Районные и школьные инновационные площадки
№
|
Название
экспериментальной
площадки
|
Итоги работы
|
1.
|
«Информационные и коммуникационные
технологии в образовательной системе школы»
Цель
Овладение учителями математики, географии, физики, русского языка ИКТ для преобразования классно-урочной модели образования в интерактивную среду для работы со знаниями, ориентированную на учащегося
|
1. Диагностика учащихся «Отношение к предмету» 5г, 6г,8а
2. 33 % учащихся 8а овладели навыками проектной деятельности по математике
3. Создан методический комплекс по курсу математики 5-6 кл. « Использование ИКТ на уроках математики» в компьютерном варианте:
-обучающие презентации к урокам в 5, 6 кл.
-презентации учащихся в классах по темам «Проценты», « Задачи на движение», « Нахождение дроби от числа и числа по его дроби»
4. Разработан проект внеклассного мероприятия « КВН в 5 классе»
5. Проведено 2 практических занятия с учителями МОУ СОШ № 70 «Работа с интерактивной доской на уроках»
6.Повышение профессиональной компетентности на базе школы № 118.
7. Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ:
- демоверсии,
-пробное тестирование
- в режиме он-лайн
Каткова Г.Г.
1. Диагностика в 9 г, 11 б «Отношение к предмету математика»
2. 60% учащихся 11б овладели навыками проектной деятельности по математике
-изучение и обучение учащихся новым приемам работы с интерактивной доской
3. Создан методический комплекс по курсу математики 11 кл. в компьютерном варианте:
-использование компьютерных вариантов (тестов) при подготовке в 11 кл. к ЕГЭ
- созданы компьютерные поддержки к урокам математики в 7 Б кл.
4. Создан проект урока «Задачи на смеси и сплавы», 11 в класс. ( при подготовке к ЕГЭ)
5.Разработан элективный курс по алгебре «Геометрические места точек» для 9-10 класса
6. Проведены 2 практических занятия с учителями МОУ СОШ № 70 «Работа с ИКТ на уроках»
7. Повышение профессиональной компетентности на базе НЦНО
8. Обучение учащихся проектно-исследовательской деятельности
.- выступление на школьном, районном НОУ (1-первое место,1-второе место- 10-11 кл.)
-выступление на городском НОУ (третье место)
9. Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ:
-создана презентация по отдельным типам задач С-2, С-4,
- демоверсии,
-пробное тестирование
- в режиме он-лайн.
|
2.
|
«Роль современного кабинета в развитии исследовательской деятельности учащихся при изучении предметов естественно – научного цикла»
Цель:
Овладение учащимися школы навыками проектной деятельности через разработку и реализацию образовательных проектов, приобретение учащимися функционального навыка исследования, как универсального способа освоения действительности, развитие способности к исследовательскому типу мышления через сотрудничество с учителем химии
|
1. Создана ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА УЧАСТНИКА - Болновой Н.Г.
2. Разработан проект «Проектировочная деятельность в учебно-воспитательном процессе учителя химии Болновой Н. Г.
(из опыта работы)
3. Проведена диагностика
4. Проведен мастер – класс для учителей школы по теме эксперимента.
5. Проведен открытый урок «Гидролиз солей» с максимальным использованием средств кабинета
6. Экспериментально-исследовательская работа с учащимися при подготовки к НОУ (4 человека):
-железо
-моющие средства
-теория электролитической диссоциации
-взаимное влияние атомов в молекулах органических веществ
7. Обучение учащихся 11в проектировочной деятельности
( продолжение работы через мини-проекты на уроках химии)
8. Подготовка и участие учащихся в раионной олимпиаде по химии : участвовало 4 чел. – 2 чел. ( 1 место, 3 место в 11 кл.)
9 Статья в школьный сборник по инновационной деятельности школы «ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ
интеллектуальная игра»
10. Выступление на школьном педсовете «Использование ИКТ на уроках химии», январь 2011 г.
11. Подготовка и участие учащегося 11. В класса Лякаева Дениса в областной олимпиаде по химии на базе НГУ им. Лобачевского, 8-е место
12. Подготовка и участие учащихся 9-го Д класса в районном НОУ. Рубцова Юля «Железо» - 1-е место, Кульпина Катя, «Энзимы» - 2-е место.
