Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год





НазваниеОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
страница2/27
Дата публикации18.05.2015
Размер3.78 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

В текущем учебном году обучено на курсах повышения квалификации всего 49 (67%) педагогических и руководящих работников, причем 15 из них дважды, 8 – трижды, 1 – четыре раза. Педагогическими работниками была пройдена курсовая подготовка и обучающие семинары по следующей тематике:


  1. Механизмы формирования УУД на основе реализации ДСДМ "Школа 2000" в условиях формирования ФГОС, 72 часа, ОГПУ, ИПК и ППРО (6 человек):

Антонова О.В.

Губина К.В.

Иликаева Н.А.

Ицкина Н.М.

Бредихина М.Г.

Торопчина Т.А.

  1. Основные аспекты деятельности учителей-экспертов ЕГЭ по иностранному языку (английский язык), 18 часов, ОГУ, ФПКП (14 человек):

Фомина И.А.

Томилина Г.Д.

Суворова В.Г.

Силютина Д.А.

Паланова Т.М.

Битюцких А.Ю.

Кузнецова Д.А.

Кондратьева А.А.

Кириллова М.А.

Артамонова Г.И.

Баландина Т.В.

Гуцалова О.Е.

Смирнова Н.С.

Юлусова А.Д.

  1. Методика преподавания русского языка как иностранного в условиях внедрения ФГОС ООО: разнообразие теорий и практик, 36 часов, РУДН (5 человек):

Майер В.А.

Соловых Е.В.

Голощапова Г.А.

Пырьева Е.В.

Шипилова А.Н.

  1. Внедрение ФГОС ООО для учителей иностранного языка, 108 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (2 человека):

Силютина Д.А.

Смирнова Н.С.

  1. Внедрение ФГОС ООО для учителей физической культуры, 108 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (2 человека):

Савичева О.Н.

Хамитов Э.М.

  1. Внедрение ФГОС ООО для учителей физики, 108 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Рыбакова Н.К.

  1. Внедрение ФГОС ООО для учителей истории и обществознания, 108 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Шартнер М.Ю.

  1. Внедрение ФГОС ООО для учителей математики, 108 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Иликаева Н.А.

  1. Государственная итоговая аттестация по французскому языку. Практические рекомендации, 72 часа, Педагогический университет «Первое сентября» (1 человек):

Григорьева Г.П.

  1. Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в учреждениях общего и дополнительного образования, 6 часов, Областной дворец творчества детей и молодежи им. Поляничко (2 человека):

Баландина Т.В.

Данилова А.Ю.

  1. Система оценки качества НОО: основные подходы, процедуры, 36 часов, Институт стратагических исследований в образовании" РАО (1 человек):

Безбородникова Е.П.

  1. Язык и культура: современные тенденции обучения французскому языку, 8 часов, ОГУ, факультет филологии (3 человека)Ж

Григорьева Г.П.

Семенова Н.В.

Маяковская Т.К.

  1. Основы куклотерапии, 24 часа, Институт практической психологии "Иматон" (1 человек):

Кнурова Э.В.

  1. Создание инновационной образовательной среды взаимодействия основного и дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС, 36 часов, ИП Каргапольцева Н.А. (10 человек):

Артамонова Е.В.

Белугина Н.А.

Безбородникова Е.П.

Гуляева О.В.

Залесская И.В.

Кнурова Э.В.

Лушникова М.В.

Синельникова Е.Н.

Чернышина Т.Ю.

Ягодкина Е.М.

  1. Курсы повышения квалификации руководителей по региональной модели, 36 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (2 человека):

Губарева Т.О.

Торопчина Т.А.

  1. Муниципальный менеджмент в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования в условиях реализации стандартов нового поколения, 72 часа, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (2 человека):

Погорелова Т.Н.

Торопчина Т.А.

  1. Профессиональная переподготовка "Государственное регулирование в образовательных системах", 510 часов, ОГИМ (6 человек):

Погорелова Т.Н.

Безбородникова Е.П.

Комендантова М.В.

Семенова Н.В.

Торопчина Т.А.

Баландина Т.В.

  1. Дистанционные курсы по тайм-менеджменту, 12 часов, Педагогический университет "Первое сентября" (1 человек)

Баландина Т.В.

  1. Дистанционные курсы по тайм-менеджменту, стресс-менеджменту, профессиональное выгорание, 36 часов, Педагогический университет "Первое сентября" (1 человек):

Кнурова Э.В.

  1. Современные подходы к организации учебного процесса на уроках географии в условиях внедрения ФГОС ООО и СПОО, 8 часов, Вентана-Граф (1 человек):

Шапошникова Г.А.

  1. Системно-деятельностный подход в обучении физике, 12 часов, Вентана-Граф (1 человек):

Хайруллина Е.Н.

  1. Подготовка к ЕГЭ по математике. Задания части С, 8 часов, Центр независимой оценки качества образования "Легион" (1 человек):

Ицкина Н.М.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по математике, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (3 человека):

Бредихина М.Г.

Губина К.В.

Ицкина Н.М.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по физике, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Хайруллина Е.Н.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по русскому языку, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (5 человек):

Голощапова Г.А.

Майер В.А.

Соловых Е.В.

Пырьева Е.В.

Шипилова А.Н.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по литературе, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (5 человек):

Голощапова Г.А.

Майер В.А.

Соловых Е.В.

Пырьева Е.В.

Шипилова А.Н.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по истории, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Роттердамская Е.Л.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по обществознанию, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

Роттердамская Е.Л.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по английскому языку, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (3 человека):

Паланова Т.М.

