетиков

  8. Назовите противопоказания к их применению

  9. Опишите картину острого отравления наркотическими анальгетиками, помощь при остром отравлении

  10. Назовите симптомы хронического отравления наркотиками

  11. Назовите методы лечения наркомании

  12. Назовите правила выписывания в рецептах и отпуска наркотиков




  1. Назовите классификацию анальгетиков

  2. Дайте определение ненаркотическим анальгетикам

  3. Перечислите фармакологические эффекты ненаркотических анальгетиков

  4. Механизм действия ненаркотических анальгетиков

  5. Показания к применению ненаркотических анальгетиков

  6. Перечислите особенности применения ненаркотических анальгетиков

  7. Назовите побочные эффекты ненаркотических анальгетиков

  8. Противопоказания к применению ненаркотических анальгетиков

  9. Перечислите анальгетики - антипиретики

  10. Дайте определение НПВС

  11. Классификация НПВС

  12. Назовите общие показания к применению НПВС

  13. Фармакологические эффекты НПВС

  14. Назовите механизм действия НПВС

  15. Противопоказания к применению НПВС

  16. Перечислите побочные эффекты НПВС

  17. Какие средства потенцируют действие НПВС

  18. Перечислите особенности применения НПВС


Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

    1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

    2. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

    3. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.


Самостоятельная работа:
1.Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

2.Работа с учебной литературой.

3.Подготовить презентацию по теме:

«Нестероидные противовоспалительные средства»
Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

Похожие:

Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
«Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодическая разработка для преподавателей к интегрированному семинарско-практическому...
Тема: «Реализация лекарственных препаратов противовирусного и противогрибкового действия»
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа учебной дисциплины пм. 01 Реализация лекарственных средств и
Рабочая программа профессионального модуляПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»разработана на...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconПримерная программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине товароведение, экспертиза и стандартизация
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и навыков в областях теоретической метрологии, стандартизации и...
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconБалльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconАгузарова С. В
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconСестринское дело
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» icon1. Определение искусственного интеллекта
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconГрупповой интеллектуальный тест (гит)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» iconТест интеллектуального потенциала (П. Ржичан)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск