Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика обучения языкам»
Скачать 1.34 Mb.
|
| Тематика курсовых работ 1. Формирование и развитие иноязычной речевой компетенции в современных УМК для общеобразовательной школы. 2. Формирование иноязычной компенсанаторной компетенции в УМК для общеобразовательных учреждений. 3. Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся в УМК для общеобразовательной школы. 4. Формирование языковой компетенции в УМК для общеобразовательной школы. 2. Реализация социокультурного содержания обучения ИЯ в УМК для общеобразовательной школы. 5. Реализация воспитательного потенциала иностранного языка в УМК для общеобразовательной школы. 6. Реализация общеобразовательной цели обучения ИЯ в УМК для средней школы. 7. Внеклассная работа по ИЯ в общеобразовательной школе. 8. Проектная технология в обучении ИЯ в общеобразовательной школе. 9. Игровая технология в обучении ИЯ в общеобразлвательной школе. 10. Обучение в сотрудничестве в преподавании ИЯ. 11. Лексические игры в обучении иностранным языкам. 12. Основные этапы развития отечественной методики обучения ИЯ. 13. Технология формирования грамматических навыков. 14. УМК - модель реализации системы обучения ИЯ в общеобразовательной школе. 15. Реализация принципа сознательности обучения в УМК для общеобразовательной школы. Тематика дипломных работ 1. Функционально-сысловые опоры в обучении монологической речи на различных этапах обучения. 2. Функциональные схемы как средство развития диалогическолй речи учащихся общеобразовательной школы. 3.Зависимость глубины понимания текста для аудирования и чтения от структуры установки. 4. Развитие умений аудирования на различных этапах обучения в общеобразовательной школе. 5. Особенности методики обучения чтения текстов различных функциональных стилей на старшем этапе общеобразовательной школы. 6. Коммуникативные задачи чтения и их реализация в УМК для общеобразовательной школы. 7. Технология проведения элективного курса по ИЯ на основе лингвокультурологического подхода к обучению иностранным языкам в профильной школе. 8. Формирование и развитие социокультурной компетенции учащихся на различных этапах общеобразоватедльной школы. 9. Формирование социолингвистической компетенции учащихся на различных этапах обучения в общеобразовательной школе. 10. Коммуникативно-познавательные задачи как средство развития речевой компетенции учащихся общеобразовательной школы. 11. Ролевая игра как средство развития мотивации учащихся к изучению ИЯ. 12. Исследование мотивов изучение ИЯ учащимися общеобразовательной школы. 13. Формирование и развитие компенсанатрной компетенции учащихся на различных этапах обучения в общеобразовательной школе. 14. Фомирование лингвокультурологической компетенции учащихся в общеобразовательной школе. 15. Коммуникативно-когнитивный подход к обучению иностранным языкам и его реализация в школьных УМК. 16. Опоры в обучении иностранным языкам. 17. Проектная технология в обучении иностранным языкам. 18. Система внеклассной работы по иностранным языкам в общеобразовательной школе. 19.Интернет - технологии в обучении иностранным языкам в профильной школе. 20. Особенности раннего обучения иностранным По данному вопросу студенты группы делают доклады Тестовые задания имеют сквозную нумерацию и выделены полужирным курсивом 1 Языковой материал для микроуроков определяется преподавателем. Планирование и разработка фрагментов осуществляется рабочей группой. На занятии преподаватель сам называет студента из группы, который проводит "микроурок". Целесообразно проведение урока продолжительность 15-20 минут. Можно провести соревнование между рабочими группами на лучший урок. Желательно проиграть те уроки, которые были спланированы и обсуждены студентами на практических занятиях. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 17 Теория и методика... ДС. 02. 1 «Ботаника» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Теория обучения второму иностранному языку» Специальность: 0226к00 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному языку» ... | | Вопросы к государственному экзамену по дисциплине: Методика преподавания иностранных языков Методика обучения иностранным языкам как наука. Связь методики с другими науками. Лингводидактика как общая теория обучения иностранным... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 15,Опд. Ф. 4 Опд.... Курс «Теория и методика обучения «Физической культуре» предназначен для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура»... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (031201. 65), «Перевод и переводоведение» (031202. 65), «Теория и практика... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» / Сост.: А. Ю. Лахтин;... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 17. 1 Теория и методика... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины теория и методика... Программа предназначена дать теоретическую и практическую подготовки учителей в области методики обучения информатике | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ... |
| Учебно-методический комплекс теория и методика обучения иностранному... Приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка на уроках и во внеурочное время. Теоретические основы методики обучения иностранному... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине теория и методика обучения «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика доказательств... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения эстрадному пению» составлен в соответствии | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория систем и системный анализ» Учебно-методический комплекс дисциплины включает следующие документы и материалы |