Томилина Г.Д.

Кондратьева А.А.

  1. Краткосрочные курсы по подготовке экспертов ЕГЭ по немецкому языку, 18 часов, ОГПУ, ИПК и ППРО (1 человек):

НазароваИ.Л.

  1. Обучающий тренинг в рамках проекта «Театральный класс», 36 часов, Министерство культуры РФ (3 человека):

Семенова Н.В.

Терещенкова Г.С.

Шевчук И.Д.

Два учителя начальных классов получают второе высшее образование в ОГПУ (направление «Педагогика.Логопедия»):

Середняк М.Г.

Щербакова Е.В.

Востребованной формой повышения квалификации педагогов гимназии является «Школа молодого учителя «Ориентир», молодые специалисты гимназии Кириллова М.А.. Добровольская Е.А., Шнякина Н.А., Шартнер М.Ю., РазводоваД.А.принимали активное участие в ее работе. В гимназии работает «Школа наставничества», опытные учителя делятся своими методическими наработками, консультируют молодых специалистов.

Педагоги нашего образовательного учреждения являются руководителями городских методических объединений: Назарова И.Л. (руководитель методического объединения учителей немецкого языка Южного округа), Паланова Т.М. (руководитель методического объединения учителей английского языка Южного округа), Федорова М.В. руководитель методического объединения школьных библиотекарей Южного округа), экспертами ГИА (16 человек) и ЕГЭ (14 человек), экспертами по приему международного экзамена Pearson (7 человек).Более 50% учителей являются членами экспертной комиссии по экспертизе практической деятельности учителей, претендующих на высшую и первую категории.

В гимназии действует виртуальный сетевой методический кабинет.

Предпринятые меры во многом содействуют решению задачи подготовки и обеспечения кадровым ресурсом муниципальной системы образования, способным решать самые серьезные инновационные образовательные задачи.

В соответствии с Планом действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в том числе на реализацию направления «Совершенствование учительского корпуса», в гимназии выстроена система работы по диссеминации передового педагогического опыта.

Данная работа предполагает следующие векторы деятельности:

- участие в конкурсном движении разных уровней;

- изучение, обобщение, распространение передового опыта, в том числе победителей конкурсных отборов – конкурсов лучших учителей и образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

В 2013-2014 учебном году учителя гимназии являются победителями и призерами конкурсов профессионального мастерства:



Наименование и уровень конкурса

ФИО участника

Результат

II Международный Фестиваль педагогических идей «Стандарты нового поколения: методика и практика обучения» с научно-методической работой «Коммуникативная компетентность студентов педвуза как педагогический феномен», г. Чебоксары

Кондратьева Альфия Абдуляхатовна

Диплом участника

II Международный конкурс презентаций «Образ мысли» образовательного портала kladznanyi.ru

Сизова Светлана Игоревна

Диплом участника

Общероссийский конкурс «Педагогические идеи и технологии на уроках обществоведческого цикла с применением ИКТ-2013»

Добровольская Елена Александровна
Роттердамская Елена Львовна

Диплом участника

Дипломант II степени

Общероссийский конкурс «Мой лучший открытый урок 2013», проводимый Независимой ассоциацией педагогов гуманитарного, естественного и математического цикла «Форум»


Кондратьева Альфия Абдуляхатовна

2 место

Всероссийский конкурс «Учитель года по версии сайта www.mldv.ru-2013»

Середняк Марина Геннадьевна

Диплом участника

Всероссийский конкурс для педагогов «Открытый урок 2013»

Середняк Марина Геннадьевна

работа получила положительную экспертную оценку

Всероссийский конкурс для педагогов «Презентация к уроку-2013»

Середняк Марина Геннадьевна

работа получила положительную экспертную оценку

Первый всероссийский конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок»

(направление «Начальное образование»)-2013

Середняк Марина Геннадьевна

2 место

V Всероссийская олимпиада педагогического мастерства

Шартнер Мария Юрьевна

лауреат




Областной дистанционный конкурс по информатике и информационным технологиям «Компьютер и Ко», номинация «Урок/классный час с использованием IT-технологий», секция «Учителя гимназий»

Баландина Татьяна Валерьевна
Маяковская Татьяна Константиновна
Семенова Наталья Викторовна
Шнякина Наталья Алексеевна

Диплом участника

1 место


1 место


2 место

Областной конкурс учебно-методических разработок «Современный урок-2014»

Данилова Анжелика Юрьевна

Результаты неизвестны
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Похожие:

Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год
Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
Vi. Кадровое, учебно-методическое, библиотечно – информационное обеспечение
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Общие вопросы
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа тюменского...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения...
Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Оглавление
На начало 2013/2014 учебного года в гимназии обучается 443 учащихся (открыт 21 класс-комплект: 1 4 классы – 8; 5 9 классы – 10; 10...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Московской области «Академия социального управления» за 2013 год составлен в соответствии с распоряжением ректора от 05. 02. 2014...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 уч год
Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №5 имеет свою спортивную базу
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год
Полное название Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32»
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год
Качество учебно-методического обеспечения, библиотечно-информационного обеспечения
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2»
Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год icon«Средняя общеобразовательная школа №80» 2012-2013 учебный год Паспорт самообследования
Паспорт самообследования общеобразовательного учреждения представляет собой форму отчета общеобразовательного учреждения о результатах...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования моу дод дши г. Ростова за 2013/2014...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств г. Ростова (далее – Учреждение,...
Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год iconОтчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино
Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск