Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы





НазваниеКортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы
страница3/17
Дата публикации21.08.2013
Размер1.74 Mb.
ТипРуководство
100-bal.ru > Математика > Руководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
возбудимости человек будет внешне выраженно и почти одинаково сильно реагировать на все стимулы, включая слабые; при пониженной возбудимости он будет игнорировать слабые и средне-сильные внешние стимулы, реагируя только на сверх-сильные «послания» и ситуации.

30

При повышенном застревании человек будет адекватно отвечать на слабые и средние по силе стимулы, но сильные стимулы будут вызывать у него длительную реакцию, опосредующую и окрашивающую все последующие за ней реакции.

При повышенной неуравновешенности человек непредсказуемо для наблюдателя реагирует на стимулы — сильные стимулы могут быть проигнорированы, в то время как слабые вызвать бурную и слабо контролируемую реакцию.

Возбудимость

В рассуждениях о свойствах возбудимых личностей Леонгард подчеркивал прежде всего то, что для такой личности весьма существенны черты характера, вырабатывающиеся в связи с недостаточностью управляемости. Они выражаются в том, что решающими для образа жизни и поведения человека часто являются не благоразумие, не логическое взвешивание своих поступков, а влечения, инстинкты, неконтролируемые побуждения. То, что подсказывается разумом, не принимается во внимание. При повышенной степени реакций этого типа мы сталкиваемся с эпилептоидной психопатией, хотя прямая связь с эпилепсией отнюдь не обязательна. Реакции возбудимых личностей импульсивны. Если что-либо им не нравится, они не ищут возможности примириться, им чужда терпимость. Более или менее четко проявляющиеся признаки возбудимой личности могут несколько сглаживаться наличием природного ума, однако не настолько, чтобы снять движущую силу инстинкта. Решение, которое импульсивными людьми принимается в нормальном состоянии, «в здравом уме», следующий же приступ эмоционального возбуждения может свести на нет.

В методических пособиях возбудимый тип описывается через повышенную импульсивность и ослабление контроля над влечениями и побуждениями.

31

Под возбудимостью мы будем понимать поведенческую особенность, проявляющуюся как стимульно-продуктивное, полевое поведение, определяемое внешней по отношению к человеку и его мотивам средой. Повышенная возбудимость характеризует активное («без царя в голове») поведение, готовность действовать и высокий уровень заинтересованности происходящим в настоящий момент.

Напротив, пониженная возбудимость зачастую говорит о погруженности во внутренний мир, сосредоточенности вплоть до игнорирования того, что происходит вокруг человека («рассеянный ученый»), а, возможно, и просто о ненаблюдательности или безразличии по отношению к происходящим вокруг человека событиям.

Застревание

Основой застревающего, параноического типа акцентуации личности, по мнению Леонгарда, является патологическая стойкость аффекта. У застревающей действие аффекта прекращается гораздо медленнее, чем в норме, и стоит лишь вернуться мыслью к случившемуся, как немедленно оживают и сопровождавшие стресс эмоции. Аффект у такой личности держится очень долгое время, хотя никакие новые переживания его не активизируют. Патологическим последействием чреваты в первую очередь эгоистические аффекты, так как именно им присуща особая сила. Вот почему застревание аффекта наиболее ярко проявляется тогда, когда затронуты личные интересы акцентуированной личности. Аффект в этих случаях оказывается ответом на уязвленную гордость, на задетое самолюбие, а также на различные формы подавления, хотя объективно моральный ущерб может быть ничтожным. Оскорбление личных интересов, как правило, никогда не забывается застревающими личностями, поэтому их часто характеризуют как злопамятных иди мстительных людей. Кроме того, их называют чувствительными, болезненно обидчивыми, легкоуязвимыми людьми. Обиды в таких