13. Подготовка и участие учащихся 9-го Д и 10-го В в городском НОУ по химии. Рубцова Юля, «Железо» - 3-е место, Колодзей Маша, «Хлор» - 2-е место, Викторова Катя, «Магний» - 3-е место;
14. Участие в межрегиональной олимпиаде по химии на базе НГУ- 3 человека. ( два призера – Лякаев Денис. Галкина Маша);
15. Разработка и проведение районной химической игры среди учащихся 10-11 классов углубленного изучения химии «Конкурс знатоков», 06.04.2011 г. Учащаяся 10 В Снегова Катя и 11 В Лякаев Денис – 1 место;
16. Выступление на районном методобъединении – Мастер-класс «Типы химической реакции в органической химии» 12.04.2011 г.;
17. Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ:
- демоверсии;
|
3.
|
«Система проектной клубной работы в начальной школе в рамках модели развития ОУ «Школа проектного мышления»
Цель:
Овладение учащимися начальной школы навыками проектной деятельности, разработка и реализация социокультурных и образовательных проектов через сотрудничество с учителями школы.
|
1. Создан пакет документов.
2. Создано 16 клубов по интересам.
3. Обучение проектировочной деятельности учащихся начальной школы через работу клубов (25%)
4.Профессиональное развитие учителей по теме «Проектная деятельность учащихся» через научно-практическиие семинары:
- «Внедрение и разработка аналитических и рефлексивных форм фиксации образовательного движения учащихся (творческие книжки в начальной школе)»
-«Нормативные документы инновационной деятельности, оформление, входная диагностика».
|
4.
|
Сотрудничество с НЦНО в рамках диссеминации педагогического опыта.
Цель:
1.Информированность учителя о новых явлениях, открытиях, инновационных технологиях в областях научного знания по преподаваемым предметам.
2. Повышение методической и психолого-педагогической компетентности учителя и руководителя через работу в творческих мастерских
|
1.На базе НЦНО работает 24 педагога:
-5 учителей начальной школы
- 19 учителей среднего звена.
2.Система повышения квалификации включает работу:
- в 20 педагогических мастерских;
3.Осуществляется:
Авторских разработок, диагностических методик,
-адаптация ресурсных тетрадей по английскому языку 5,6.9 классов;
-участие в круглых столах по подготовке к ЕГЭ;
4. Проведен комплексный мониторинг в начальной школе «Межпредметная самостоятельная работа» в 5 классах.
4.Качество знаний в классах с расширенным содержанием образования составляет в среднем составляет 57%.
|
5.
|
«Использование новых учебно-методических комплексов:
преподавание по системе Л.В. Занкова.»
Цель:
Создание условий для индивидуального развития каждого ученика:
- интеллектуального,
-эмоционально- мотивационного,
-волевого
- психического и физического
|
1. Проведена диагностика учащихся «Уровень развития логического мышления» -27 чел.
2.Мастер-класс в рамках школы «Урок математики по системе Л.В.Занкова»
3.. Выступление на районном круглом столе на тему «УМК по развивающей системе Л. В. Занкова в рамках новых образовательных стандартов»
4. Участие учеников:
- в олимпиаде «Кенгуру» (11 ч
5 Работает клуб «Супердети» -27 чел.
6. Пополнен пакет дидактических материалов по развивающему обучению:
- 3 учебно-методических пособия,
- новые стандарты по системе Занкова,
-2 разработки уроков из Интернета
7. Участие в семинарах:
-районный «Работа с интерактивной доской». ( шк. №67, 70)-
областной семинара на базе школы №91 по теме «Формирование УУД младших школьников в системе развивающего обучения Л. В. Занкова
8. Проведена диагностика учащихся «Социометрия» -27 чел.
9.Участие учеников в олимпиаде «Русский медвежонок», призовые места учащихся в школьных олимпиадах по русскому языку и математике.
10.Работа клуба «Супердети».
11. Пополнен пакет дидактических материалов по развивающему обучению:
- 4 учебно-методических пособия
-2 разработки уроков из Интернета
|
6.
|
«Применение новой педагогической технологии – мастерская письма и построения знаний с использованием ИКТ на уроках русского языка и литературы»
Цель:
Развитие речи учащихся на уроках русского языка и литературы с использованием новой педагогической технологии – мастерская письма и построения знаний
|
1.Развитие профессионального мастерства учителя в овладении методами педмастерской, ИКТ через самообразование, семинары на базе НЦНО.
2.Расширение методической папки «Мастерская письма и построения знаний с использованием ИКТ на уроках русского языка и литературы» (уроки, дидакт. материал, мультимед. материалы)
3.Разработаны и проведены мастерские письма и построения знаний:
- «Рука»
- «Шесть шляп»
- «Мое настоящее, прошлое, будущее»
|
7.
|
« Проектирование инновационного содержания школьного образования, ориентированного на эстетическое развитие личности»
Цель:
Художественно-эстетического развитие учащихся (развитие способностей, общих и художественно-творческих)
-через сотрудничество с родителями, общественными и культурными центрами района, города,
-через реализацию метапроекта «Технология творчества»
|
1. Создан пакет документов.
