Прогулки в подготовительной группе (картотека) Автор-составитель: Чернушич Анна Павловна воспитатель мкдоу «Детский сад №9 «Сказка»
Скачать 0.98 Mb.
|
| | ||||
| Наблюдение за оставленными следами Цель: рассмотреть следы людей, зверей. Птиц на свежевыпавшем снегу.
Загадки: По снегу бежит, петляет, В лесу шубку он меняет. На снегу его не видно, Волку и лисе обидно. (заяц) Я скачу туда-сюда По деревьям ловко, Не пустует у меня Никогда кладовка. (белка) . | В серой шубке перовой И в морозы он герой Скачет, на лету резвиться, Не орёл, а всё же птица. (воробей) Упр-е «След в след» - глазомер, координация. Примета месяца:
Труд: изготовление цветных льдинок. | | ||
| Экскурсия на берег Енисея Цель: обобщить знания детей о зиме; отметить изменения, которые произошли на набережной.
Лес на набережной словно нарядился к встрече Нового года. Издавна говорят, что «зима строит лето». И строитель здесь снег. Чем пышнее снежное одеяние на полях, в садах, тем лучше перенесут стужу осенние посевы, ягодные кустарники, плодовые деревья. Чем больше снега, тем больше весной талой воды. Лучше увлажнятся поля, полноводнее будут реки. Д/и «Сосчитай берёзки» - навыки счёта. Д/и «Что изменилось?» - развитие зрительной памяти. П/и «Сделай фигуру» - выносливость, равновесие, внимание. Труд: разбрасываем корм для птичек. | А. С. Пушкин Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл, - и вот сама Идёт волшебница – зима! Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов, Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов, Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою. Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки – зимы.
| | ||
| Экскурсия к новогодней ёлке Цель: создать ощущение праздника; сравнить ёлку в детском саду и городскую.
Загадка: Что это будет? Хлопушки, конфеты, Сосульки, шары золотистого цвета. Подарки, мерцанье цветных огоньков. Звёзды. Снежинки. Гирлянды флажков. Пляски и песни. Смех без умолка. Что ж это будет по–вашему? (ёлка) | Экскурсия на городскую снежную горку Цель: создать детям хорошее настроение; продолжить знакомство с одним из видов зимних забав.
Загадка: Меня хлопали лопатой, Меня сделали горбатой. Меня били, колотили, Ледяной водой облили. И скатились все потом С моего горба гуртом. (снежная горка) | | ||
| Итоги месяца
| Февраль П. Соловьёва Февраль Изменчивый месяц февраль – Он любит весну, и зимы ему жаль. Он льдистою дымкой стекло По утрам затемняет, А в полдень он яркие слёзы роняет. И, жмурясь, сквозь солнце глядит он В замшелую даль, Улыбчато - грустный февраль. Лежат на снегу ярко-синие тени От чёрных деревьев, и, встав на колени, Чуть слышно он шепчет Пробудные сказки зиме, Над снегом колдует для тех, Кто под снегом во мгле. И радость морозную вешняя Точит печаль В обманчивый месяц в февраль… |
| Осмотр участка Цель: отметить изменения, произошедшие на участке в феврале.
П/и Следопыты» - двигательная активность, ориентировка на местности. Примета месяца:
Загадка: В этот месяц, что ни год, День и ночь метель метёт – Заметает путь-дорогу, Вкривь и вкось её ведёт. (февраль) Труд: сбор снега на участке. Примета месяца:
Труд: сбор снега на участке. | Наблюдение за увеличением продолжительности дня Цель: устанавливать связи и закономерности в природе (путь солнца: утром, вечером, днём). Название месяца произошло от латинского Фебруариус – буквально – месяц очищения. С приближением весны вся природа как бы очищается и принимает новый облик. Отметить, что на улице стало светлее. Солнце стало светить ярче. Идя в детский сад – на улице уже светло. Вечереет позже. Днём устанавливается хорошая погода и светит солнце. Иногда падает снег. А утром и вечером бывают морозы. Н. Садовский Зимние краски Заготовила зима Краски все для всех сама. Полю – лучшие белила, Зорям – алые чернила, Всем деревьям - чистые Блёстки серебристые. Целый день зима куёт На реке зелёный лёд. Наблюдение за светом и тенью Цель: формировать представление детей о свете и тени.
Игра «Тень» - развитие памяти, внимания, наблюдательности. (два ребёнка идут по дороге, один впереди, а другой – на два-три шага сзади – это тень первого; «тень» должна точно повторить все действия первого ребёнка, который выполняет различные движения) П/и «Забавные упр-я» - развитие ловкости, внимания, двигательной активности. Примета месяца:
А. Круглов Ты, метелица, чуди, Хороводы заводи. Взвейся вихрем белым В поле поседелом! Труд: уборка сломанных веток. |
| Наблюдение за ветром Цель: продолжить знакомство с природным явлением – ветром.
А. С. Пушкин Ветер, ветер – ты могуч, Ты гоняешь стаю туч. Всюду веешь на просторе…. Опыт с ленточками: узнать направление ветра. Сл. работа: ветер (какой?) – сильный, могучий, свирепый, ласковый и др. Примета месяца:
| В Древней Руси февраль замыкал год, поэтому его называли «межень» - проводил межу между старым и новым годом. Сейчас февраль – последний месяц матушки-зимы. Приходит он к нам с сердитыми метелями и снежными заносами. В народе издавна говорят: «Вьюги да метели под февраль полетели». Это самая снежная и метельная пора, за что в народе его называют «лютый», «стрежень», «снеговей», «вьюговей», «ветродуй», а за снежные заносы – месяцем кривых дорог. Труд: окучивание снегом деревья участка. |
Похожие:
 | «Женский праздник – 8 Марта» Автор: Рыбачкова Анна Владимировна,... Открытое занятие в подготовительной группе формирование элементарных математических представлений | | Конспект интегрированного занятия по развитию речи и аппликации в подготовительной группе Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова |
| Интегрированная образовательная деятельность в подготовительной группе «Наш великий помор» Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова | | Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности... Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Степанова Н. В., воспитатель подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с детьми с онр, мбдоу мо г. Краснодар... | | Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по познавательному... Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проект ст воспитателя мкдоу «Центр развития ребенка – детский сад №12 «Сказка» Бурмистровой И. К | | Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного... Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Старшим воспитателем Матвеевой Л. А. были просмотрены физкультурные занятия в подготовительной группе, воспитатель Никишина Н. В.... | | Королева Людмила Николаевна, воспитатель первой квалификационной... Методические рекомендации по организации и проведению 2 (зонального) этапа областного конкурса «Лидер в образовании Оренбуржья –... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана работы мкдоу «Детский сад «Сказка» за 2011-2012 учебный год | | Публичный доклад мкдоу старомеловатский детский сад Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №884 расположен по адресу: 117546, г. Москва, Востряковский проезд,... |
| Елина Екатерина Степановна, воспитатель мдоу детский сад №69 «Ладушки»,... Дошкольный возраст фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал | | Конспект по патриотическому воспитанию в средней группе «День защитника... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка» |
| Конспект занятия по развитию речи в подготовительной школе группе на тему: «Здравствуй, весна!» Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида | | Мкдоу «Пителинский детский сад №2» муниципального образования – Пителинский... Содействовать формированию умений и навыков правописания заглавных букв в именах собственных |