32

случаях в первую очередь касаются самолюбия, сферы задетой гордости, чести. Однако и ущерб, наносимый интересам другого плана, например жажде материальных благ, страсти к приобретательству, также болезненно воспринимается людьми, которые отличаются чрезмерной стойкостью аффекта. Чувство возмущения общественной несправедливостью у личности застревающего типа наблюдается в более слабой степени, чем аффекты на уровне эгоистических побуждений. И если среди представителей данного типа все же встречаются иногда борцы за гражданскую справедливость, то лишь в той мере, в какой эти люди отстаивают одновременно справедливость в отношении себя; обобщением они лишь стараются придать больше веса своим личным претензиям. Черты застревания сказываются не только при нанесении ущерба акцентуированной личности, но и в случае ее успеха. Здесь мы часто наблюдаем проявления заносчивости, самонадеянности. Честолюбие — особенно характерная, четкая черта у лиц с чрезмерной стойкостью аффекта: честолюбие сопровождается самоуверенностью, а поощрений таким людям всегда бывает мало. Поскольку помехи эгоистическим целеустремлениям исходят от окружающих людей, то при высокой степени застревания, т. е. у личностей параноического типа, наблюдается такая характерная черта, как подозрительность. Застревающие личности в юные годы могут отличаться выдающимися достижениями в различных областях, так как они искренне и с увлечением ищут удовлетворения в осуществлении своих честолюбивых замыслов, но с возрастом превзойти других бывает нелегко, и застревающая личность, характеризующаяся чрезмерной стойкостью аффектов, с возрастом уже не чувствует былого удовлетворения своей деятельностью. Признание ее достижений становится теперь весьма умеренным, и возникает параноическая готовность взвалить вину за создавшееся положение на других.

33

В методических пособиях застревание описывается как чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей.

В дальнейшем шкала застревания будет описываться как показатель наличия сверхценности, соотнесенной с прошлым опытом или поставленной ранее целью, которая субъективно воспринимается как «мера всех вещей» и по отношению к которой человек проявляет минимум критичности. Повышение по шкале застревания может указывать на высокую избирательность по отношению ко всем событиям настоящего, причем значимые по отношению к наличествующей ценности будут восприниматься как принципиальные, имеющие приоритетное влияние, события, к данной ценности не относящиеся — обесцениваться, а та информация, которая противоречит ценности — отрицаться или вызывать агрессию.



Во многом механизмы, вызывающие повышение показателя по шкале застревания сходны с невротическими защитными механизмами, описываемыми в гештальт-терапии как ретрофлексы.

Напротив, понижение показателя по шкале застревания может свидетельствовать о сиюминутности интересов и непростроенности

34

иерархии мотивов (даже при высоких показателях по шкале эмотивности),



и часто встречается у молодых людей в период, предшествующий профессиональному самоопределению, а так же у людей, испытывающих неудовлетворенность той профессией — или межличностными отношениями, например, в семье, — которые были выбраны и построены.

Неуравновешенность

Леонгард не рассматривает неуравновешенность как отдельную акцентуацию, хотя и дает описание «бесчувственности, которую иногда обозначают термином гебоид», и не вводит в свою систематику нестойких, неустойчивых личностей. Критериальной чертой, на основании которой так или иначе могут быть соотнесены эти личностные типы, Леонгард считает «слабоволие» или, напротив, приоритет собственных намерений перед любыми иными альтруистическими основаниями. Шкала неуравновешенности часто сопоставляется со шкалой возбудимости и противопоставляется (отчасти) неустойчивости.

В методических пособиях неуравновешенность описывается как склонность к асоциальным поступкам.

35

В дальнейшем шкала неуравновешенности будет описываться как показатель выраженной девиантности в социальном поведении, как осознаваемой (но оправдываемой), так и не осознаваемой.

Высокий показатель по неуравновешенности, как правило, соответствует пренебрежению к личностным границам других людей и социальным нормам. В частном случае, высокий показатель по неуравновешенности может соответствовать травматической личности.

Затруднительно сделать заключение о достоверности и, особенно, надежности показателя по шкале неуравновешенности. Шкала отрицательно нагружена по социальной желательности (особенно для испытуемых-женщин), и рост показателя может соответствовать жалобе



и попытке привлечь внимание к невыносимой ситуации. В противоположном случае, неуравновешенность может рассматриваться как инструмент достижения значимой цели, и косвенно свидетельствовать о наличии этой значимой цели.

36



Напротив, при пониженной (экстремум-минимум) шкале неуравновешенности может наблюдаться стремление к точному соблюдению даже незначительных социальных норм, подверженность групповому давлению вплоть до конформной установки во взаимодействии с другими людьми. Человек с крайне низким показателем по данной шкале не умеет отстаивать свои интересы и взгляды (или испытывает значительные затруднения в ситуации, которая требует от него этого).