2. Работали 2 инновационные площадки школьного уровня
-Метапроект «Технология творчества»
3. Проекта «Калейдоскоп искусств»Художественно-эстетического развитие учащихся (развитие способностей, общих и художественно-творческих) через кружковую работу, выступления учащихся: -11 кружков.
Духовой оркестр -35 ч.
Оркестр народных инструментов – 47 ч.
Эстрадно-вокальная студия «Талисман» - 15 ч
Старший хор – 30 ч.
Младший хор – 25 ч.
Хор мальчиков – 40 ч.
Народный ансамбль «Пчелочка» - 30 ч.
ИЗО – 30 ч.
Музыкальный лекторий – 35 ч.
«Азбука дизайна» - 30 ч
|
8.
|
Информатизация образовательного пространства школы
Цель:
Повышение компьютерной грамотности и информационной культуры учащихся и учителей, создание единой информационной и образовательной среды, создание условий для широкого внедрения информационных технологий в учебный процесс школы.
|
1. Проведена диагностика уровня качества знаний учащихся: две районные контрольные работы в 5, 7 классах, анкетирование учеников 9, 11 классов. Повысился уровень качества знаний школьников за счет:
- более активной работы на уроке с использованием информационных технологий;
- применения более разнообразного и качественного демонстрационного материала;
- привлечения медиа ресурсов при выполнении домашних работ и творческих проектов;
- отвлечения школьников от компьютерных игр на домашних компьютерах и использования их для проектной и учебной деятельности.
2. Повысилась творческая активность в связи с разнообразным использованием компьютера для выполнения рутинной, технической работы в любом виде творчества.
I место в районной игре «Логическая тропинка», 5-6 класс;
Проведена школьная олимпиада по информатике, охвачены 300 учеников 5-10 классов;
I место (7класс), II место (8 класс) в районной олимпиаде по информатике;
Участие в российской игре – конкурсе КИТ – 110 человек, II место в районе (5, 10 классы), III место в районе (11 класс);
Проведено школьное НОУ – 15 участников;
Результаты НОУ: I,II место в районе, II место в городе;
I место в дистанционном районном конкурсе среди 7-8 классов;
I, III место в районном и городском конкурсе «Милой мамочки портрет»;
III место в городском конкурсе «Сын. Отец. Отечество»;
Участие в Российском турнире педагогических команд "Команда2Команда" среди учителей;
Участие в городских педчтениях «Инноватика в образовании – инвестиции в будущее»;
Получено экспертное заключение на спецкурс «Информатика в мире профессий»;
Проведена предметная неделя по информатике (участие приняли все ученики 5-10 классов)
3. После прохождения учителями школьных курсов освоения информационных технологий облегчился труд учителя в накоплении и хранении методических материалов, при ведении школьной документации, планирования и отчетности.
4. Появилась возможность дистанционного обмена информацией между учениками и учителями (например, во время карантина) посредством школьного сайта
5. Повысился уровень информационной культуры учителя и ученика в учебной и творческой деятельности.
6. Под руководством учителей информатики разработаны проекты на учебно-воспитательные темы
7. Проведен мастер – класс для учителей школы по теме «Создание презентаций к уроку»
8. Экспериментально-исследовательская работа с учащимися при подготовки к НОУ
9. Подготовка и участие учащихся в районной олимпиаде по информатике: участвовало 3 человека
10. Выступления на школьном педсовете «Интернет-ресурсы к уроку», «Ресурсы школьного сайта»
11. Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ и ГИА:
|
9.
|
Система клубной работы по физической культуре
Цель:
Укрепление физического здоровья учащихся через внеклассную и внеурочную деятельность, пропаганда здорового образа жизни
|
. Проведена входная диагностика учащихся 5-11кл. «Здоровый образ жизни».
2. Разработаны программы:
-экспериментальной работы по теме «Система клубной работы по физической культуре»
- работы спортивных секций..(6 секций)
3. Реализация программы «Одаренные дети» через участие в районных, городских соревнованиях:
-районные ( 3 призовых места по футболу, баскетболу)
- городские (1 призовое место по футболу)
4. Создана волонтерская группа на базе 11в класса
( с углубленным изучением биологии и химии), Совета физоргов 9-11 кл. по пропаганде здорового образа жизни.
5 Ведется работа по составлению портфолио спортивных достижений обучающихся
6. Проведен мониторинг « Участие школьных команд в спортивных соревнованиях города и района за 3 года»
| |