37

В то же время такой показатель может свидетельствовать о попытке создать желательное впечатление (хорошести, управляемости, мягкости, кроткости). В следствии этого, экстремум-минимум по шкале неуравновешенности в ряде случаев следует рассматривать как «перевертыш», свидетельствующий о высоком уровне неуравновешенности, которая пугает самого человека или рассматривается как компрометирующее качество, которое надо постараться скрыть в ситуации тестирования.



Триада эмоциональной сферы. Шкалы третьей триады — эмотивность, экзальтированность, тревожность

Шкалы третьей триады неравнозначны; в максимальной степени триаду репрезентируют первые две шкалы, эмотивности и экзальтации, в то время как третья шкала триады, тревожность, отличается от них по ряду параметров, представляет собой одну из самых сложных (наряду со шкалой циклотимии) “составных” шкал. Одновременно с этим шкала тревожности может быть сопоставлена со шкалами дистимии, неуравновешенности, относящимися к другим триадам. Однако существуют и аргументы в пользу именно такого деления, которое представлено нами. Эти аргументы касаются области одновременного проявления шкал эмотивности

38

и экзальтированности, эмотивности и тревожности, причем именно понижение по шкале эмотивности будет ключевым для рассмотрения и интерпретации заниженных показателей остальных шкал триады.

Эмотивность и экзальтация позволяют построить гипотезу о глубине переживаний человека. Эмотивность указывает на соотнесенность переживания с личностными смыслами, мотивами человека (гнев на человека, обидевшего слабейшего; стыд за свой поступок, оставшийся безнаказанным, гордость за свою Родину, за свое дело). Экзальтация указывает на соотнесенность переживания со внешними событиями (гнев на человека, который наступил на ногу в метро; стыд от публичного укора; гордость от удачного высказывания). Не следует делать заключения об интенсивности или искренности переживания на основании преобладания одной из этих шкал, однако с известными оговорками можно предположить экстравертированную или интровертированную природу переживания.

Одновременное снижение по шкалам эмотивности и экзальтации может свидетельствовать об обедненности эмоциональной сферы, эмоциональной глухоты, вплоть до нарушений в эмоциональном развитии.

Одновременное снижение эмотивности и тревожности может указывать на вытеснение угрожающих событий, невротической «эмоциональной тупости» прежде всего в той сфере отношений, в которой произошла травматизация. При таком рассмотрении важно учитывать экстремумы-минимумы по этим шкалам как «перевертыши» — причем именно одновременное снижение этих шкал повышает вероятность такой интерпретации.

Эмотивность

Леонгард под эмотивностью понимал чувствительность и способность к глубоким реакциям в области тонких эмоций — чувств. Люди с выраженной акцентуацией эмотивного типа

39

более жалостливы, чем другие, больше поддаются растроганности, испытывают особую радость от общения с природой, с произведениями искусства. Иногда их характеризуют как людей задушевных. На эмотивную личность воздействие оказывает само переживание, вызывая абсолютно адекватную эмоциональную реакцию без преходящих настроений. Поэтому человек эмотивного склада не может «заразиться» весельем в веселом обществе, не может беспричинно сделаться ни смешливым, ни счастливым. К реактивной депрессии близки случаи, когда мягкосердечные личности под влиянием событий испытывают столь острую угнетенность, что теряют силу сопротивляться. Протест против нападок других людей или какие-либо действия наперекор судьбе для них невозможны из-за наличия депрессивного состояния.

В методических пособиях эмотивность описывается как чувствительность и впечатлительность, глубина переживаний в области духовной жизни человека.

Далее под эмотивностью мы будем понимать глубину переживания, соотнесенного с личностными смыслами человека, опосредующего мотивационную структуру и проявляющегося по отношению ко всей деятельности человека. Высокий уровень эмотивности может характеризовать повышенную субъективность оценок, «пристрастность» (проявляющуюся как обидчивость, вспышки ревности или гнева), с одной стороны, и ощущение внутренней целостности, доверия к себе и своим чувствам — с другой. Эмотивность часто проявляется в форме эмпатичности, способности к сопереживанию, а в случае, когда является экстремумом-максимумом — позволяет указывать на общение как на ведущую деятельность, или подчеркивать актуальность проблемы, связанной с межличностными отношениями. В то же время высокий уровень эмотивности не позволяет сделать вывода об экстравертированности поведенческой роли испытуемого — напротив, он может говорить о глубоком интровертированном

40

переживании, хотя и укажет на серьезную заинтересованность в другом человеке (реже — группе лиц).



В качестве высокого, но не экстремального положения на графике, эмотивность будет подкреплять ведущую тенденцию графика, придавая всей деятельности человека насыщенность смыслом и верой.



Пониженный показатель по эмотивности может свидетельствовать о стремлении сохранять нейтральность, некоторую дистанцированность и даже холодность. В то же время, будучи

41

шкалой-«перевертышем», пониженная эмотивность может свидетельствовать о подавленном и вытесненном переживании, недоверии собственным чувствам, о недостаточности контакта с собственными желаниями в сочетании с иллюзией полного контроля над ними.



Эмотивность-«перевертыш» может указывать на
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconПсихолого педагогическая диагностика психолого-педагогическая диагностика
Пособие содержит формализованные схемы содержания первого раздела курса «Психолого-педагогическая диагностика» («Основы»), тематический...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconУчебный план календарный учебный график
Практика «Функциональная диагностика и ультразвуковая диагностика»
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconУрока – пресс-клуб Ход урока Вступительное слово учителя
Цель урока: повторить знания учащихся о стилях речи, закрепить сведения об особенностях публицистики, способствовать развитию устной...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconПрограмма научно-исследовательской практики магистра
Основной задачей научно-исследовательской практики магистра является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы,...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconПатоморфологические изменения и дифференциальная диагностика при...
Протоиерей Серафим Слободской. «Закон Божий» Иллюстрированное издание в 2-х томах. Издательство «Ковчег», «Схолия», Москва, 2004
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы icon«Актуальные вопросы аритмологии: механизмы возникновения, диагностика, лечение и прогноз нрс»
Приглашаем врачей: кардиологов, анестезиологов и реаниматологов, терапевтов принять участие в работе школы-семинара (тематическое...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconДисциплина: Диагностика и экспертиза коррозионных разрушений
Программа учебного курса «Диагностика и экспертиза коррозионных разрушения составлена в соответствии с основной образовательной программой...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов VI...
Этиология (энтеробиоз, аскаридоз, токсакороз, амебиаз, шистосомоз, анкилостомоз, некатороз, клонорхоз, парагонимоз, стронгилоидоз)....
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы icon«Клиническая лабораторная диагностика», №4, 2007, стр. 24-29
Нпп «Медицинская лабораторная диагностика», Москва, дц «Алкор-Био», Санкт-Петербург, Медицинская компания омб, Москва
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconСиротюк Анастасия Сергеевна, научный сотрудник втк «Лаборатория «Одаренные...
Актуальность проблемы выявления/диагностики одаренных детей, подростков и талантливой молодежи
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconАннотация рабочей программы дисциплины «Лабораторная диагностика»...
В соответствии с гос впо дисциплина «Лабораторная диагностика» в структуре учебного плана Основной образовательной программы выделена...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconПрограмма по специальности 060604 Лабораторная диагностика (базовая подготовка)
«Сыктывкарский медицинский колледж им. И. П. Морозова» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconАмбулаторная хирургия. Диагностика и обследование амбулаторных больных
В хирургических кабинетах амбулаторий и поликлиник лечатся около 80% людей, которые не нуждаются в госпитализации. Около 50% больных...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconДипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии,...
Учебная программа цикла профессиональной переподготовки (ПП) кадров по направлению «Функциональная диагностика» составлена на основании...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconРабочая программа дисциплины Основные проблемы международной правосубъектности...
Курс состоит из одной части, в которой рассматриваются история, проблемы понятия субъекта международного права, проблемы и особенности...
Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы iconДиагностика читательской грамотности в 7 классах общеобразовательных...
Диагностика грамотности чтения учащихся 7 классов проводилась 22 января 2014 года по заявкам образовательных организаций в соответствии...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск